精品解析浙教版科学八年级下册期末复习专题13-生物的呼吸与呼吸作用

1、Word文档，下载后可任意编辑 精品解析浙教版科学八年级下册期末复习专题13?生物的呼吸与呼吸作用登录在线组卷平台 助您教考全无忧浙教版科学八年级下册期末复习专题13 生物的呼吸与呼吸作用一、单项选择题1（2022永康模拟）不能用“生物体的结构与功能相适应”这一观点解释的是（）A人体的肺泡壁薄，利于气体交换B植物的叶中有叶绿体，能进行光合作用C植物的茎中有导管，利于有机物的运输D人体的小肠内壁有许多小肠绒毛，利于消化和吸收2（2022八下永康期中）图甲为肺泡内的气体交换示意图，a、b代表呼吸运动过程，c、d代表气体，下列描述正确的是（）A图甲中气体d代表二氧化碳，c代表氧气B图甲中肺泡内的氧气

2、浓度小于甲血管中的氧气浓度C当膈肌处于如图乙所示状态时，肋骨向上、向外移升，胸腔体积增大，内部压强减小D当膈肌处于图丙所示状态时，对应的呼吸运动为图甲中b过程3（2022八下永康期中）如图所示为某同学探究植物呼吸作用的装置（瓶子用不透光的黑纸遮住，各连接处密封）。过一段时间后，可以看到细玻璃管中红墨水（）A左移 B右移C不动 D先左移后右移4（2022鹿城模拟）把数棵新鲜菠菜放入黑色塑料袋，扎紧袋口，在暗处放置一夜后，将袋内气体挤压入澄清石灰水中(如图)。下列现象中，能证明菠菜进行呼吸作用的是（）A塑料袋内壁有水珠 B菠菜质量变轻C澄清石灰水变浑浊 D菠菜出现菱蔫5（2022九下浦江月考）如图

3、为肺泡里的气体交换示意图。下列叙述不正确的是（）A甲处流动的是静脉血 B为氧气，为二氧化碳C乙处为肺静脉 D肺泡壁是一层扁平的上皮细胞6观察图，下列有关说法正确的是()A图乙中D上升时，胸腔容积减小B图甲中CE段，表示胸腔容积增大C图乙中D下降时，A内气压小于B内的气压D图甲中C点表示呼气末，肺内气压等于外界大气压7小李用如图所示的装置进行实验，下列叙述错误的是()A此装置放在黑暗处几天后，天竺葵叶片会发黄B此装置放在光下几天后，挤压塑料袋，石灰水会变浑浊C此装置放在光下几小时后， 塑料袋内壁会出现水珠D此装置放在黑暗处一昼夜后，塑料袋内的温度可能升高8图中模拟的是人体呼吸运动的过程，下列对该

4、图的描述中，正确的是（）A和分别模拟肺和膈，模拟的器官能使到达的气体变得清洁B乙图模拟吸气过程，膈肌收缩，肺内气压降低C该装置可以验证吸气导致胸廓扩大D甲图模拟吸气过程，膈肌舒张，肺内气压降低9植物的呼吸作用进行的时间是()A白天 B晚上C有光的情况下 D昼夜二、填空题10（2022上虞模拟）生物圈是一个统一的整体，生物圈中的生物之间存在着直接或间接的联系。上图是表示人和绿色开花植物之间物质的关联图，其中a、b、c、d表示物质，请据图回答问题：（1）当肋骨间的肌肉和膈肌收缩时，肺内气压 (填 “增大”或“减小”，于是b被吸入肺。（2）植物呼吸作用的产物可用图中 (填字母)表示。（3）人体进行呼

5、吸作用需要消耗a，a主要在消化道的 被消化吸收进入血液。11（2022八下永康期中）把数棵新鲜菠菜放入塑料袋中，密封，在暗处放置一个晚上。（1）将塑料袋中的气体挤入澄清石灰水会发现石灰水变浑浊，相应的化学方程式是 。（2）这个实验说明 。12如图是某同学所做的测定昆虫呼吸作用强度的实验装置。请回答下列问题。（1）此装置可直接测量昆虫在单位时间内 (填“吸收O2的量”或“放出CO2的量”)。（2）若要测定叶片的呼吸作用强度，除把虫换成植物外，需对该装置做何种处理？ ，其理由是 。13（2022九下舟山月考）某兴趣小组的同学为了验证植物光合作用和呼吸作用产生的气体，设计了如图实验装置。请据图回答问

6、题。（1）如果利用甲装置验证植物进行光合作用的主要器官是叶，还需准备一套和甲装置相同的丙装置，并将丙装置中的植物进行 处理。设置丙装置的目的是为了和甲装置进行对照。（2）将乙装置放在 处一段时间，收集的气体能使澄清的石灰水变浑浊，验证了呼吸作用产生二氧化碳气体。14（2021慈溪模拟）如图甲为人体部分生理活动过程的示意图，其中A、B、C表示物质，、表示相关生理过程。请回答下列问题：（1）淀粉经过过程最终被消化为葡萄糖，随着过程的进行，健康人体内 (填一激素名称)的分泌量将增多，从而使血糖的含量保持相对稳定。（2）图乙曲线代表血液中某种成分含量变化的趋势，结合图甲分析，下列生理活动过程中物质含量

