校园文化建设先进个人事迹材料

1、精选文档精选文档PAGEPAGE6精选文档PAGE校园文化建设先进个人事迹资料玛尼罕中心学校王银教育家魏书生说过：“教育就是培育一个人的优秀习惯”。在近年的教课实践中我发现：很多成绩落伍的同学常常是道品德为习惯相对落伍。鉴于这类认识，我把校园文化的落脚点放在学生优秀的行为习惯的养成上，把对学生的培育目标定位在“说文明话，办文明事，做文明人”上。一、我在校园文化建设中育人环节的基本思路:主题：用文化引领行为，用活动管理育人，让德育在校园闪光。核心：我能行口号：让学校的全部都讲习惯，让全部的习惯成为自然。目标：学会学习，学会做人，学会做事，学会健体的本事。特点是：让位一块墙壁都说话，让每一棵花草都

2、含情，让每个心灵都净化。二、详细过程第一、我把要点放在外面行为习惯养成上。1、墙壁文化：1）学生行为习惯：管住自己的口，不说脏话不随处吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾，不乱写乱画；管住自己的腿，不踩踏花草，不违规行走。2）学生学习行为习惯：问题自己去发现，过程自己去体验，方法自己去找寻，结论自己去总结。2、采纳措施：文明组（班）评选、学生会管理、检举奖赏制度。3、习惯养成定位。抓学生习惯养建立足实和小。“习惯不养成，全部等于零”。这已成为教育管理者的共鸣。所以，培育学生优秀的学校生活行为习惯，是实行素质教育的先决条件。鉴于以上认识，玛尼罕第二小学从学校实质出发，本着大处着眼，小处着手的原则，把对

3、学生的习惯养成定位于“实”和“小”上，收到了较好的成效。在“实”方面要点抓了把教育的要求落实到实处，把教育内容落实到实处，把习惯养成落实到详细的活动管理中等方面；而在“小”方面则表现：一是对学生提出的目标要求小，从点滴下手，点点到位；二是展开的活动要小，如叠被子、擦桌子、放水杯、摆脸盆等生活小事。抓学生习惯养成着重“小题大做”。大处着眼，小处着手，从身旁的事抓起，从点滴事做起以小见大。“说文明话，办文明事，做文明人”是学校德育工作的整体要求。“播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运”是学校德育工作的重要门路。鉴于上述认识，我们在抓学生习惯养成上，着重从平时事抓起，从点滴事做起。不时处办事事贯彻

4、“小题大做”的原则，收到了较好的育人成效。学校把学生活动状况作为“文明班”评选的重要条件进行量化，有力的保障了德育工作的实行，规范了学生行为，也规范了学校的办学行为。师生的精神相貌大有改观。4、平时规范详细化，标准化。路队行走要遵规守则，课桌摆放要纵横成行，卫生器具搁置定点到位，水杯摆放有条有理，学惯器具摆放齐整划一，被褥折叠要棱角分明，班务分工要细化到人。第二、在进行外内行为习惯养成的同时，向内在质量养成上努力用活动管理育人。活动一，我联合学校实质提出学校生活六个一的指导建议，全部工作环绕六个一展开活动。为了指引学生展开丰富多彩的学校生活，适应素质教育的新形势，玛尼罕第二小学从学校实质出发，

5、仔细总结一学期素质教育的实践经验，理顺素质教育的思路，本学期提出了学校生活“六个一”的指导建议，更为扎实有效的规范了学校教育教课行为。一、每人读一本自己喜爱的课外书。在念书活动中，为了防止选书购书的盲目性，学校分别从童话、寓言、小说、人物列传、科学平分类藏书中，印发图书目录，指导学生选书购书。同时为了填补学校藏书的不足，学校还实行了“1+1大于2”的念书工程，踊跃倡议学生自购图书沟通阅读，起到资源共享的成效。二、每人每日记一条新闻。家事、国事、天下事，事事关怀；小事、大事、平时事，不时留神。经过记录新闻，既能够丰富生活内容，又能够培育学生擅长察看、擅长思虑的优秀学习习惯。三、每人每日展开一小时

