关于学校教研工作计划

1、第 第 页关于学校教研工作计划关于学校教研工作计划篇1 一、指导思想 本学期，我们六班级教研组老师将努力协作学校教育处的工作，在学校总体教学理念的指导下，加强学习，更新观念，坚决不移地实施以培育同学创新意识、探究意识和实践技能为重心的素养教育。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探究学校语文教研工作新体系。 二、主要工作 1、备课 备课是上课的基础，我们将在教研组内进行集体备课，共同探究、共同提高教学水平。 2、上课 本学期，我们教研组将努力学习新理念，变革自身的课堂教学，上课努力做到“简洁、有效、有趣”，应特别关注同学学习爱好的激发、巩固和维持;特别关注同学学习习惯、学习技能以及健

2、康性格的培育，努力让同学学得轻松开心，学得扎实、有效。 3、作业设置与批改 每位老师能依据本班语文学习实际状况进行作业的布置，有共性作业和性格作业，保证每一位老师的作业设置不超量，切实减轻同学的课业负担。每位老师也将保证作业批改的实时、细致，提出中肯的看法。加强对后进生的作业指导，提高作业质量，发挥作业的功效。 4、优化毕业复习 本学期，面临学校的毕业考试，因此，我们除了大力研讨推动实效、生本课堂的讨论外，还要着力进行毕业复习的研讨，使复习趋于优化，减削繁杂、低效的复习。 学期初组内老师共同研讨，确定复习目标，选好复习内容。在研讨的基础上，进行老师的合理分工，实现复习内容的提前谋划，提前设置，

3、提前的整理，分类预备。复习过程汇中实现资源的共享。每一次复习后，进行实时的组内沟通研讨，找出收获和不足，修订下一步的复习计划，真正实现复习的优化整合，合作共享。 同时，在复习的过程中，将重点对不同同学进行分层的、有针对性的指导，使优秀同学和后进同学都能够在总复习中得到真正的提高。 四、活动安排 三月份： 1、争论并且制订本学期班级教研组计划。 2、明确备课和作业的要求。 3、确定组内公开课的时间和内容。 4、六班级语文公开教学：-日月潭。 5、六班级语文公开教学：-北京的春节。 6、语文新常规学习活动 四月份： 1、参与五班级、四班级公开教学活动。 2、校本培训先进老师阅历沟通会。 3、参与三

4、班级公开教学活动。 4、教学常规期中检查。 5、校本培训：质量分析会。 五月份： 1、参与一班级公开教研活动。 2、校本培训教科研培训。 3、针对同学阶段性练习中涌现的问题，探讨下一阶段教学重点。 4、校本培训信息技术培训。 5、老师基本功评比。 6、学区学校语文“促进有效学习”主题研讨会。 六月份 1、教学常规检查。(作业批改备课反思) 2、“单元整组教学”课例评比。 3、老师读书征文评比。 4、制订期末复习计划，进行教研组小结。 5、-年学校学业质量抽测命题。 6、期末考试。 关于学校教研工作计划篇2 一、教育目标 1、符合课程标准和同学实际，符合课程标准的要求，包括知识、技能、情感立场与

5、价值观等方面。 2、教学目标明确、详细，与同学的心理特征和认知水平相适应，关注同学的差异。 二、学习条件 1、学习环境和创设：有利于同学身心健康;有利于教学目标的实现。 2、学习资源的处理：学习内容的选择和处理科学;学习活动所需要的相关材料充分;选择的教学手段恰当。 三、学习活动的指导与调控 1、学习指导的范围和有效程度：为每个同学提供同等参加的机会;对同学的学习活动进行有针对性的指导;依据学习方式创设恰当的问题情景;实时采用积极、多样的评价方式;老师的语言精确，有激励性和启发性。 2、教学过程调控的有效程度：能够依据反馈信息对教学进程、难度进行适当调整，合理处理临时涌现的各种状况。 四、同学