7、的变化能用图乙曲线表示的有 (选填字母)。A血液流经肺部时B含量的变化B血液流经小肠时C含量的变化C血液流经组织细胞周围时B含量的变化D血液流经肾脏时尿素含量的变化三、实验探究题15（2022上虞模拟）把一盆栽番 茄植株放在钟罩内(如下图)，再把含放射性碳的二氧化碳依图中所示输入罩内，1小时后把进气阀关闭。然后把番茄植株移出，洗去土壤，用仪器记下根系的放射性碳的剂量。再把这些根烘干，切成小块，放到养着饥饿金鱼且不带放射性物质的金鱼缸内，4天后，把金鱼从缸中取出，经检测发现鱼组织内放射性碳超过正常水平。请回答：（1）该实验主要是研究生态系统的 。（2）在设置该实验的对照实验时，正确的操作方法是

8、。A把番茄换成天竺葵B把放射性二氧化碳换成空气中的二氧化碳C把土换成蒸馏水D把金鱼换成蝌蚪（3）放射性碳首先必须通过植株的光合作用转化成有机物，然后才能通过叶内的 管运输到根部。16（2022椒江模拟）如图所示是研究植物呼吸作用是否产生 CO2的装置。（1）能确定植物呼吸作用产生了 CO2 的实验现象是 。（2）若装置丙不遮光，从装置丁出来的气体 （选填“能”或“不能”）使带火星的木条复燃。17（2022八下永康期中）如图是小王探究种子呼吸作用的实验装置。（1）为研究种子的呼吸作用，小王对种子消毒杀菌后再进行实验，其目的是 。（2）实验过程中，小王发现红色水滴移动的现象并不明显，你提醒小王可以

9、换用更 （填“粗”或“细”）的玻璃导管。（3）实验中，小王根据甲的红色水滴向右移动来判断种子进行了呼吸作用。另一位同学小柯认为用天平分别称出甲、乙整个装置实验前后的质量，若前后质量有变化即可证明种子进行了呼吸作用。你认为他的想法正确吗？请你判断并说明理由： 。四、解答题18（2020八下江干期末） 2020年5月5日长征五号B运载火箭发射成功，为我国空间站建造奠定基础。为解决宇航员的供氧问题，在太空船内“饲养”小球藻。已知在一般光照条件下，每1千克小球藻（鲜重）经光合作用每小时可产生0.64g氧气。小球藻的光合作用表达式为6CO2+6H2O C6H12O6(有机物)+6O2（1）小球藻呼吸作用

10、的文字表达式： ；（2）计算1千克小球藻一天中通过光合作用产生有机物C6H12O6的质量（按每天光照12小时计算）。五、综合说理题19（2022九下义乌期中）我省一农业种植园采用“空气种菜”：种植过程中不建立水池，蔬菜不沾地，蔬菜不沾地，蔬菜产量比普通种植高五倍，且品质优良（富含多种有益元素且污染少）。【资料】“空气种菜”又称“无土种菜”，蔬菜种植在六棱小棚中，高3米，仅占地1.5平方米（如图甲）。蔬菜固定在中间的立柱上，蔬菜叶面统一朝向外侧，根系朝里（如图乙）；“六棱柱”小棚内部顶端安装四个碰头（如图丙），喷头定时定量向小棚内植物根系的表面喷洒气雾状“营养液”。植物生长的不同时期供给的营养液

11、成分也会有所调整；外层的透明纱罩（不完全密封）能够阻止害虫进入，在光照特别强烈的时候，还起到遮光作用；请你用所学知识及以上资料信息，解释“空气种菜”能提高蔬菜的产量且品质优良的原因。答案解析部分1【答案】C【知识点】茎的运输作用；人体呼吸系统的结构和气体交换；消化系统的组成【解析】【分析】结构与功能相统一的观点包括两层意思： 一是有一定的结构就必然有与之相对应功能的存在； 二是任何功能都需要一定的结构来完成。【解答】A：人体的肺泡壁薄，利于气体交换，符合题意。B：植物的叶中有叶绿体，能进行光合作用，符合题意。C：植物的茎中有导管，利于水分和无机盐的运输，不符合题意。D：人体的小肠内壁有许多小肠

12、绒毛，利于消化和吸收，符合题意。故选C。2【答案】C【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换【解析】【分析】(1)肺泡与血液进行气体交换时，肺泡内的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液中；同时，血液中的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡内。(2)吸气和呼气是依靠膈肌和肋间肌等的活动而产生的。在膈肌收缩、横膈变得扁平的同时，肋间外肌收缩，肋间内肌舒张，肋骨向上、向外移升。此时，胸腔体积增大，内压力减小，人就吸气了。反之，当膈肌和肋间外肌舒张，肋间内肌收缩时，人就可以呼气了。【解答】A.气体d从肺泡进入血液，代表的是氧气，气体c从血液进入肺泡，代表的是二氧化碳，故描述错误。B.气体从高浓度的地方向

13、低浓度的地方扩散，氧气是从肺泡向甲血管扩散的，所以甲图肺泡中氧气浓度大于甲血管中氧气浓度，故描述错误。C.乙图中膈肌收缩、横膈变得扁平的同时，此时肋骨向上、向外移升，此时胸腔体积增大，内压力减小，人处于吸气状态，故描述正确。D.图丙中膈肌舒张、位置上升，此时肋骨向下、向内移升，胸腔体积减小，内压力增大，人处于呼气状态，此时气体从肺泡进入环境中，对应的对应的呼吸运动为甲图中a过程，故描述错误。故选C。3【答案】A【知识点】植物的呼吸作用【解析】【分析】当瓶子用不透光的黑纸遮住，植物叶片不进行光合作用，只进行呼吸作用。【解答】叶片进行呼吸作用吸收瓶中的氧气，产生的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，使瓶中

