消化内科专业临床药师培训登记手册

1、消化内科专业临床药师培训登记手册（试行）培训医院：姓名：工作单位:毕业时间：学位：培训年度： 年 月至 年 月中国医院协会药事管理委员会一、培训内容与时间汇总表（一）轮转科室（二）培训项目二、理论学习与文献阅读（一）专业理论培训内容及考核（二）专题讲座、其它学术会议（三）文献阅读三、临床实践培训（一）学习病种及例数要求（二）培训细则中要求外的病种学习记录（三）教学药历书写（四）病例分析报告（五）治疗药物（血药浓度）监测结果分析（六）编写用药教育材料（七）病例讨论（八）药物治疗方案评价与药物治疗监护计划（九）参加危重病患抢救（十）药品不良反应/事件分析与评价（十一）药学信息整理与用药咨询（十二）

2、肝炎病毒学及相关免疫学检查报告阅读（十三）胃泌素测定和胰腺外分泌功能试验阅读（十四）胃酸分泌试验报告阅读四、个人小结五、获奖及医疗差错事故六、培训基地审核意见二培训内容与时间汇总表（一）轮转科室轮转科室时间（周）起止日期科主任签名1药剂科14周年 月曰一年 月日2消化内科4649周年 月曰一年 月日（二）培训项目内容要求实际完成量带教老师签名消化内科临床用约实践1760学时教学药历30份病例分析10份治疗药物血药浓度监测结果分析用药教育材料10份专业知识理论课学195学时专业学术讲座方20次病例讨论会方20次文献阅读报告方10次由医院根据情况自行规定、专业知识理论培训内容和要求内容要求实际完成

3、量带教老师签名内科学与诊断学基础40学时医学法学与伦理学学10学时医学心理学学6学时药物信息学学10学时药物治疗学学100学时病例讨论方20次文献阅读报告方10次（一）理论学习内容及考核记录厅P课程名称学时主讲人考核成绩备注123456789101112131415161718192021222324255（二）专题讲座、其它学术会议记录日期题目课时授课老师12345678910111213141516171819206(三)文献阅读报告记录(10次，每次报告参考文献4篇)1.日期：题目：参考文献题录与出处带教老师签名:.日期:题目：参考文献题录与出处带教老师签名：.日期:题目：参考文献题录与

4、出处带教老师签名:.日期：题目：参考文献题录与出处带教老师签名:日期:题目：参考文献题录与出处带教老师签名：日期：题目：参考文献题录与出处带教老师签名:7.日期：题目：参考文献题录与出处带教老师签名:8.日期：题目：参考文献题录与出处带教老师签名：9.日期:题目：参考文献题录与出处带教老师签名:10.日期：题目：参考文献题录与出处1)2)3)4)5)带教老师签名：10三、临床实践培训（一）学习病种及例数要求（至少选择其中5种，病例总数不少于 50例）病种要求完成例数实际完成例数带教药师/带教医师签名胃食管返流性疾病5例消化性溃疡5例肝病（病毒性、酒 精性、免疫性、药 物性）与肝硬化5例急、慢性

5、胰腺炎5例急、慢性胆系感染5例功能性胃肠动力疾 病3例胃肠道非特异性及 特异性炎症性疾病5例注：未标明“要求完成例数”者，由各医院自行规定完成例数1、胃食管返流性疾病（A 5例）厅P患者姓名病行号主要诊断带教药师/带教医师112、消化性溃疡（A 5例）厅P患者姓名病行号主要诊断带教药师/带教医师3、肝病与肝硬化（A 5例）厅P患者姓名病行号主要诊断带教药师/带教医师4、急、慢性胰腺炎（A 5例）厅P患者姓名病行号主要诊断带教药师/带教医师125、急、慢性胆系感染（A 5例）厅P患者姓名病行号主要诊断带教药师/带教医师6、其它选择病种： （ 例）厅P患者姓名病行号主要诊断带教药师/带教医师13（

6、二）培训细则中要求外的病种学习记录厅P患者姓名病行号主要诊断带教药师/带教医师12345678910111213注：上表仅为受培训者在培训期间，遇到培训细则之外的病种时填写。14（三）教学药历书写（每个选定学习病种 4份，总数30份，其中特殊人群10例）厅P患者姓名病行号主要诊断科别带教药师/带教医师注1：特殊人群指老年人、孕妇、哺乳妇女、肝功能减退、肾功能减退、心衰、低蛋白血症等注2:书写教学药历与学习病种可以为同一病例15（四）病例分析报告（选定学习病种每种A 1份，总数A 10份）病行号患者姓名分析要点带教药师 签名12345678910（五）治疗药物（血药浓度）监测结果分析病行号患者姓

7、名主要诊断监测药物带教药师签名123456注1：与书写教学药历或学习病种可以为同一病例16（六）编写用药教育材料（A 10份）标题主要内容带教老师12345678910（七）参加病例讨论记录（A 20次）日期姓名病行号主要内容老师123456177891011121314151617181920其中学员汇报病例应A 10次（八）药物治疗方案评价与药物治疗监护计划 （A 5例）病历 号姓名内容要点带教药师1231845注1:所选病例不应与教学药历病例为同一病例。19（九）参加危重病患抢救厅P日期病行号主要诊断转归情况带教药师/带教医师1234567891011121314151617181920

8、20（十）药品不良反应/事件分析与评价厅P病行号分析与评价要点，巾敦老师12345678910注1:与书写教学药历或学习病种可以为同一病例21（十一）药学信息整理与用药咨询（30例）厅P日期咨询对象咨询内容与要点，巾敦老师1234567891011121314151617181920212223_24_25_262728_293022（十二）肝炎病毒学及相关免疫学检查报告阅读（10例）厅P日期病行号患者姓名报告分析市赦老师12345678910（十三）胰腺外分泌功能试验阅读（10例）厅P日期病行号患者姓名报告分析，巾敦老师123456723891024四、科室轮转个人小结个人小结内容：结合培训细则对医德医风、组织纪律、服务态度及质量、理论学习、学习的病种、管理病床数、查房时的表现等方面进行小结。年 月日科室评