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文档简介

1、正确运用信息技术 丰富语文课堂教学长沙县第九中学 王煌+黑板+粉笔”特点和强大的交互功能，异军突起，受到了越来越多教师的重视。通过这段时间的学习，我更意识到了信息技术的优点，在往后教学中也将不断将其融入其中，来丰富语文课堂教学。信息技术技术在高中语文教学中显现的优点主要有：1.增大课堂容量，扩大了学生视野要依据，是学生获得知识的主要来源和进行学习的基本工具。 信息技术参与教信息的媒体容量大、直观生动、接收面广、参与性强，因此，传递教学信息时，各类作品，参与论坛活动， 让学生视野更开阔，思维更活跃。2.激发学生学习兴趣, 调动了其积极性及主动性苏霍姆林斯基认为 “培养学生的学习兴趣和求知欲是推动

2、学生完成学习任,，这技术辅助语文课堂进行教学 , 学生也会很感兴趣地把精力投入到语文学习活动中去。如讲新闻别了，不列颠尼亚时，播放香港回归的视频，更能让学生近内容和主旨。3.激发学生美感，培养学生的文学鉴赏能力的熏陶。也可以配合教学的需要， 向学生展示书法、传统绘画、雕塑等作品，如学习兰亭集序时欣赏行书兰亭集序的韵味。加强教学中信息技术的运语文教学中通过信息技术欣赏美，是增强审美感知力的重要途径。4.共享资源，合作学习教师可以通过网络资源共享，取百家之长。如：备课时，从网上搜索相关好把握主旨情感。信息技术辅助教学也拓宽了学生学习语文的渠道，它使学生不仅仅依靠语雨一文的教学中，为了帮助学生更好了解话剧，告诉学生相关网址，学生可根据自己的需要获取有关知识。这样，既增大课堂教学容量，又开拓学生视野，提高教学效率。当然，事物总是具有两面性，信息技术技术在语文教学中的运用也是一把存在着一些不足之处。如：制作困难，一个优秀的信息技术课件, 需要对声音、画面、视频、文字作综合加工处理，这就需要制作者至少掌握 Powerpoint 等应用软件, 这对一个高中语文教师，尤其是老老师来说，并非易事。再者就是素材可。虽说市场上有课件出售， 但由于制作者仅熟习软件，却不了解教材、教学息技术更好地为语文教学服务。诚然，利用信息技术辅助语文课堂教学，虽其存在着一

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