14、的气压下降，导致左侧的气压小于右侧的气压，因此经过一段时间后，可以看到细玻璃管中红墨水左移。故选A。4【答案】C【知识点】植物的呼吸作用【解析】【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。【解答】二氧化碳的检验方法是把气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，则证明有二氧化碳产生，实验说明：植物进行呼吸作用，产生二氧化碳，故能证明菠菜进行呼吸作用的是澄清石灰水变浑浊。故选C。5【答案】B【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换【解析】【分析】当血液流经肺泡时，肺泡中氧的浓度高，周围血液中氧的浓度低，这时血液中的二氧化碳扩散

15、进入肺泡，肺泡中的氧扩散进入血液，这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。如图：甲属于肺动脉，乙属于肺静脉，为二氧化碳，为氧气。【解答】A.甲处流动的是静脉血，正确。B.为二氧化碳，为氧气，错误。C.乙处为肺静脉，正确。D.肺泡壁是一层扁平的上皮细胞，正确。故选B。6【答案】A【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换【解析】【分析】图甲表示的是一次呼吸过程，曲线ad段表示肺内气压低于外界大气压，此时外界气体进入肺内；曲线de段表示肺内气压高于外界大气压，此时，肺内气体排出。图乙中A表示气管，B表示肺，C表示胸廓，D表示膈肌。【解答】A：图乙中D上升时，表示呼气，胸腔容积减小，A正确。B：图

16、甲中CE段，肺内气压大，表示呼气，表示胸腔容积减小，B错误。C：图乙中D下降时，A内气压大于B内的气压，C错误。D：图甲中C点表示吸气末，肺内气压等于外界大气压，D错误。故选A。7【答案】B【知识点】植物的呼吸作用；细胞呼吸【解析】【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程；呼吸作用生是指物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程；蒸腾作用指的是植物通过蒸发由叶片失水的过程。【解答】A.此装置放在暗处几小时，植物通过呼吸作用及时放出二氧化碳，挤压塑料袋，石灰水会变浑浊，A正确；B

17、.叶片能够呈现绿色，是因为叶绿体中含有叶绿素，叶绿素只有在光下才能合成，所以此装置放在光下几小时，植物进行光合作用吸收二氧化碳，挤压塑料袋，石灰水会变浑浊，B错误；C.在土壤的蒸发作用和植物的蒸腾作用下，塑料袋内壁会出现水珠，C正确；D.此装置放在黑暗处一昼夜后，植物通过呼吸作用可释放能量，所以塑料袋内的温度有可能升高，D正确；故选：B8【答案】A【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换【解析】【分析】吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因

18、本身重力及弹性而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。图中，玻璃管代表的是气管，小气球代表的是肺，瓶壁表示胸廓，橡皮膜代表的是膈肌。【解答】A：和分别模拟肺和膈，模拟的器官能使到达的气体变得清洁，正确。B：甲图模拟吸气过程，膈肌收缩，肺内气压降低，错误。C：该装置不可以验证吸气导致胸廓扩大，错误。D：甲图模拟吸气过程，膈肌收缩，肺内气压降低，错误。故选A。9【答案】D【知识点】植物的呼吸作用【解析】【分析】呼吸作用和光合作用是一对互相对立、互相联系的生理过程。理解呼吸作用的意义并解答。【解答】呼吸作用指的是细胞内有机物在的参与下被分

19、解成二氯化碳和水，同时释放能量的过程。所以呼吸作用为生物的基本特征，不管白天和黑夜都能进行。故选D。10【答案】（1）减小（2）c、d（3）小肠【知识点】植物的呼吸作用；光合作用的原料、条件和产物；光合作用和呼吸作用的相互关系【解析】【分析】1.光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉)，并且释放出氧气的过程。2.小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约56m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管

20、壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收。3.细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。4.膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气。所以，当肋骨间的肌肉和膈肌收缩时，肺内气压减小。如图：a为有机物，b为氧气，c为二氧化碳，d为水分。【解答】(1)当肋骨间的肌肉和膈肌收缩时，肺内气压减小，于是b被吸入肺。(2)植物呼吸作用的产物可用图中c、d表示。(3)人体进行呼吸作用需要消耗a，a主

21、要在消化道的小肠被消化吸收进入血液。11【答案】（1）CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O（2）植物会进行呼吸作用释放二氧化碳【知识点】植物的呼吸作用【解析】【分析】生物进行呼吸作用分解有机物释放出能量，供生物进行生理活动的需要，呼吸作用释放二氧化碳，吸收氧气，植物在晚上能够消耗有机物。【解答】(1)将塑料袋中的气体挤入澄清石灰水会发现石灰水变浑浊，相应的化学方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O(2)这个实验说明植物会进行呼吸作用释放二氧化碳 。12【答案】（1）吸收O2的量（2）遮光；防止叶片进行光合作用干扰实验【知识点】动物的呼吸作用【解析】【分析】（1）昆虫呼吸会吸入