6、活动 1、同学参加活动的立场：对问题情景关注;参加活动积极主动。 2、同学参加活动的广度：同学参加学习活动的人数较多;活动的方式多样;活动的时间充分。 3、同学参加活动的深度：能提出有意义的问题或能发表个人见解;能按要求正确操作;能够倾听、协作、共享。 五、课堂气氛 课堂气氛的宽松程度：同学的人格受到尊敬;争论和回答得到鼓舞;质疑问题得到鼓舞;学习进程张弛有度;师生沟通同等、积极。 六、教学效果 1、目标达成度：基本实现教学目标;多数同学能完成学习任务;每个同学都有不同程度的收获。 2、解决问题的敏捷性：有些同学能敏捷解决教学任务中的问题。 3、老师和同学的精神状态：老师心情饱满、热忱;同学体

7、验到学习和胜利的愉悦;同学有进一步学习的愿望。 关于学校教研工作计划篇3 本学期，语文组教学教研工作，将仔细贯彻落实进修校学校教研室工作看法和学校工作计划精神，继续坚持为教学服务、为教改服务，为学校服务，为师生服务的宗旨，积极组织实施，开展活动，为深化教育教学改革，落实新课标精神，提高我镇教育教学质量，促进同学全面进展而努力。 一、加强理论学习，转变观念，构建学习型团体。 1、各校要进一步加强学习，端正教学思想。有条件的学校可聘请各级专家进行传帮带，同时大胆鼓舞有所作为的老师开设讲座，促进教育观念的根本转变。 2、沙龙学习及网络沟通。各校备课组要定期在每周二下午组织全体语文老师进行业务学习，针

8、对本校课改实践中的热点、难点和典型问题，进行分析、研讨、学习、辩论、沟通。另外要鼓舞老师建立个人网页，扩大沟通面和信息量。鼓舞老师上网与专家及同行共同研讨教学中的疑难问题，进一步发挥网络的沟通互动作用。 3、完善校本研修机制。发挥校本研修在推动新课改进程中的重要作用。要定期组织老师观看优秀观摩课教学光盘，并开展听课、议课等相互沟通研讨活动。 4、中心校开展年段集体备课活动，本学期拟进行两次活动，开学初和半期考和后各进行一次。要求五年段全体老师在活动前要做好充分预备，使集备活动卓有成效。 二、树立质量意识，讲求实效，落实教学常规工作。 1、各校要组织老师加强学习，提高认识，坚固树立正确的教育观和

9、质量观，明确教学工作是学校工作的中心，教学质量是学校办学水平和办学效益的重要标识;明确及格率、优秀率也是衡量高素养教育的重要标尺。全体课任老师要仔细落实我校教学常规评价表和“五新”展示汇报课评价要求，做到仔细备课、上课、批改作业、辅导同学、组织同学考核。要仔细钻研教材，领悟编写意图，继续采纳“读教参、注教本、写教案”的方式，落实好备课工作。要发挥群体优势，完善集体备课制度，以求提高课堂教学效率。广阔课任老师应求真务实上好每一节课，仔细落实新课标理念，充分利用各种教学媒体和教学手段，着重同学的知识与技能，过程与方法，情感立场与价值观三维目标的实现。各校应加强教学过程管理，做好“日巡、周查、月评”

10、工作，相互督促，相互勉励，把关注每一位同学的进展，提高教学质量，落实到平常的点滴工作之中，实现年段过关目标，在市局质量抽测中力争上游。 2、关注后进生，培育特长生。科任老师在教学过程中，尤其要关注后进生，关怀、呵护他们，采用不同的方法，激发其学习爱好，树立其学习信心，提出不同要求，分别对待，促使他们在原有基础上有所提高，决不允许放任自流、撒手不管或劝其转学、休学等有悖师德的做法。在教学过程中还要擅长发觉，培育同学的学科特长，如朗读、背诵、写字、办手抄报、习作、口头表达等，在全面训练的基础上，可以个别辅导，带动全班，全面提高全体同学的语文素养。 3、继续抓好读书教育活动。读书教育活动是促进同学全

