当代大学生人文素养报告

1、社会实践报告大学生人文素养组长：富青组员：王硕刘兴果赵旭唐志辉 钱鑫吕岱奇赵玉凯陈文盛 戚翔郭楠董烽报告学员：唐志辉学号：1208121723专业班级：土木1212班 党校班级：党校1班六支部关于大学生人文素养的调查报告一、当代大学生人文素质缺失的主要表现学业上越来越具有功利性。这次对436名在校大学生 做的调查问卷中, 大学生逃课越来越多,48.4%的学生承认自己每周要逃1 4次课;56.2%的学 生逃课原因主要是课堂上所学的知识不实用，根本引不起自己浓厚的兴趣，倒 不如自己到外面去学点其他有用的东西。个人修养上越来越突出本位意识。受市场经济负面效应及国内外各种文 化思潮的影响，许多大学生的

2、功利性较强，个人本位意识浓厚。在这次调查问卷 中，我们用考试不作弊、按时归还助学贷款、不欺骗别人等具体行为作为考量大 学生诚信的标准，其中6.6%和5.3%的人曾请人代考或者替别人代考;50.1% 的人认为身边的朋友不能完全信任,47.3%的大学生觉得，在遇到困难时首先要 靠自己；在取得了助学 贷款的学生里有79.3%的学生认为能按照贷款合同上 的要求来还贷,71.7%的学生认为自己综合了各方面的因素能够正确支配贷款, 但有50%的人没有考虑到如果因为各种原因导 致自己不能按时还贷，自己该 怎么办。而考试作弊科目有40.7%和23.7%集中在英语和公共课中，而专业必 修课只占9.8%。主要原因

3、是公共课考试全靠死记硬背,学习没兴趣。就业选择上越来越缺乏专业敬业与献身精神。这次调查的数据显示，大 学生中感到有就业压力的学生高达92%,为此，一方面尽量积累实践经验，“为 将来的工作打好基础。除学校的实习安排外，高达96%的学生在大学期间有自 己的实习计划，因为“学校安排的实习时间一般在三个月左右，时间太短，很难 真正学到东西。”于是一支高校“实习大军”已悄 然兴起，“不管任何时候，只要有实 习机会就不会放过。另一方面，积极考取职业和专业证书。有68%的学生已经 考取了 一种或两种的职业（专业）证书，有30%的学生英语四级、六级、计算机 二级、驾驶证、导游证、内审员证、会计证以及一些演讲、

4、竞赛的荣誉证早已 塞满了抽屉。目的是为了“让自己有 更多的求职资本。在为人处世方面越来越缺乏人文主义世界观和终极关怀的精神。在回答 “您认为现在的大学生忧患意识如何”时，有22.3%的学生选择了很强,66.8%的 学生选择了“一般。中国传统士大夫素以有“以天下为己任”和承担社会责 任的优 良传统，然而大学生的忧患意识却在减弱，原因是社会分工越来越细化，知识 越来越专业化，使得过去士大夫所 关心的一些事情已经有专门的人在工作，同 时也与愈来愈浓的商业化有关，然而严进宽出一直是许多高校的潜规则，使人 部分学生把大多数的时间浪费在上网、恋爱、玩耍等方面，不思上进，很少关爱 周围的人和事，甚至连关系国

5、家和民族发展与前途的大事也漠不关心，更谈不上 为他人奉献自己的全部力量了。在素质培养方面越来越缺乏长远的和综合的眼光。目前高校中学生普通 缺乏综合素质培养的自觉的内在驱动力，专业证书已经成为谋取职业的敲门砖， 这是目前不少高校综合素质课程形同虚设的根源。许多学生虽然为考研而挑灯 夜战，但对与考研无关的课程一概不听，甚至干脆逃课。一些教师也睁一只眼, 闭一只眼，泰然处之。但他们凭“小聪明”考前 拼命突击仍能过关，毕业时学位照 拿不误，但其证书与大学生的应有人文素养难以相当，水分极大。二、调研报告正文调查主要从学生对人文素养这个概念的印象、学生对人文素养在个人和社会 意义上的认同度、学生在与人文素