22、氧气呼出二氧化碳由于该装置中含有氢氧化钠，因此能吸收呼出的二氧化碳。（2）植物的光合作用能产生氧气，导致测量的结果不准确。【解答】（1）昆虫呼吸会吸入氧气呼出二氧化碳，由于该装置中含有氢氧化钠，因此能测吸收呼出的二氧化碳，从而可知减小的气体的体积即是消耗氧气的量。（2）植物的光合作用能产生氧气，会导致测量的结果不准确，所以一定要控制光合作用的发生，遮光则是控制反应的条件。故需要遮光，防止叶片进行光合作用干扰实验。13【答案】（1）去叶（2）黑暗【知识点】植物的呼吸作用；光合作用和呼吸作用的相互关系【解析】【分析】(1)光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物

23、，并且释放出氧气的过程。氧气有助燃的特性，氧气能使快要熄灭的卫生香或细木条复燃。(2)呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。(3)分析甲、乙实验装置可知：该同学设置的实验甲和乙装置分别为了探究植物的光合作用释放氧气、呼吸作用释放二氧化碳。【解答】(1)如果利用甲装置验证植物进行光合作用的主要器官是叶，还需准备一套和甲装置相同的丙装置，并将丙装置中的植物进行去叶处理。设置丙装置的目的是为了和甲装置进行对照。(2)将乙装置放在黑暗处一段时间，无光，植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二

24、氧化碳和水的过程，二氧化碳有一个特性就是能把澄清的石灰水变浑浊，将塑料袋中气体通入盛有澄清石灰水的试管，结果发现澄清石灰水变浑浊，由此得出结论是植物进行呼吸作用放出的是二氧化碳。14【答案】（1）胰岛素（2）A、D【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换；食物的消化与吸收；血液循环；泌尿系统；胰岛素与血糖含量【解析】【分析】（1）胰岛素的主要作用是降低血糖浓度。（2）根据人体中的营养物质运输和废物的排出，血液循环以及人体的组织细胞进行生理活动消耗氧气和原料的过程解答。【解答】（1）人进食后，食物中的淀粉会经过小肠消化成葡萄糖，因此葡萄糖含量会增多，而胰岛素可以调节血糖，因此健康人体内胰岛素分泌量

25、会增多，从而使血糖的含量保持相对稳定。（2）A、血液流经肺部时B二氧化碳随着呼气的过程排除体外，因此血液中二氧化碳的含量减少，A不符合题意；B、C为葡萄糖，而小肠是消化和吸收的主要场所，当血液流经小肠时，血液中葡萄糖等养料的含量增高，B符合题意；C、B为二氧化碳，动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网，与组织细胞进行物质交换，将运来的养料和氧气供细胞利用，同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走，因此不符合血液流经组织细胞周围时B含量的变化，C不符合题意；D、当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，

26、其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，不重吸收尿素，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液由输尿管随排出，因此血液流经肾脏后，血液成分发生明显的变化是尿素和氧气减少，D符合题意。故答案为：（1）胰岛素（2）A、D15【答案】（1）碳氧平衡（2）B（3）筛【知识点】茎的运输作用；植物的呼吸作用【解析】【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。植物在光下进行光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳和制造氧气，维持整个生态系统的碳氧平衡，设计对照实验，实验的变量是二氧化碳，对照组中的二氧

27、化碳是空气中的二氧化碳，与实验组的具有放射性碳的二氧化碳进行对照，植物制造有机物的过程是光合作用，因为光合作用的条件是光照，如果放在黑暗的地方，植物不能进行光合作用，不能利用二氧化碳合成有机物，有机物进入动物体内后，被消化吸收进入血液，经过血液循环被运至各组织内。【解答】(1)该实验主要是研究生态系统的碳氧平衡。(2)设计对照实验，实验的变量是二氧化碳，对照组中的二氧化碳是空气中的二氧化碳，与实验组的具有放射性碳的二氧化碳进行对照。故选B。(3)放射性碳首先必须通过植株的光合作用转化成有机物，然后才能通过叶内的筛管运输到根部。16【答案】（1）丁中溶液变浑浊，乙中溶液不变浑浊（2）不能【知识点

28、】植物的呼吸作用【解析】【分析】考查CO2的性质与检验，以及光合作用的产物，在遮光的情况下，植物主要发生呼吸作用，释放出二氧化碳，所以将丙中的气体鼓入丁中，澄清石灰水变浑浊，则说明光合作用产生了二氧化碳。【解答】(1)能确定植物呼吸作用产生了 CO2 的实验现象是丁中溶液变浑浊，乙中溶液不变浑浊。(2)丙装置不遮光，也不会产生纯净的氧气，因为只有纯度较高的氧气才能使带火星的木条复燃，故若装置丙不遮光，从装置丁出来的气体不能使带火星的木条复燃。17【答案】（1）避免种子中微生物进行呼吸作用对实验造成干扰（2）细（3）不正确，根据质量守恒定律，密闭装置内发生化学反应前后的物质总质量不变【知识点】植

29、物的呼吸作用【解析】【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。图中两个装置中分别装有萌发的种子和煮熟的种子，一段时间后，由于甲瓶中的种子在呼吸时，产生二氧化碳，乙瓶由于煮熟的种子，红色水滴变化不大，因此乙装置起到对照作用。【解答】(1)为研究种子的呼吸作用，小王对种子消毒杀菌后再进行实验，其目的是避免种子中微生物进行呼吸作用对实验造成干扰。(2)实验过程中，小王发现红色水滴移动的现象并不明显，你提醒小王可以换用更细的玻璃导管。(3)实验中，小王根据甲的红色水滴向右移动来判断种子进行了呼吸作用。另一位同学小柯认为