11、面进展的重要渠道，是重要的语文课程资源，对同学良好的心理素养、健康的审美情趣、语文读写技能的综合培育起着重要的作用。前两年市教育局学校工作计划，用极大的篇幅，从图书馆(室)、图书角的硬件建设，图书管理流通，同学读书摘记、办手抄报，以及读书系列活动的开展都提出详细明确的要求，希各校仔细组织学习，提高认识，克服懈怠松劲思想，引起高度重视，积极组织实施，扎扎实实地开展读书教育活动，将各班开展读书教育活动状况列入月评。学期末，将列入学校常规检评一项内容，检评内容要点见附表(一)。本学期，要继续抓好读书卡(读书笔记)的摘抄、分类批注的指导与管理。读书积累重在质量，重在良好读书习惯的培育，重在学习方法的指

12、导，并加强背记训练。同学自办小报，提倡小组协作，沟通合作，激发同学读书运用的爱好，提高读写综合技能，要求36班级同学办报参加率达100%，每期张数达到班生数的50%以上，三班级办一期，46班级办二期，由各校、班级组织评展，学期末学区组织检评。 三、参加课题讨论，大胆实践，提高课堂教学效率。 1、加强省级课题试验，推动课改深入开展 我校将继续进行获得省普教室立项审批的“福建省基础教育课程省级课题”试验，按试验方案，积极稳妥地开展工作，扎扎实实地进行第四阶段的试验，力争取得阶段性的试验成果，并仔细总结阅历，在全区推广，扩大试验成果影响，深化课程改革。 A、试验班老师：共十一位老师担负试验工作。 B

13、、课题组老师。以及试验班老师共15人组成。 C、活动安排。本学年继续分大组和小组听课、学习研讨活动。为第一组，为第二组。第一组负责人-老师，第二组负责人。 大组活动2次，第3周和第17周，地点在中心学校，召集人课题小组详细活动时间另行安排。 D、活动形式。课题小组负责人组织成员通过听课、评课、议课、集体备课、座谈等形式，深入探讨试验过程中遇到的重点、难点问题，总结阅历、教训，研讨解决试验过程中的问题，沟通试验心得，提出下一步的试验目标和方法。促进课题试验工作不断深入开展。 E、试验成果的呈现形式。 实时收集记录试验过程中同学学习爱好，学习方式，各种技能，性格进展的典型例子，以及调查测试的数据;

14、 整理出胜利的教学案例，加以评析，上升为理论的知识，印发全镇各校沟通学习; 做好半期小结和学期总结工作，撰写试验报告或论文，第15周前每位课题组成员上交一篇论文; 开好试验汇报研讨课; 努力学习教学教改理论，参与市级研讨活动，沟通汇报试验得失，评价他人教学成败，不断提高课堂教学评价水平。 F、试验班老师在课题试验的同时，本学期，要仔细贯彻教育部关于积极推动中学校评价与考试制度改革的通知，建立每个同学的成长记录，留意收集能够反映同学学习过程和结果的资料;指导援助同学收集整理、充盈“成长记录袋”。望仔细总结阅历，以期全镇学校推广。 2、全员参加教改试验，开好课改实践课。 我镇学校“以疑导学，自主探

15、究”课题试验取得了阶段性的成果。探究出课堂阅读教学的新路子，要求广阔老师按其操作程序和策略，大胆实践，培育同学的问题意识，激发同学的学习爱好，转变教学方式，结合课程改革和新课标的理论学习，针对班级实际，在原有课题试验的基础上，拟定本学期的试验计划(溶在学科计划之中)，继续进行课题试验，努力探究符合新课标理念教育教学方式。本学期，每位中青年老师都要上一堂课改实践汇报课，选好开课内容，上报学校，填报中心校。开课时间可依据各校的实际状况分散安排。开课内容和时间一经上报，不得任意更改，假设有非常状况要提前一周上报中心校同意。各校应依据“课改”实践汇报课评价要求，以及新课标的理念，组织老师仔细听课、评课