6、养有关的方面的实际投入、学生日常生活学习 的方式和内容、学生对现行人文素养教育机制的看法等几个角度设置问题。问卷中设置了年级、性别、专业类型的选项。三、形成原社会变化的影响。随着经济的发展，在人民物质生活普遍得到改善的同时, 精神文明的建设相对滞后，特别是对于 年轻的大学生来说，他们在充分享受改 革开放的物质利益，却无法正确对待社会发展的负面影响，其道德水平未能提 高，反而滋长了享乐主义、个人主义的思想。教育本身的影响。出于教育的功利主义思想着重强调为国民经济建设的 专业教育，忽视了提高人的素质的人文教 育，以致出现了很多热门专业、热门学 校。人文教育的空间不断缩小，出现“科学主义”和“工具理

7、性主义”的哲学思潮， 人文教育和科学教育相脱离的状况也日益加重。专业设置和课程设置不合理。一方面，某些专业口径过 于狭窄，不适应市 场经济条件下职业变换的人才流动的需要;综合课、基础课和选修课相对较少。 另一方面，作为教育内容的载体的课程设置在很大程度上忽视了最高层次的道 德和价值系统以及方法论学习方面的培养。四、提高大学生人文素质的对策端正“五会”教育思想。高等教育的主要任务是为国民 经济建设和社会各部 门培养专门人才，高等教育作为育人的 重要组成部分，要以素质教育的理念为 基础。而素质教育无论是量上还是质上都有要求尽可能使学生获得多方面发展, 如何才是全方位发展，我认为至少在学习内容上可以

8、规定为 三个层次，即最高 层次的道德和价值系统的学习（会做人，会发展）,其次是基本方法论的掌握（会 学习，会生活），最后才是专业知识的积累（会做事）。道德和价值系统是决定学生 学习态度积极性和目的性的内在动力，它不仅是培养学生高尚人格的基础，也 是保持学生高昂的学习热情和进行团队学习的根本；方法论的学习在于掌握各 门课程独特的思维模式，指导学生通过掌握不同知识体系的构建规律，彻底摈弃 死记 硬背的学习方法，从瀚如烟海的知识海洋里汲取所需并形成 良好的自学 习惯，达到了事半功倍的学习效果；知识是有关 客观世界特征的规律的概括， 它是需要学生在健康积极的道德和价值系统的支持下，在有效的学习方法指导

9、下理解和消化的东西，道德和 价值系统、方法论以及知识是互为促进的三位统一体，偏废任何一方都会影响学生的学习效率。树立科学的人生观。“两课”教育在素质拓展体系中起着核心、骨干和主导 作用，是大学生思想素质教育的主渠道，要充分利用“两课”课程对学生进行政治 理论教育、思想品德 教育、心理健康教育、理想道德教育、文明习惯养成教育、 基本国情教育、国内外形势教育等。力求做到科学性和人文性相结合。人文和科学是鸟之两翼，车之两轮，不 能截然分开。从根本上讲，人文素质的提高与科学知识的普及、科学方法的提 倡、科学态度的认同是一致的。人文素质实际上也是一种科学精神即实事求是 的精神，因为人文与自然科学一样尊重

10、客观实际，都从客观实际中抽取事物的 本质，人文科学的发展，从自然科学中吸取了丰富的营养,包括逻辑思维、实证 方法等。自然科学同样一刻也离不开人文素质，自然科学的发展，以人文的终极 关怀和 理想追求为目的，以求善、和谐、进步为准则，以激情、幻想、探索精 神为动力。通过人文教育对大学生价值系统的建设。经过连续多年的快速发展后, 影响高等教育质量的一些深层次矛盾正在逐步激化，特别是随着经济增长方式 的转变和国际竞争的加居上在一部分学生中呈现出某种价值虚无和价值迷茫， 因此，建立良好的价值系统已成为人文教育一个非常重要的现实问题。有人说, 现在一些大学生言行不一，实际上反映了我国高校还没有真正建立起一

11、个有说 服力、吸引力的价值系统。人文教育也是拓展大学生技能素质的主渠道。高校培养的是实用型、应 用型高技术人才，因此，培养他们的敬业精神是人文素质教育的中心内容。敬业 精神是人文素质教育的 中心内容，但是敬业主要的不是一种理念，而应该是一种实 践。一般地说，技能是人们完成某项活动所必须具备的个性 心理特征和才 干，是对知识的运用，即怎样运用知识得到想 要的东西。它是在知识的基础上、 在生活的阅历和经验中产生出来的东西。现代化的过程加速了知识的分化和综 合，任 何一种新技术、新发明、新工艺的出现，无不是综合学科的产 物，只有 通过多学科的互补、交叉、融合，才能拓展行业发展的平台和空间，因此高校应

