期末个人工作总结

1、第 第 页期末个人工作总结期末个人工作总结 篇1时间过得真快啊，转瞬间一个学期又接近尾声了。回顾这一学期，感受到的是压力、焦灼和劳碌，但其间收获多多，令人欣慰、令人欢乐。现将本学期的工作总结如下：一、加强学习不断充盈自己的头脑为了在平常的教学中更能表达并运用好新的课程理念，我仔细阅读课程标准、老师教学用书等书，潜心钻研新教材、新课标、新教法，仔细体会、领悟其间的精髓，为不断提高教学水平奠定了基础。另外，在焦灼、劳碌的工作之于，我还要坚持读一些与教育教学有关的报刊杂志，如学校语文教学、语文教学通讯等，了解更多闻名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，同时还要常常上网，查阅一些有关新课程改革的

2、资料、信息，解决教学中遇到的一些疑难问题，另外，常常通过网上视频来观看一些名家的识字课、阅读课、作文课的教学，为今后的教学积累一些好的教学阅历，以理论来指导自己的教学工作。二、勇于创新不断提高课堂教学效率课堂是同学猎取知识与培育技能的主要阵地。一学期以来，我努力在课堂上狠下工夫。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班同学的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发同学的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓舞同学踊跃发言，形成群言堂。以同学为主体，构建探究式课堂模式，引导同学主动探究，自主猎取知识，不断提高同学的自主学习技能。此外，在课堂上，我

3、特别关注暂困生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，对学习产生深厚的爱好。我觉得，班里的同学都挺喜爱上品社课的，由于他们在自主探究、合作沟通的学习方式下，找到了学习的捷径，从而提高了课堂效率。三、积极参与教研活动，促使自身业务水平的提高一学期以来，我积极参与各种教研活动，和同组老师常常相互切磋，从中取长补短，不断提高自身的教科研水平、教育教学技能。在平常的教学中，遇到问题时，大家一起沟通、争论，有了好的方法思路彼此推举介绍，教研的气氛特别深厚。我还去市里以及其他兄弟学校听课、教研，虚心学习新的教学理念，新的教学方法。在日常教学中，我特别着重采纳边实践边反思边总结阅历的方法来深入教研活动，

4、收获颇多。四、加强培优辅差工作，促进全体同学得以进展同学之间存在着差异为了促使每个同学都能在原有基础上有所进展，我采用“抓两头，扶中间”的方法。不但着重培育优生的特长，而且着重暂困生地辅导，同时，在班中成立互助小组，以绩优生带动暂困生，使同学之间形成互帮互学的氛围，相互取长补短，共同进展进步。在平常的教学中，我对“暂困生”投入更多的关注与了解，我每天观测他们，琢磨他们，与他们谈天、游戏，拉进师生的距离。他们情愿和我沟通，情愿把心里话告知我，这样我才能走进同学的心灵世界，才能找到适合他们的教育方法。孩子们都喜爱听表扬，那我就抓住孩子们身上的闪光点来激励他，援助其树立自信心，告知他只要努力，你就是

5、最好的、最棒的。期末个人工作总结 篇2一、自觉、努力提高教学水平作为一个毕业才一年的新手，对于教材还很生疏，缺乏技巧的处理关键和问题，高中期末教学工作总结。特别需要像海绵似的吸取水分。因此一方面我仔细钻研教材，学习新课标，认真体会新课标理念，理解教材的.意境，努力把别人制造出来的现代的先进的教育教学理论最大化地转化为自己全部，仔细学习别人的先进阅历，结合自己的工作实际和体会，严格根据教务处的要求，课前细心预备，上课仔细负责，耐烦辅导同学(*uesheng)，细心批改作业，一切为同学(*uesheng)着想，尽量减轻同学的课业负担，提高单位时间的工作效率。另一方面，我在积极参与教育局组织的新教材

6、培训的同时，虚心向有阅历的老师讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的等技能。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很着重教学阅历的积存，有了心得体会就实时记住来与同事沟通。二、细心考虑教法，想方设法提高质量。一班级的孩子虽然入学已经有半年了，可是有些良好的学习习惯还未形成，加之调皮好动的天性，他们往往不习惯学校纪律的约束。所以课堂常规训练尤为重要。我先从抓好同学的课堂常规入手，培育同学逐步形成基本的行为习惯。例如在课前的上课用品预备，在第一声铃声之后就整

7、齐的摆在桌子的左上方。举手回答下列问题该把问题回答完整，并且大声回答，其他同学仔细听。在作业完成方面，采用嘉奖方式，假如一单元全对，嘉奖5朵苹果。题目错误的同学挑出来，一对一的校对。并且把订正作业本当做家庭作业完成。同时在班级中选出12位成果、技能可以的作为小老师，援助我检查、监督其他同学的学习。三.遵守纪律方面严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬爱领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原那么的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和技能。

8、当然，在本期的中，我工作中还存在许多不足，如100以内的进位和退位计算和时间这两个内容，由于缺乏教学阅历，使同学掌控的不扎实，结果花费了很多时间，导致期末的复习时间有些紧促。另外，在课堂纪律治理方面，阅历和技术严峻不足，使个别同学上课习惯越来越差，从而导致成果下降。使全班同学的成果产生了明显的差距。人生的道路漫长而曲折，教育的终极目标至高无上，个人的奋斗永无止境。我将用我最真最诚的心，去换取致善致美的情;我将用一生去追求、去挑战、去制造更美的明天。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。期末个人工作总结 篇320*年秋季学期过去了，我从来到我们学校实习到期末收获许多。我接任了汽修专业的汽车维护与保养、

9、汽车电气设备结构与修理、还有电控发动机。对于刚刚出来实习的我，是一种挑战。我在仔细钻研教材的基础上，实时向有阅历的老师请教，结合自己所学知识，形成自己的教学理念，大胆进行教学，把新课程标准的新思想、新理念和教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。一、课前仔细钻研教材，学习专业知识，更新教学理念，精备教材，备教法，备学法，备同学，做到心中有数。二、在教学中关注同学的现实生活，留意沟通生活中的数学与教材之间的联系。通过同学熟识的、贴近现实工作和情境，援助同学理解和体验从现实生活中产生和进展的汽车知识，使生活阅历促进专业知识的学习。通过专业知识在现实生活中的应用，丰富和拓展所学知识，感受专业知

10、识与现实生活的联系，提高同学的本课程活动阅历和应用意识。三、关注同学心理特点，让同学喜爱汽车方面知识。以“同学喜爱学”为宗旨，着重突出趣味性。教学时无论是老师语言的运用、教学方法的选择、直观试验设备的运用、教学的组织等方面，都力求做到符合同学的心理特点、认知特点和观赏水平，增加学习的爱好，使同学感到学习是一件有意思的事，从而情愿学习。四、着重知识的形成和预设，转变以课堂教学为主或事实的传统教材模式，尽量的多带同学下实训室，建构符合同学认知活动特点的、有利于促进师生互动式教学活动的课程形态。通过开放性的、激励性的活动指导，将传统的老师讲授变为同学实训室中多动手的认知活动，通过同学的主动探究、合作学习，变单一的答案和“最优”方法的接受为同学性格化学习活动体验的反思和沟通。五、教学活动的设计，关注同学对知识的形成过程的理解。教学活动设计关注的不只是同学获得知识与技能的结果，而是同学经受、探究、创新、实践等过程后所得到的体验、尝试和机会。六、创设问题情境和开放空间，培育同学的思维技能。教学中努力开发课程资源，制造性地组织教学，为同学提供自主学习、合作沟通的空间，实现同学的自主探究和性格化学习，创设