30、用天平分别称出甲、乙整个装置实验前后的质量，若前后质量有变化即可证明种子进行了呼吸作用。该想法不正确 ，根据质量守恒定律，密闭装置内发生化学反应前后的物质总质量不变。18【答案】（1）有机物+氧气 二氧化碳+水+能量（2）设1千克小球藻每小时生成有机物的质量为x，6CO2+6H2O C6H12O6(有机物)+6O2180 192x 0.64g；解得：x=0.6g；那么12小时内生成的有机物的质量为：0.6g12=7.2g。【知识点】植物的呼吸作用；根据化学反应方程式的计算【解析】【分析】（1）植物的呼吸作用就是有机物和氧气在酶的催化作用下，生成二氧化碳、水和能量的过程，粗写出文字表达式；（2）

31、首先根据光合作用的方程式，利用生成氧气的质量计算出一个小时内生成有机物的质量，然后再乘以12小时即可。【解答】（1）小球藻呼吸作用的文字表达式： 有机物+氧气 二氧化碳+水+能量 ；（2）设1千克小球藻每小时生成有机物的质量为x，6CO2+6H2O C6H12O6(有机物)+6O2180 192x 0.64g；解得：x=0.6g；那么12小时内生成的有机物的质量为：0.6g12=7.2g。19【答案】由材料一可知，空气种菜占地面积小，相同面积可以种植更多的蔬菜，且蔬菜的叶面统一向外，增大了光照面积，光合作用速率更快，即蔬菜的产量也会增加；由材料二可知，种植方式采用的是喷灌，可以提高植物对无机盐

32、的吸收效果和速率，从而提高蔬菜的品质；由材料三可知，外层加装透明纱罩可以有效的减少虫害，减少农药的使用也可以提升蔬菜的品质；纱罩还可以防止光照强度过大，从而抑制光合作用，可以使蔬菜的光合作用速率始终处于较高的速度 ，有助于蔬菜的增产【知识点】植物生长需要无机盐；水分进入植物体内的途径；植物的呼吸作用；光合作用的原理；光合作用和呼吸作用的相互关系【解析】【分析】光合作用，通常是指绿色植物(包括藻类)吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有机物，同时释放氧气的过程；影响光合作用的因素有：光照(包括光照的强度、光照的时间长短)、二氧化碳浓度、温度(主要影响酶的作用)和水等；喷灌能够根据作物需水状况灵活调节

33、灌水时间与灌水量，整体灌水均匀，且可以根据作物生长需求适时调整施肥方案，有效提高农产品的产量和产品品质。在线组卷平台（zujuan.）自动生成 1 / 1登录在线组卷平台 助您教考全无忧浙教版科学八年级下册期末复习专题13 生物的呼吸与呼吸作用一、单项选择题1（2022永康模拟）不能用“生物体的结构与功能相适应”这一观点解释的是（）A人体的肺泡壁薄，利于气体交换B植物的叶中有叶绿体，能进行光合作用C植物的茎中有导管，利于有机物的运输D人体的小肠内壁有许多小肠绒毛，利于消化和吸收【答案】C【知识点】茎的运输作用；人体呼吸系统的结构和气体交换；消化系统的组成【解析】【分析】结构与功能相统一的观点包

34、括两层意思： 一是有一定的结构就必然有与之相对应功能的存在； 二是任何功能都需要一定的结构来完成。【解答】A：人体的肺泡壁薄，利于气体交换，符合题意。B：植物的叶中有叶绿体，能进行光合作用，符合题意。C：植物的茎中有导管，利于水分和无机盐的运输，不符合题意。D：人体的小肠内壁有许多小肠绒毛，利于消化和吸收，符合题意。故选C。2（2022八下永康期中）图甲为肺泡内的气体交换示意图，a、b代表呼吸运动过程，c、d代表气体，下列描述正确的是（）A图甲中气体d代表二氧化碳，c代表氧气B图甲中肺泡内的氧气浓度小于甲血管中的氧气浓度C当膈肌处于如图乙所示状态时，肋骨向上、向外移升，胸腔体积增大，内部压强减

35、小D当膈肌处于图丙所示状态时，对应的呼吸运动为图甲中b过程【答案】C【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换【解析】【分析】(1)肺泡与血液进行气体交换时，肺泡内的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液中；同时，血液中的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡内。(2)吸气和呼气是依靠膈肌和肋间肌等的活动而产生的。在膈肌收缩、横膈变得扁平的同时，肋间外肌收缩，肋间内肌舒张，肋骨向上、向外移升。此时，胸腔体积增大，内压力减小，人就吸气了。反之，当膈肌和肋间外肌舒张，肋间内肌收缩时，人就可以呼气了。【解答】A.气体d从肺泡进入血液，代表的是氧气，气体c从血液进入肺泡，代表的是二氧化碳，故描述错误。B.气体