12、 强调自然科学和人文学科的有机 结合，促进基础学科和应用技术的共生共长。五、自我评价对整份调查表的内容分析主要来自从整体的层面得到的结果，因为表中也没 有提出能够较直接体现人文素养层次的问题，不能得到统计现象或数据，来作为 判断现状的参考。调查方式和个人的认识都有局限性。附：大学生人文素质情况调查问卷尊敬的同学，您好：在百忙之中打扰您了，我们深表歉意。希望您能抽出一点宝贵时间，协助我 们小组完成这份调查问卷，谢谢您的支持。本问卷采用无记名方式，保证您的信 息安全，所做调查仅供研究之用，请您安心填写，再次表示万分的谢意。请在所选项打w” 基本情况：性别A.男B.女专业：年龄：你所理解的人文素养是

13、什么？对人文科学的研究能力和知识水平B.人文科学体现的精神（人的内在品质）C.A和B在一起。.其他你认为当代大学生的人文素养现状如何？整体还是很好的B.整体较好，个别待提高C.整体素质较差D.很不满意关于人文素养，你觉得：A.无法解决生存问题，所以可有可无B-可以具备一定素养，但是缺少时间等条件在当今社会必不可少，要努力提高没考虑过相关问题人文素养是否对你的专业学习以及以后的工作产生影响？A.促进对专业知识的理解C.使眼界更开阔.思维更系统5.你对经典著作的阅读开始于：B.增加思想的深度与广度D.影响不大A.学校要求，老师教授C.媒体宣传，影视作品B.家庭氛围，长辈引导D.同辈朋友影响6.现在

14、你对经典著作阅读动力来源于：A.觉得耗时费脑，暂时没有兴趣B.应考需要，师长要求等C.个人兴趣爱好D-偶尔阅读翻看在使用网络时，你更多的是把时间分配在？A.有目的搜寻资料B.随性浏览各种信息C-游戏竞技、娱乐。.放松身心你关注时事新闻吗？A.每日关注，成为习惯B.比较关注，经常浏览阅读C.比较少注意D.没有兴趣对于抄袭作业、考试作弊等行为你持什么态度A.应该抵制B.自己不做就行，别人无所谓C-偶尔为之也无妨D.支持公共汽车上站着一位抱小孩的妇女，她身边坐着一位年轻人，你认为他会怎么做？C.乘务员提示后让座A.主动让座B.闭上眼睛装作没看见对方请求后让座E-任何情况下都不让座你认为在当今社会讲究

15、勤俭节约如何？（）现在经济很发达，不需要这么做D.社会在发展，这种观念已过时，应放弃A.是传统美德应该继承和发扬 C.无所谓，个人习惯 12.你觉得你现在生活状况是 A.生活充实，有意义，有目标茫然，无目的，被动消极悠闲，快乐，没有太多想法请你对自己的道德水平做一个评价 A.非常满意 B.较满意 C.较不满意你了解法律常识的途径A.同学交流B-媒体宣传C.课堂教育你觉得法制教育在学校中应该占有的地位是A.非常重要B. 重要C. 一般D.很不满意C.家庭教育D.不重要劳动合同期限三个月以上不满一年的，试用期不得超过（）A.半个月B. 一个月C. 一个半月你平时有没有刻意去多了解一些法律常识A.经常关注B.偶尔碰到C.几乎没有你认为法律的主要作用 A.保护公民权利巩固统治阶级当你的权益受到侵害时B.规定公民的义务E.处罚违法犯罪 你首先想到的是D.二个月。.从没有C.规范人们行为1=.说不清D-貌似很充实，其实内心矛盾重重A.拿起法律的武器来保护自己B-通过关系解决感觉很委屈但是认为也是没办法的事D.根本没有在意过假如你在公交车上或宿舍丢了东西，你知道通过哪种法律途径找回吗A.清楚地知道 B.知道C.不太清楚D.根本不知道我国最早的诗歌总集是A.诗经B.全唐诗C.花间集D.诗品你了解儒家思想及其著作（论语、六经、弟子规等）吗A.非常了解B-了解C-知