6、的阳光体育锻炼活动。为了指引学生合理安排学校生活，确实做到学习、娱乐、健身合理有序，我校特地下发了告家长通知书，对学生的学校生活提出了指导性的建议。让家长从中配合，规范学生的生活习惯。四、每人参加一项志愿者活动。增强责任心和使命感是现在少年少儿必备的素质，依据乡村特点，我们指引学生展开捡垃圾等力所能及的志愿者活动，让学生体验生活，感悟变化，从中获得实实在在的锻炼。五、每人每学期参加一收合践活。此活的展开，引学生通力所能及的自主收。既能够通如“收酒瓶”“旧塑料”行收，也能够引学生通有家活丰富学生生活。六、每人学会一种技术。丰富多彩的践活，能培育学生的趣与好，学生自主研究的能力，起到健身益志的作用

7、。此，我倡学生充分利用自主，依据自己的趣好掌握一种以下棋、手工制作、等技术。按照“健身益智”“活增智”“启智”的素教育理念，加学生学校生活的指，培育学生优秀的生活起到了重要的推作用。活二，播种行，收；播种，收性格；播种性格，收命运。既是学生优秀养成的，又有序、有效行养成指明方向。此我按照教育律，在学生养成上着重学生外在表的同着力打造学生的内在品。收到了好的育人成效。了深入学生学的养成，我校依据学生要点提出了“四个一点”的养成措：四个一点是:步其很，只需你再仔一点；合格其很，只需你再全面一点；秀其很，只需你再自信一点；成功其很，只需你再持一点。四个一点的施，培育了学生优秀的道品德，促了学生的任心

8、，自尊心，自信心等内在品的形成与展。活三，“反复无常”我从学校出，本着大着眼，小着手的原，把学生的养成定位于“”和“小”上，一学期的践行，收到了优秀的素教育成效。获得了上和当地民众的好，特是获得了学生家的支持和称。在此基上尼罕第二小学抓学养成又推出了新措。常言：凡事立，不。学生在平时学生活中养成拟订划及反省的，是在素教育大境中，既不增添学生担，又要保教育教课量的有效门路。能够与打造“有效堂教课”并。所以，开学初学校在学生学培育中更详细的推出了“朝三暮四养成措施”。“朝三”是指每日清晨到校前后，学生必第一解决三件事：“今日我要做什么”“准好了”“我打算怎么”，每日通三，学生养成按划行事、做事真仔

9、的优秀。逐渐改那种马马虎虎、三落四，疲于付的坏缺点。“暮四”是指一天的学生活束后，学生自省自学状况。四个分是：“今日我做了什么”“做得怎么”“怎做的更好”“我要做什么”。这样期，使学生养成擅长、勤于反省的好，起到“今日事、今日”的教育教课成效。活四，孝心活在全部的中，最得尊崇；在全部的心中，“孝心”最可。鉴于种，我在学生中展开了“孝心大行”合践活。孝心在学生中光大。（一）展开日送“礼”活。“三八女”、“春”等日是学生奉献心，表达孝意的最正确机，所以每逢佳到来之，学校都不失时地行日教育拓展活，呼吁学生家人奉上一句祝愿、献上一杯茶、繁忙的父亲母亲捶捶背、操的奶奶洗洗脚温馨的如同一份好礼，送来了家庭

10、的和，承了中文明。（二）展开每人每日家庭做一件好事活。逢年家庭做一件好事其实不，得是每日找时机做好事。把孝心培育活行究竟，学生形成生守的生活，有力的配合了学校展开的“文明，文明事，做文明人”的活，深受生和民众的好。活五，班文化出来丰富多彩的班文化，能造厚的学氛，引极向上的学和校。此，我新学生管理思路，极展开班文化建，遇到了意想不到的育人成效。喜表，争好，不甘愿落伍是学生特是小学生的性格特点。依据学生的特点，抓住管理育人的契机，多次、全方向学生供给展现沟通的舞台。并呼吁各班充分利用教室壁、黑板等有限的空，开拓美天地、法欣、作文世界、新天地等文化平台，学生通“平台”表作品，个性，各其能。一活的展开

