研究本校校园内的浪费现象活动课设计(ppt11)

1、姓名:学科：研究性学习1学生浪费现象调查人教版小学四年级 研究性学习 （下）22022/9/12一、教学分析二、教学目标四、教学流程三、教学重难点研究校园内的浪费现象说课设计3教学环境分析教学分析 学浪费现象调查是人教版 四年级研究性学习(下)当中人文学科部分的第二章内容。我们教材内容可以分为“自然学科”，“人文学科”，“技术学科”。教学对象分析教学对象分析教学内容分析教学对象分析教学环境分析4教学分析教学环境分析 我们学校有526名学生，大约85%的学生是住读生。在校园里有很多浪费的现象，如：浪费水、浪费电、浪费粮食、浪费纸张等。教学环境分析教学环境分析教学环境分析教学分析教学对象分析教学对

2、象分析教学内容分析教学对象分析教学环境分析5教学分析分析教对象分析 四年级学生已具备一定的观察能力和探究意识，他们的好奇心比较强。鉴于以上分析，本节课将采用与信息技术整合的方式在多媒体环境下教学。教学分析教学对象分析教学对象分析教学内容分析教学对象分析教学环境分析6问卷调查、实地考察、访谈法、观察法、过程与方法：（1）培养学生的提出问题、分析问题、解决问题的能力。（2）学会撰写研究报告，提高学生的综合能力。知识与技能目标： 情感态度 与价值观：（1）形成团结协作、互信互助的团队精神。（2）增强合理利用资源的意识和社会责任感。 二、教学目标2022/9/127【教学重点】 1、 让学生初步体验科

3、学研究的过程，认识和掌握一些基本的研究方法。 2、 培养学生树立勤俭节约的意识和环境意识。 【教学难点】 1、培养学生交流合作的技能和与人分享的意识。 2、提高提出问题、分析问题、解决问题的能力的基础上能写出撰写报告。 8访谈法资源检索法问卷调查法三、研究方法实地考察法9（一）准备阶段（二）实施阶段（三）展示阶段四、活动流程101、生成课题：用幻灯片展示校园内的部分浪费现象，让学生谈体会和交流自己的看法和意见，提出研究校园浪费现象这一主题。 2、明确活动目的及任务，分工合作，制定活动计划。准 备 阶 段四、活动流程11准 备 阶 段“研究本校校园内的浪费现象”活动分工与计划表四、活动流程活动分

4、工流程 主要活动内容 负责小组 1、收集有关浪费和节约的资料。 收集书面材料，汇总、筛选、整理 第一小组 2、制定调查问卷，深入同学中进行问卷调查，统计分析调查结果。 问卷调查、统计分析 第二小组 3、对学校食堂、教室、宿舍进行实地调查，采访相关人员了解具体情况。 实地调查，采访了解 第三小组 4、对所有资料进行汇总，分析浪费原因，宣传活动主题，向全校发出节约资源倡议。 深化活动主题，发出倡议 第四小组 12第一小组成员：利用上网搜索、查阅资料等手段、获得有关于资源浪费的各种信息，收集和整理生活中节约的小常识、小窍门。 第二小组成员：制定调查问卷并进行问卷调查。这个小组主要是对本校的学生进行问

5、卷调查，最后，整理回收到的问卷，并进行统计归纳，把调查的结果制成分析表。实 施 阶 段四、活动流程13第三小组成员：在活动期间，对校园中发生的水电浪费，粮食浪费，学习用品浪费等现象，进行仔细的调查和观察。把搜集到的资料进行汇总，整理，并进行分类。 第四小组成员：对所有资料进行汇总，分析浪费原因，宣传活动主题，向全校发出节约资源倡议。 实 施 阶 段四、活动过程14第一小组：展示收集信息。第二小组：展示调查问卷及结果。第三小组：展示访谈记录。 第四小组：展示主题黑板报及节约资源倡议书。展 示 阶 段四、活动过程151、首先让学生进行自 评，自评的方式是填写“自评情况表”2、让学生进行互评。3、最后，进行总结,撰写研究报告。活动评价161、活动的主题选取有价值，有利于宣传勤俭节约的传统