16、、慎重评分，其成果将作为老师业务考核依据之一。各校在组织老师进行“课改”实践汇报活动时要把好两个关。 备课关。要求学校组织教研组或同班级老师进行集体备课，教者说课，参与集体备课的老师中心发言，集体备课过程要记录在案; 材料收集关。老师“五新”汇报课，开课、评课结束后，应实时收集说案、教案、教后记和评分表等材料存档，作为学期末检评的必备材料之一。 3、加强新老师的见习期培训工作。有关学校要指定相对具有指导技能的老师为新老师的师傅，订立师徒合同，落实指导措施，为新老师提供详细的教育教学援助;新老师要虚心好学，不耻下问，理论联系实际，不断提高教育教学水平，早日胜任自已的工作。本学期各校要抓好新老师的

17、培育和考核工作。教研组将组织老师下校听新老师和新调入我镇老师的课。 关于学校教研工作计划篇4 一、指导思想： 以义务教育语文课程标准为指导，掌控新课程标准的基本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，进一步推动中学语文新课程改革。加强语文教学案例的讨论和教学论文的撰写，加强语文课题讨论，以推动教改的深化;立足建立高效课堂，旨在全面提高同学的语文素养，在改革课堂教学同时，进一步开展讨论性教学的探究，进取提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建设有活力的语文课程。 二、详细工作及主要措施： 1、学习：钻研教材是首位，把握准教材是每位老师应具备的本领。在活动时，要依据教学实际，有侧重点的组织老师学习、重

18、温语文新课标，常常对比，加以改善。进取并仔细参与学校组织的各类培训活动。平常，个人多阅读、学习先进理念和优秀阅历。阅读优秀文章，进取探究新的教学理念和新的教学方法。有针对性地讨论一些课例，促进成员的教研水平的提高。 2、备课：具体阐释教材的重难点，提出疑点，设计好课堂练习。每位老师能依据每单元的教学重点，制定出较为具体、可行的教学目标，在目标的指导下备好教学过程，备足同学活动。在备课资源共享的基础上，利用教研活动时间和空课再团体争论、商量。自我也能独立思索、讨论，依据班级实际设计好、修改好每一个教学环节，做好运用的“旁批”。每课写好教学反思，记录下自我的点滴提高、不足与改善措施，不断完善自身，

19、成为真正的“学习反思型”老师。 3、上课：仔细做好课前预备，抓好课堂纪律，扎实上好每一节课，让同学在课堂45分钟内生命得以增值;加强随堂听课，以听课促教学;提倡相互听课，互相学习;办公室里多沟通，制造学习争论的机会。鼓舞以阅读和写作为突破口进行的一切教育教学尝试与探究，鼓舞其他有创意的课型。 4、作业：坚决落实学校的减负措施，布置精要适当的作业。结合学校组织的活动，培育同学学习及做题的规范化。重作文的讲评，经过此让同学明得失，晓方法。引导同学进取的自批自改。加强钢笔字的写字指导，坚持文面干净。老师仔细批改小周记，鼓舞同学自我在校通讯及其他刊物上发表，培育同学的写作爱好。阅读名著作品，积累古诗文

20、名篇。 5、听课：依据教育处和教研室的安排，进取听课评课，提倡相互听课，听其他学科的课，以求“他山之石，能够攻玉。”有须要争取团体外出听课的机会，走到更宽阔的天地，开阔自我的眼界，增长自我的见识、才略与胆略。 6、活动：进取开展有意义的语文活动，加强同学文化底蕴，丰富学校文化生活。继续办好校报，也可进行诸如作文竞赛，演讲竞赛等一系列有意义的活动，激发同学学习语文的爱好。 7、中考：九班级语文老师要进一步深入学习教育部有关中考改革的有关精神，学习其他地方语文改革的阅历，仔细讨论中考，真正吃透中考改革的精神实质，从而改革初三语文教学，有重点、有针对性地做好初三语文教学和复习工作。 为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率，本学期教研组活动开展两次复习工作研讨：针对命题意图、中考考纲作分析;针对中考模拟试卷作分析。 同时，毕业班语文老师要留意，资料信息的收集、筛选，共同研讨复习工作。争取中考语文成果继续取得优异的成果。 8、抽考：七八班级语文老师团结协作，重视抽考，选准人员，加以培育，制定切实有效的方法措施，力争打一大胜仗。 关于学校教研工作计划篇5 一、指导思想： 以学校的年度工作计划为指导思