诗歌鉴赏之描写手法精选PPT

1、关于诗歌鉴赏之描写手法第一张，PPT共二十页，创作于2022年6月 学习目标1.了解古诗词中常用的描写手法并会分析其表达效果2.掌握描写手法的命题规律并会规范答题。第二张，PPT共二十页，创作于2022年6月鉴赏诗歌的描写手法1、描写角度：上下，远近，俯视，仰视2、描写内容：所见(视觉），所闻（听觉），所感（触觉、味觉、嗅觉）3、描写方法： （1）正面描写和侧面描写 （2）虚实结合（3）动静结合 （4）渲染、烘托（5）点面结合（6）白描 工笔（细节描写）第三张，PPT共二十页，创作于2022年6月 1、正面描写与侧面描写相结合正面描写：景物描写可以从正面入手，直接描写景物的特点，使人一目了然；

2、如乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪侧面描写（衬托）：是指通过描写对象周围的事物，使对象更为鲜明突出。夜雪 白居易 已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。 诗人从触觉、视觉、听觉几个角度，侧面描写（衬托）雪，生动传神地写了一场夜雪。 第四张，PPT共二十页，创作于2022年6月2、观察角度：高低、远近、俯仰、定点观景、移步换景等1、风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 杜甫登高2、远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 杜牧 山行 高低俯仰远近结合第五张，PPT共二十页，创作于2022年6月3、描写角度：视觉（绘声绘色）、听觉

3、（摹声）、嗅觉、触觉等1、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。2、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 绘形绘声绘色绘声绘色第六张，PPT共二十页，创作于2022年6月 4、虚实结合（1）虚景和实景的关系，有时是相反相成形成强烈的对比，从而突出中心的。 姜夔扬州慢 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里。尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒。都在空城。 虚景是指“春风十里”，写往日扬州城十里长街的繁荣景象；实景是“尽荠麦青青”，写词人今日所见的凄凉情形。由这一虚一实两幅对比鲜明的图景，寄寓着词人昔盛今衰的感慨。第七张，PPT共二十页，创作于2022年6月 4、虚实结合

4、（2)虚景和实景的关系，有时则是相辅相成形成渲染烘托，从而突出的中心的。 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？ 上阙写实，通过.烘托.下阙实虚,通过.虚实相生，从而将离愁别绪抒发得淋漓尽致.第八张，PPT共二十页，创作于2022年6月5、动静结合 动静结合，是指对景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，构成一种情趣。例如杜甫绝句中的三、四两句：“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”诗人工笔细描衔泥飞

5、燕、静睡鸳鸯，动静相间，相映成趣。 以动衬静，是指用动态的景物、喧闹的声音来衬托环境的静谧，以明衬暗是指用光亮来反衬环境的幽深。例如王维的鹿柴：“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。”一、二句以“响”衬“寂”，空谷传音，愈见空山之空，空山人语，愈见空山之寂；三、四句以“明”衬“暗”，余晖射入深林的一小片光影和大片的无边的幽暗构成强烈的对比，反而使深林的幽暗更加突出。 第九张，PPT共二十页，创作于2022年6月6、明暗对比（以明衬暗）春夜喜雨【杜甫】 好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。 野径云俱黑， 江船火独明。 晓看红湿处， 花重锦官城。 商山早行 【温庭筠】

6、 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。 第十张，PPT共二十页，创作于2022年6月7、点面结合（粗笔勾勒和细部描绘相结合） 在写景状物时，不能孤立地静止地写主体物，还必须写主体物周围的联系物，点面结合，烘云托月，使主体形象更丰满，更有特色。 柳宗元江雪就运用了点面结合的方式。“蓑笠翁”在画面上显得比较小，但处在非常显眼的位置，是诗的中心，“孤舟蓑笠翁”属于点的描绘；前两句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”属于面的铺陈，诗句从“鸟飞绝”、从“人踪灭”写尽了人物处境的苦寒与孤寂，并在“山”“径”前冠之以数量词“千”“万”，对突出人物坚忍不拔、

7、卓然而立的品格起到了很好的铺垫作用。第十一张，PPT共二十页，创作于2022年6月8、渲染 渲染是指对景物作多方面的浓墨重彩的正面描绘，以突出形象。 例如杜甫的江畔独步寻花： 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 此诗从形态、声音的角度对江畔春景进行了非常细微的刻画，辅之以数量词、叠词、拟声词色彩浓丽，声音喧闹，渲染出春意闹的情趣。第十二张，PPT共二十页，创作于2022年6月 9、白描手法 本是国画的一种技法，纯用线条勾画，不用渲染烘托的写法。指用最简洁的笔墨，不加烘托，描绘出鲜明生动的形象。 逢雪宿芙蓉山主人 刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归

8、人。 这首诗用极其凝练的诗笔，描绘出一幅旅客暮夜投宿、山家风雪人归的寒山夜宿图，每句诗都构成一个独立的画面，没有浓墨重彩的描绘，寥寥几笔，但形象呼之欲出，诗中有画，画外见情。第十三张，PPT共二十页，创作于2022年6月 白描与工笔： 白描本是国画的一种技法，纯用线条勾勒，不加渲染烘托的表现手法。 马致远天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马” 把经过选择的九种事物，巧妙地排列开来，勾勒出荒远古道上秋风飒飒的凄凉景象，写出了“断肠人”眼中的凄凉景象，通过景象有力地烘托了人物的伤感之情。第十四张，PPT共二十页，创作于2022年6月 工笔即细节描写，指用细腻的笔触对重点描写对象作精细

9、地刻画和描绘，使读者有清晰、深刻的印象，这与白描大体勾画轮廓的方法恰恰相反。 张籍秋思 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。表达了漂泊异乡的游子对家乡亲人的无尽思念。第十五张，PPT共二十页，创作于2022年6月 画堂春 秦观 落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。 柳外画楼独上，凭栏手捻花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？【注】捻(nin)：持取，捻弄（2）“凭栏手捻花枝”“放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法？表现了词中人物怎样的感情变化？（4分） 细节描写。用捻花、放花

10、两个细节（动作）表现了词中人物由爱春、伤春（惜春）到无奈春归的感情变化。答题示例第十六张，PPT共二十页，创作于2022年6月1、用一两个词准确指出用了何种手法（明手法）2、结合诗句阐释说明诗人运用了这种手法的依据（阐运用）3、此手法表达了诗人怎样的感情，或刻画了什么形象，或表现了什么主旨（析效果）答题步骤：明手法+阐运用+析效果答题步骤第十七张，PPT共二十页，创作于2022年6月 雨后池上 一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。 试从“动”与“静”的角度对这首诗歌进行鉴赏？静态：一、二两句以“水面平”“明镜”“照檐楹”等写出荷花池雨后幽美迷人的静态。动态：三、四句用“忽起”“垂杨舞”“万点声”等表现了雨后池上的一种动态之美。全诗以静显动，又以动衬静，动静结合，组成一幅雨后池塘春景图。动静结合第十八张，PPT共二十页，创作于2022年6月琅琊溪 【宋】欧阳修 空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎。不知溪源来远近，但见流出山中花。注 此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内）期间。琅琊溪在滁州狼牙山。槎（ch）：这里指拼扎而