36、从高浓度的地方向低浓度的地方扩散，氧气是从肺泡向甲血管扩散的，所以甲图肺泡中氧气浓度大于甲血管中氧气浓度，故描述错误。C.乙图中膈肌收缩、横膈变得扁平的同时，此时肋骨向上、向外移升，此时胸腔体积增大，内压力减小，人处于吸气状态，故描述正确。D.图丙中膈肌舒张、位置上升，此时肋骨向下、向内移升，胸腔体积减小，内压力增大，人处于呼气状态，此时气体从肺泡进入环境中，对应的对应的呼吸运动为甲图中a过程，故描述错误。故选C。3（2022八下永康期中）如图所示为某同学探究植物呼吸作用的装置（瓶子用不透光的黑纸遮住，各连接处密封）。过一段时间后，可以看到细玻璃管中红墨水（）A左移 B右移C不动 D先左移后右

37、移【答案】A【知识点】植物的呼吸作用【解析】【分析】当瓶子用不透光的黑纸遮住，植物叶片不进行光合作用，只进行呼吸作用。【解答】叶片进行呼吸作用吸收瓶中的氧气，产生的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，使瓶中的气压下降，导致左侧的气压小于右侧的气压，因此经过一段时间后，可以看到细玻璃管中红墨水左移。故选A。4（2022鹿城模拟）把数棵新鲜菠菜放入黑色塑料袋，扎紧袋口，在暗处放置一夜后，将袋内气体挤压入澄清石灰水中(如图)。下列现象中，能证明菠菜进行呼吸作用的是（）A塑料袋内壁有水珠 B菠菜质量变轻C澄清石灰水变浑浊 D菠菜出现菱蔫【答案】C【知识点】植物的呼吸作用【解析】【分析】细胞利用氧，将有机物分解

38、成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。【解答】二氧化碳的检验方法是把气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，则证明有二氧化碳产生，实验说明：植物进行呼吸作用，产生二氧化碳，故能证明菠菜进行呼吸作用的是澄清石灰水变浑浊。故选C。5（2022九下浦江月考）如图为肺泡里的气体交换示意图。下列叙述不正确的是（）A甲处流动的是静脉血 B为氧气，为二氧化碳C乙处为肺静脉 D肺泡壁是一层扁平的上皮细胞【答案】B【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换【解析】【分析】当血液流经肺泡时，肺泡中氧的浓度高，周围血液中氧的浓度低，这时血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，肺泡

39、中的氧扩散进入血液，这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。如图：甲属于肺动脉，乙属于肺静脉，为二氧化碳，为氧气。【解答】A.甲处流动的是静脉血，正确。B.为二氧化碳，为氧气，错误。C.乙处为肺静脉，正确。D.肺泡壁是一层扁平的上皮细胞，正确。故选B。6观察图，下列有关说法正确的是()A图乙中D上升时，胸腔容积减小B图甲中CE段，表示胸腔容积增大C图乙中D下降时，A内气压小于B内的气压D图甲中C点表示呼气末，肺内气压等于外界大气压【答案】A【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换【解析】【分析】图甲表示的是一次呼吸过程，曲线ad段表示肺内气压低于外界大气压，此时外界气体进入肺内；曲线de段

40、表示肺内气压高于外界大气压，此时，肺内气体排出。图乙中A表示气管，B表示肺，C表示胸廓，D表示膈肌。【解答】A：图乙中D上升时，表示呼气，胸腔容积减小，A正确。B：图甲中CE段，肺内气压大，表示呼气，表示胸腔容积减小，B错误。C：图乙中D下降时，A内气压大于B内的气压，C错误。D：图甲中C点表示吸气末，肺内气压等于外界大气压，D错误。故选A。7小李用如图所示的装置进行实验，下列叙述错误的是()A此装置放在黑暗处几天后，天竺葵叶片会发黄B此装置放在光下几天后，挤压塑料袋，石灰水会变浑浊C此装置放在光下几小时后， 塑料袋内壁会出现水珠D此装置放在黑暗处一昼夜后，塑料袋内的温度可能升高【答案】B【知

41、识点】植物的呼吸作用；细胞呼吸【解析】【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程；呼吸作用生是指物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程；蒸腾作用指的是植物通过蒸发由叶片失水的过程。【解答】A.此装置放在暗处几小时，植物通过呼吸作用及时放出二氧化碳，挤压塑料袋，石灰水会变浑浊，A正确；B.叶片能够呈现绿色，是因为叶绿体中含有叶绿素，叶绿素只有在光下才能合成，所以此装置放在光下几小时，植物进行光合作用吸收二氧化碳，挤压塑料袋，石灰水会变浑浊，B错误；C.在土壤的蒸发作用和植物的蒸

42、腾作用下，塑料袋内壁会出现水珠，C正确；D.此装置放在黑暗处一昼夜后，植物通过呼吸作用可释放能量，所以塑料袋内的温度有可能升高，D正确；故选：B8图中模拟的是人体呼吸运动的过程，下列对该图的描述中，正确的是（）A和分别模拟肺和膈，模拟的器官能使到达的气体变得清洁B乙图模拟吸气过程，膈肌收缩，肺内气压降低C该装置可以验证吸气导致胸廓扩大D甲图模拟吸气过程，膈肌舒张，肺内气压降低【答案】A【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换【解析】【分析】吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动

43、；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。图中，玻璃管代表的是气管，小气球代表的是肺，瓶壁表示胸廓，橡皮膜代表的是膈肌。【解答】A：和分别模拟肺和膈，模拟的器官能使到达的气体变得清洁，正确。B：甲图模拟吸气过程，膈肌收缩，肺内气压降低，错误。C：该装置不可以验证吸气导致胸廓扩大，错误。D：甲图模拟吸气过程，膈肌收缩，肺内气压降低，错误。故选A。9植物的呼吸作用进行的时间是()A白天 B晚上C有光的情况下 D昼夜【答案】D【知识点】植物的呼吸作用【解析】【分析】呼吸作用和光合作用是一对