11、，学生增了学的自信心，尽享成功的快。就过去静静无的学生也在不知不中找到了自己的光点，有了久的快和幸福。活六，把安全教育作一号工程了保证学生健康快的学校生活，我展开了安全教育堂的活。把安全教育融入整个学校教课系统之中。突出了学校工作“健康第一，安全至上”的素教育理念。把安全工作落到，我小学用“五个一”范安全教育行，收到了著的教育成效。（一）每日一次安全提示。“注意天气化，适合增减衣服”；“要注意安全，不要反交通”；“不要任意吃零食，当心食品中毒”，些碎小事是老，特是班主任老常不的，每日实实在在的提示，如同警钟长鸣耳畔,让学生时刻绷紧安全之弦，让“意恐迟迟归”的母亲不再担惊受怕。（二）每周一次安全

12、总结。根绝安全隐患的前提在于提升师生的防患于已然的意识。所以，学校把每周一次安全总结列入到班主任的工作计划中，让师生在每周的总结中发现问题，在问题中汲取教训。（三）每个月一次应急操练。学生的安全与千家万户的生活息息有关，食品、消防、交通等是学校安全教育的三大主题，有效的安全技术训练，是保护自己和别人免受危害的重要措施，是建立和睦校园的重要标记。为此，学校把安全教育作为校本课程归入学校工作管理，并依据教课计划除对学生进行安全知识教育外，把每个月一次安全应急操练作为班级雷打不动的一项平时工作，收到了较好的成效。（四）每学期一次安全赏罚。为了防止安全教育走过场，根绝师生对安全提及来重要，做起来次要，

13、忙起来不要的糊涂认识，坚固建立以人为本的教育理念，学校推行了“安全工作问责制”，并与绩效薪资挂钩。有力保障学校的安全管理和安全教育的收效。（五）每年一次健康查体。常言说：最好的医生是自己，最好的药物是时间。准时查体，防患于已然，不只有益于学生个体的健康，并且有益于防备乙肝等传得病的发生与延伸。所以，学校每学年都以告家长通知书的形式，踊跃配合学生家长做好孩子的健康查体工作。实现了有效预防，最早治疗的目的。防止了学校安全事故的发生。让爱惜生命的意识人心所向，让安全的樊篱永驻心间。学校推行的安全工作“五个一”的措施，增强了学校安全工作的宣传力度，提升了师生自我保护能力，推进了学校教育教课工作的顺利展

14、开。活动七，展开校园文化展评与学习活动（一）弟子规古人头攒动弟子规是依照至圣先师孔子的教诲而编撰的学生生活规范。此中大多数内容到现在还是我们效法的模范。为了有力地配合学校展开的行为习惯养成教育，学校把弟子规合时归入了校园文化建设中，组织师生学习。为了扎实有效的展开学习活动，学校提出了“看”、“记”“议”、“背”、“做”五字学习法。并对学习状况分不一样年级、不一样时段进行检测，以此作为学校“评优”的重要依照。（二）班级文化各显特点我行我秀、荣誉殿堂、说到做到、星光绚烂、习惯养成基本法等都是我校在班级文化建设中开拓的文化阵地。丰富多彩的班级文化，引领了健康向上的学风和校风，彰显了学生的自主管理能力，促使了学生优秀习惯的养成。此中星光绚烂版块创新了对学生的评论体制，培育了学生“我能行”的各方面的踊跃性；荣誉殿堂栏目中，那一张张摆列齐整的奖状，一颗颗金光闪闪的红星，如同学生天真活的笑，掩不住成功的与幸福；我行我秀作展目里，学生的特点作出不，人人尽特和才。成功了“你在点行，我在那点行”的素教育理念。（三）三分演“小芒”“老，同学，上午好！今日我演的目是我的班”。是我校展开的“三分”演的情况之一。自从施素教育以来，提升学生的口表达能力和健康的心理素，学校展开了“三分演”比活。学生演定在前三分侯段，内容自定、体裁不限。自活展开以来，学生获得了，各方面的素不