《七子之歌-澳门》说课稿

1、七子之歌澳门说课稿尊敬的各位评委，上午好!我要说的课题是七子之歌二澳门。首先，我对本节教材进行一些分析：一、教材分析（说教材）1、教材所处的地位和作用本节课是人音版八年级上册第一单元第三课时，该单元的版块主 题为“祖国”，因此本课对培养学生情感态度方面有着重要的作用。2、教学目标（说目标）根据以上的分析，我把教学目标定为三个方面：（1）情感目标：通过本课学习，体会作者对祖国的眷恋之情， 激发学生期盼祖国统一的思想感情，培养学生的爱国热情。（2）知识目标：了解澳门的地理位置及相关历史背景。（3）能力目标：能够用适当的速度、力度和音色有感情地演唱 歌曲。3、重点难点重点：通过学习，使学生深刻体验歌

2、曲情感，培养学生的爱国主 义情怀。难点：用恰当的力度、速度和音色演唱歌曲。（通过采用不同的 演唱方式，激发学生的学习兴趣，从而让饱满的感情融入学生的歌声 之中，继而突破本课难点。）二、教学策略（说教法学法）1、教学方法（说教法）基于本节课的特点，我将采用视唱法和对比法进行教学。歌曲的 学习对学生来说难度不是太大，用听唱法即可完成。采用对比法对歌 曲的两个乐段进行对比学习，可以有效引导学生用恰当的力度、速度 和音色演唱歌曲，有利于解决本课难点。2、学情分析（说学法）八年级学生已经具备了较强的理解和分析能力，对七子之歌 的旋律也有所了解，因此，本课的教学内容对学生来说容易接受。介 于此种情况，我将

3、本课教学方法定为小组合作交流法，通过学生分组 用多种演唱形式来演唱歌曲，使学生深刻理解歌曲内涵，体会歌曲情 感。三、教学程序及设想（说教学过程）一）课件导入：通过展示相关的图片和播放视频，引导学生积极回答老师提出的问题。出示“七子”的历史地图，让学生找出“七子”的具体位置。1898年中英订粗更灌卫专条*广州湾（潘可澳门、1999、121898年中俄族大租借条釣1899年中法广怡淨相的具体位置。1898年中英订粗更灌卫专条*广州湾（潘可澳门、1999、121898年中俄族大租借条釣1899年中法广怡淨相借专条，1895年中日马关条约1553年葡歸牙人取溥澳门JB住权 ）887年中菊（友好诵廉杂约

4、IB42年中英南京条约：香港鈴 I860年中英北京条约：九加半附*进 1898年中英展拓香港界址专:霸界,旅J*大直 威海卫今威灣）设计意图：通过让学生看一段视频和回答一些相关的问题，激发同学 们的爱国主义精神，使学生以更好的状态进入到学习中来。（二）课堂展开深入1、介绍作者，以及歌曲的创作背景。闻一多设计意图：让同学们了解歌曲创作的背景，知道作者是在什么样的情 况下写出的。更好的理解歌曲所要表达的情感，要唱好一首歌对歌曲 创作背景的了解那是必须的。2、朗诵歌词。设计意图：可以帮助学生准确发音，处理好每一句的逻辑重音、节奏， 以及诗歌高潮部分的感情表达。3、播放歌曲，让学生试着根据歌曲的音高特

5、点来进行分段。设计意图：培养学生自主学习的能力，增加学习的兴趣。4、分段学唱歌曲。第一部分视唱，第二部分教唱。设计意图：第一部分较为简单，以学生视唱为主，锻炼学生的自主学 习能力。第二部分难度较大，采用教师教唱的方法，给学生良好的示 范，突破教学难点。5、完整演唱。根据歌曲的旋律结构进行分组演唱（男生演唱前面中音区，女生演唱后面的高音区）。 设计意图：有一个相互学习的过程，学会聆听。（三）拓 展以合唱的形式演绎这首歌曲。设计意图:培养同学们相互配合，相互聆听的好习惯，吸引学生的注意力，提高学生对整首歌曲的理解和演唱质量。（四）课堂小结 肯定同学们的学习，然后再引导学生说一说新中国的伟大成就， 观看