44、互相对立、互相联系的生理过程。理解呼吸作用的意义并解答。【解答】呼吸作用指的是细胞内有机物在的参与下被分解成二氯化碳和水，同时释放能量的过程。所以呼吸作用为生物的基本特征，不管白天和黑夜都能进行。故选D。二、填空题10（2022上虞模拟）生物圈是一个统一的整体，生物圈中的生物之间存在着直接或间接的联系。上图是表示人和绿色开花植物之间物质的关联图，其中a、b、c、d表示物质，请据图回答问题：（1）当肋骨间的肌肉和膈肌收缩时，肺内气压 (填 “增大”或“减小”，于是b被吸入肺。（2）植物呼吸作用的产物可用图中 (填字母)表示。（3）人体进行呼吸作用需要消耗a，a主要在消化道的 被消化吸收进入血液。

45、【答案】（1）减小（2）c、d（3）小肠【知识点】植物的呼吸作用；光合作用的原料、条件和产物；光合作用和呼吸作用的相互关系【解析】【分析】1.光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉)，并且释放出氧气的过程。2.小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约56m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收。3.细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和

46、水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。4.膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气。所以，当肋骨间的肌肉和膈肌收缩时，肺内气压减小。如图：a为有机物，b为氧气，c为二氧化碳，d为水分。【解答】(1)当肋骨间的肌肉和膈肌收缩时，肺内气压减小，于是b被吸入肺。(2)植物呼吸作用的产物可用图中c、d表示。(3)人体进行呼吸作用需要消耗a，a主要在消化道的小肠被消化吸收进入血液。11（2022八下永康期中）把数棵新鲜菠菜放入塑料袋中，密封，在暗处

47、放置一个晚上。（1）将塑料袋中的气体挤入澄清石灰水会发现石灰水变浑浊，相应的化学方程式是 。（2）这个实验说明 。【答案】（1）CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O（2）植物会进行呼吸作用释放二氧化碳【知识点】植物的呼吸作用【解析】【分析】生物进行呼吸作用分解有机物释放出能量，供生物进行生理活动的需要，呼吸作用释放二氧化碳，吸收氧气，植物在晚上能够消耗有机物。【解答】(1)将塑料袋中的气体挤入澄清石灰水会发现石灰水变浑浊，相应的化学方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O(2)这个实验说明植物会进行呼吸作用释放二氧化碳 。12如图是某同学所做的测定昆虫呼吸作用强度的实验装置。请

48、回答下列问题。（1）此装置可直接测量昆虫在单位时间内 (填“吸收O2的量”或“放出CO2的量”)。（2）若要测定叶片的呼吸作用强度，除把虫换成植物外，需对该装置做何种处理？ ，其理由是 。【答案】（1）吸收O2的量（2）遮光；防止叶片进行光合作用干扰实验【知识点】动物的呼吸作用【解析】【分析】（1）昆虫呼吸会吸入氧气呼出二氧化碳由于该装置中含有氢氧化钠，因此能吸收呼出的二氧化碳。（2）植物的光合作用能产生氧气，导致测量的结果不准确。【解答】（1）昆虫呼吸会吸入氧气呼出二氧化碳，由于该装置中含有氢氧化钠，因此能测吸收呼出的二氧化碳，从而可知减小的气体的体积即是消耗氧气的量。（2）植物的光合作用能

49、产生氧气，会导致测量的结果不准确，所以一定要控制光合作用的发生，遮光则是控制反应的条件。故需要遮光，防止叶片进行光合作用干扰实验。13（2022九下舟山月考）某兴趣小组的同学为了验证植物光合作用和呼吸作用产生的气体，设计了如图实验装置。请据图回答问题。（1）如果利用甲装置验证植物进行光合作用的主要器官是叶，还需准备一套和甲装置相同的丙装置，并将丙装置中的植物进行 处理。设置丙装置的目的是为了和甲装置进行对照。（2）将乙装置放在 处一段时间，收集的气体能使澄清的石灰水变浑浊，验证了呼吸作用产生二氧化碳气体。【答案】（1）去叶（2）黑暗【知识点】植物的呼吸作用；光合作用和呼吸作用的相互关系【解析】

50、【分析】(1)光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。氧气有助燃的特性，氧气能使快要熄灭的卫生香或细木条复燃。(2)呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。(3)分析甲、乙实验装置可知：该同学设置的实验甲和乙装置分别为了探究植物的光合作用释放氧气、呼吸作用释放二氧化碳。【解答】(1)如果利用甲装置验证植物进行光合作用的主要器官是叶，还需准备一套和甲装置相同的丙装置，并将丙装置中的植物进行去叶处理。设置丙装置的目的是为了和甲装置进行对照。(2)将乙装置放在黑暗处一

51、段时间，无光，植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水的过程，二氧化碳有一个特性就是能把澄清的石灰水变浑浊，将塑料袋中气体通入盛有澄清石灰水的试管，结果发现澄清石灰水变浑浊，由此得出结论是植物进行呼吸作用放出的是二氧化碳。14（2021慈溪模拟）如图甲为人体部分生理活动过程的示意图，其中A、B、C表示物质，、表示相关生理过程。请回答下列问题：（1）淀粉经过过程最终被消化为葡萄糖，随着过程的进行，健康人体内 (填一激素名称)的分泌量将增多，从而使血糖的含量保持相对稳定。（2）图乙曲线代表血液中某种成分含量变化的趋势，结合图甲分析，下列生理活动过程中物

