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文档简介

1、 老舍眼里的母鸡又是怎样的呢？ 母鸡1读书要求： (1)自读课文，给自然段标上序号，注意带拼音的字词，争取把课文读通顺。 (2)思考：课文哪些自然段是写作者讨厌母鸡的？哪些自然段是写作者喜欢母鸡的？ (3)课文哪一自然段将讨厌母鸡和喜欢母鸡这两部分衔接起来？2读书要求： 默读课文1至3自然段，思考： (1)为什么作者会讨厌这只母鸡，你从哪些词句看出来的？用“-”画上记号。 (2)用“”画出我对母鸡态度的句子。3读书要求： 默读课文4至10自然段，思考： 母鸡具有哪些优秀品质？你从什么地方看出来的？4回读提示:1、你从课文的哪几段可以读出老舍先生很讨厌母鸡？哪几段写崇敬母鸡？2、作者为什么讨厌这

2、只母鸡？自己试着用两三个词来概括吧。3、作者对母鸡的态度为什么发生了改变？5 反抗欺侮成绩凄惨慈爱辛苦 如怨如诉 疙瘩可恶毒手聋子 鸡雏 啼叫 一撮儿毛6加油！加油 ！我能行！7 这是一只（）的母鸡。8汇报交流讨厌不讨厌 9 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。10 这是一只（）的母鸡。11 不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来！（负 责）12 当它发现了一点可吃的东西

3、，它咕咕的紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，象刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。 （慈爱） 它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 13 假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 （勇敢）14 它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少多少次。 （辛苦） 它还半蹲着我想这是相当劳累的教它们挤在它的翅下、胸下。 1516171819202122232425262728293

4、0 此时此刻，你感受到作者对母鸡究竟是一种怎样的感情呢？ 你有什么体会？作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂。 31母爱无私勇敢辛苦负责慈爱一个母亲必定就是一位英雄32总结： 课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬，表达了对母爱的赞颂之情。33阅读要求： 老舍先生笔下的母鸡是一只怎样的母鸡？ 比较一下，母鸡和猫两篇文章在写法上各有哪些特点？34情感上 猫 母 鸡喜 爱 讨厌尊敬 都有一个过渡句结构上小

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