制定医师带徒工作计划实施方案_第1页
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文档简介

1、第3页 共3页【制定医师带徒工作方案施行方案】 工作方案和施行方案医疗技术是经历的积累，以“师带徒”进展临床指导，是医学绵延不绝的传承之道，为做好我院老医师学术经历继承工作，确保新晋临床医生业务程度的迅速进步，促进我院临床医师的成长，特制定本工作方案。一、培养目的通过师带徒工作，使继承者在整理、继承老医师专家学术经历和技术专长的根底上，开展、创新医药学术，培养造就一批热爱祖国、热爱医药事业、医学理论深沉、医药技术精湛、品德优良、医德高尚的高层次医药继承创新型人才。二、教学要求继承学习时间，为期一年。详细时间：2022年4月至2022年4月。通过继承工作使学术继承人到达以下标准：1、医药理论功底

2、更加扎实，医学文化知识进一步加强。掌握指导教师指定的各种医学书籍。2、根本掌握指导教师的学术经历和技术专长，根本到达指导教师的临床疗效或技能技艺程度，医疗临床诊疗程度在原有根底上有较大进步，临床疗效突出。三、教学内容继承教学采取跟师学习、独立临床理论与理论学习相结合的形式，以跟指导教师临床理论和独立临床理论为主。1、3个月内：理论学习，熟读医疗书籍，采取集中授课与自学相结合的方式。医政科将不定时开展培训工作，加快新医生动手才能，加强骨伤、外科方面培训，年底将进展考核。2、4月到10个月：独立临床理论是要积极参加医院门诊，急诊工作，独立出诊，参加会诊及疑难病例讨论。在上级医师指导下负责一定量的病

3、人管理。3、11月到12月：主要对教师所传授经历进展分析p 、归类、总结，梳理成标准文字，上交学习心得、临床体会，对经典病案进展整理成册，以便学业完成时作为考核根据。学生自跟师学习之日起，每周跟指导教师临床或实际操作的时间不少于3个工作日。跟师期间，学生要认真作好跟师学习笔记，学习心得、临床体会或指导教师的临床理论经历整理，交指导教师批阅，指导教师将认真批阅；要独立完成能反映指导教师临床经历和专长的表达疾病诊疗全过程的临床医案10份。四、带教对象师带徒将以一对一形式进展传承授业，以2022年到基层的定向委培生为主要指导对象，详细人员如下：朱海东师对沈欣徒，邵海勇师对郑波徒，庄丽娜师对陈栋徒。康复医疗与骨伤医疗由竺波统一带教。五、考核指标师带徒工作的考核分为平时考核、年度考核和学业考核。1、平时考核由指导教师负责进展。主要考核继承人的平时学习情况、跟师临床理论和独立临床理论时间。2、年度考核由医院统一负责。

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