52、质含量的变化能用图乙曲线表示的有 (选填字母)。A血液流经肺部时B含量的变化B血液流经小肠时C含量的变化C血液流经组织细胞周围时B含量的变化D血液流经肾脏时尿素含量的变化【答案】（1）胰岛素（2）A、D【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换；食物的消化与吸收；血液循环；泌尿系统；胰岛素与血糖含量【解析】【分析】（1）胰岛素的主要作用是降低血糖浓度。（2）根据人体中的营养物质运输和废物的排出，血液循环以及人体的组织细胞进行生理活动消耗氧气和原料的过程解答。【解答】（1）人进食后，食物中的淀粉会经过小肠消化成葡萄糖，因此葡萄糖含量会增多，而胰岛素可以调节血糖，因此健康人体内胰岛素分泌量会增多，从而

53、使血糖的含量保持相对稳定。（2）A、血液流经肺部时B二氧化碳随着呼气的过程排除体外，因此血液中二氧化碳的含量减少，A不符合题意；B、C为葡萄糖，而小肠是消化和吸收的主要场所，当血液流经小肠时，血液中葡萄糖等养料的含量增高，B符合题意；C、B为二氧化碳，动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网，与组织细胞进行物质交换，将运来的养料和氧气供细胞利用，同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走，因此不符合血液流经组织细胞周围时B含量的变化，C不符合题意；D、当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水

54、、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，不重吸收尿素，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液由输尿管随排出，因此血液流经肾脏后，血液成分发生明显的变化是尿素和氧气减少，D符合题意。故答案为：（1）胰岛素（2）A、D三、实验探究题15（2022上虞模拟）把一盆栽番 茄植株放在钟罩内(如下图)，再把含放射性碳的二氧化碳依图中所示输入罩内，1小时后把进气阀关闭。然后把番茄植株移出，洗去土壤，用仪器记下根系的放射性碳的剂量。再把这些根烘干，切成小块，放到养着饥饿金鱼且不带放射性物质的金鱼缸内，4天后，把金鱼从缸中取出，经检测发现鱼组织内放射性碳超过正常水平。请回答：（1）该实验主要

55、是研究生态系统的 。（2）在设置该实验的对照实验时，正确的操作方法是 。A把番茄换成天竺葵B把放射性二氧化碳换成空气中的二氧化碳C把土换成蒸馏水D把金鱼换成蝌蚪（3）放射性碳首先必须通过植株的光合作用转化成有机物，然后才能通过叶内的 管运输到根部。【答案】（1）碳氧平衡（2）B（3）筛【知识点】茎的运输作用；植物的呼吸作用【解析】【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。植物在光下进行光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳和制造氧气，维持整个生态系统的碳氧平衡，设计对照实验，实验的变量是二氧化碳，对照组中的二氧化

56、碳是空气中的二氧化碳，与实验组的具有放射性碳的二氧化碳进行对照，植物制造有机物的过程是光合作用，因为光合作用的条件是光照，如果放在黑暗的地方，植物不能进行光合作用，不能利用二氧化碳合成有机物，有机物进入动物体内后，被消化吸收进入血液，经过血液循环被运至各组织内。【解答】(1)该实验主要是研究生态系统的碳氧平衡。(2)设计对照实验，实验的变量是二氧化碳，对照组中的二氧化碳是空气中的二氧化碳，与实验组的具有放射性碳的二氧化碳进行对照。故选B。(3)放射性碳首先必须通过植株的光合作用转化成有机物，然后才能通过叶内的筛管运输到根部。16（2022椒江模拟）如图所示是研究植物呼吸作用是否产生 CO2的装

57、置。（1）能确定植物呼吸作用产生了 CO2 的实验现象是 。（2）若装置丙不遮光，从装置丁出来的气体 （选填“能”或“不能”）使带火星的木条复燃。【答案】（1）丁中溶液变浑浊，乙中溶液不变浑浊（2）不能【知识点】植物的呼吸作用【解析】【分析】考查CO2的性质与检验，以及光合作用的产物，在遮光的情况下，植物主要发生呼吸作用，释放出二氧化碳，所以将丙中的气体鼓入丁中，澄清石灰水变浑浊，则说明光合作用产生了二氧化碳。【解答】(1)能确定植物呼吸作用产生了 CO2 的实验现象是丁中溶液变浑浊，乙中溶液不变浑浊。(2)丙装置不遮光，也不会产生纯净的氧气，因为只有纯度较高的氧气才能使带火星的木条复燃，故若装置丙不遮光，从装置丁出来的气体不能使带火星的木条复燃。17（2022八下永康期中）如图是小王探究种子呼吸作用的实验装置。（1）为研究种子的呼吸作用，小王对种子消毒杀菌后再进行实验，其目的是 。（2）实验过程中，小王发现红色水滴移动的现象并不明显，你提醒小王可以换用更 （填“粗”或“细”）的玻璃导管。（3）实验中，小王根据甲的红色水滴向右移动来判断种子进行了呼吸作用。另一位同学小柯认为用天平分别称出甲、乙整个装置实验前后的质量，若前后质量有变化即可证明种子进行了呼吸作用。你认为他的