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文档简介

1、一、教学目标功能。的能力。3.提升信息素养，激发对信息技术的学习兴趣。二、教学重难点【重点】能够知道计算机网络硬件的功能以及特点。【难点】能够在实际生活中认识调制解调器和网卡。三、教学过程(一)导入新课件两部分组成的。那么计算机网络呢?引入新课。(二)新知探究任务一：认识计算机网络硬件通过学生自主阅读书本，初步了解硬件的组成。特点。教师总结：(1)调制解调器器和网卡。调制解调器，俗称“猫”，主要用于拨号上网，即通过调制解调的模拟信号;解调，就是把模拟信号变成数字信号。发送信息时，调制解调器把数字信号调制成模拟信号，并通过电话线传输;接收信息时，调制解调器把模拟信号解调成数字信号并传送给计算机这

2、样，就可以通过“猫”拨号上网了。56kbps,使用的人越来越少。近年来，出现了用于ADSL、电视电缆等连接方式的调制解调器，网速大大提高。息，与调制解调器不同，网卡传输的是数字信号。网卡拥有唯一的一MAC机的物理地址或计算机的MAC地址。件设备，叫做通信连接设备。常见的通信连接设备有集线器、交换机和路由器等。任务二：查找计算机的MAC地址通过老师的示范操作，查找MAC地址，由学生进行总结步骤。第一步：打开“命令提示符”窗口第二步：输入“ipconfig/all”命令后敲回车键第三步：在“PhysicalMAC地址请学生自行操作，查找计算机MAC地址。任务三：认识计算机网络软件由学生自主阅读并认识软件仅靠硬件，网络是无法工作的，还需要软件的支持。网络中的软件主要分为网络操作系统软件和应用软件两类。(三)巩固提高任务四：查看网络中其他计算机的MAC地址须把IP地址转换成MACARP来完成。由学生小组讨论，并且教师巡视指导，总结出步骤：第一步：打开“命令提示符”窗口。第二步：输入类似“pingIP地址”命令。地址对应的MAC地址

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