托班上学期工作计划

1、托班上学期工作计划托班上学期工作计划篇一一、班况分析：本班幼儿共有幼儿29名，其中23名幼儿是从托班直接升入小班，新生8名。男孩18名，女孩11名。二、本学期班级工作重点：1、首先坚持培养幼儿天天上幼儿园的的好习惯。2、知道自己的物品所放位置，并能自觉摆放整齐。会做自己力所能及的事。3、根据小班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、有趣的主题活动，拓展幼儿的知识面，提高幼儿各方面的能力。4、抓好班级常规，增强幼儿集体意识。培养幼儿有简单的相互协作精神。5、督促、加强幼儿体育锻炼，增强幼儿体质，提高幼儿技能。二、班级管理1、创设良好的班级环境，以德育为核心，让班级成为孩子健康成长的摇篮。增强幼

2、儿的自尊自信，培养幼儿关心、友好的态度，促进幼儿个性健康为目标，努力创设良好的班级硬环境和软环境，从而形成良好的积极向上的班级风气。2、以人的可持续发展的观点为基准，班级工作做到面向全体，为全体幼儿提供发展和表现的机会，让每一位幼儿都有所长。抓住孩子身上的闪光点，注重教育的差异性，因势利导，使每个孩子都在班级大环境中身心健康、和谐地成长。三位老师做到天天交流，及时了解不当班时孩子学习与生活的情况，以便更适时，有针对性地对幼儿进行教育引导。3、丰富、完善幼儿成长档案袋，多收集幼儿日常活动踪迹并进行记录，重视幼儿个性化的关注和评估。4、三位教师能齐心协作，在日常生活中，互相尊重、互相帮助，做到保中

3、有教，教中有保。也就是说，三位老师能共同站在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事。同时每周一次，三位保教老师开一次碰头会，将一星期中看到的、发现的问题进行指出、改进，使班级工作能更好的开展。5、加强同年级组之间的沟通，预设课程进行商讨、协商，制定较完善的计划开展活动，在活动之后将生成的教学活动能一起进行分析、反思，共同为幼儿的发展献计、献策。6、在德育工作方面，德育重点放在培养幼儿礼貌待人方面，通过晨谈、教育活动等形式对幼儿进行了培养，除了要求小朋友之间能友好相处，知道有玩具要和大家一起玩，逐步从自我为中心转移到能和同伴一起分享玩具、快乐。并能在看到同伴有困难时会主动帮助。能主动关

4、心集体，有初步的责任心。四、安全及卫生保健工作：小班幼儿生活自理能力相对薄弱，这就要求我们老师更应在生活中无微不至的进行照顾。同时也不对幼儿事事包办，进行能力上的培养。本学期重点培养幼儿有穿脱罩衫、外裤的能力。为养成幼儿良好的生活、卫生习惯。开学初，对幼儿进行基本的常规培养，意在使他们有良好的生活、卫生习惯，为今后的活动开展打好良好的基础。培养幼儿在活动后能自觉整理自己的玩具。养成良好的常规。同时，在平时教学中，渗透德育教育，利用教学活动、晨谈及平时的言行教育培养幼儿做一个有礼貌、懂得关心别人的人。引导幼儿养成良好的卫生习惯，能主动在饭前便后和手脏时洗手。能愉快进餐，正确使用小勺，不挑食，不剩

5、饭菜，保持桌、地、碗三干净。安静就寝，睡姿正确，逐步学会将脱下的衣物叠放整齐，放在指定位置。学会把自己使用后的玩具、图书和其他物品放回指定位置。能吃各种食物，养成主动喝水的习惯。初步学习会根据天气冷热变化增减衣服，出了汗会用毛巾擦干。对体弱幼儿多给予关注，对他们多提醒、多触摸、多询问，同时也请家长配合，加强孩子的体能锻炼，使孩子在幼儿园健健康康每一天。在日常教育教学活动中，渗透安全工作教育，利用故事、游戏等形式，培养幼儿必要的粗浅的自我保护意识，如：着火了怎么办、迷路了怎么办等等。同时，班三位教师多注意班级的安全环境，及时消除存在的安全隐患。使孩子开开心心来，健健康康走。五、家长工作1、开学初

6、，对幼儿进行电话访谈，对幼儿及幼儿的家庭教育环境进行初步的了解，为班级教育教学的顺利开展打好基础。2、召开期初家长会，将本学期的教育思想以及需要家长配合的工作与家长进行沟通。及时出好每期的家教园地，向家长介绍育儿经验。将幼儿在每月中的表现仔细地在家园联系栏中向家长进行汇报，共同商讨教育孩子的方法、经验。3、建立幼儿成长档案，及时将幼儿在园中的每一滴表现进行跟踪、记录。让家长了解孩子在幼儿园中的表现。4、在日常生活中，能本着尊重、互助的原则与家长多沟通，多交流育儿经验。在生活中，多关注孩子。幼儿有不来园，进行电话探访和家访，让家长对幼儿园的教育感到满意、放心。5、准备家长开放日活动，让家长参与幼

7、儿园活动，真正做到家园互动。六、艺术活动1、利用早操、音乐游戏等形式，鼓励幼儿大胆用肢体语言表现自己对音乐的理解和创造，同时在教幼儿基本技能的同时，利用绘画、泥工等美工活动让幼儿大胆表现自己的想象和创造。2、在班环境中的创设中，努力营造让孩子们带来视觉美的立体环境，让幼儿身心得到美的愉悦。托班上学期工作计划篇二转眼新的学期又开始了，孩子们度过一个愉快的假期后，又高兴的来园了。这学期，我们三位老师在总结上学期班级情况的同时，通过研究和商量，认真制定出本学期的工作计划。具体如下：一、班级情况分析：我班现有幼儿28人，其中男孩12人，女孩16人。大部分幼儿生长发育正常，经过摸底调查，我班的孩子家长文

8、化程度、家况都比往年的条件好，但他们都很少有时间照顾孩子，不少都是委托家中老人和保姆来照料孩子，虽然有一小部分幼儿已经上过小小班，但孩子普遍都很娇气，卫生习惯不好，独立性差、依赖强，适应性差。又加上今天的孩子人数多。针对孩子的特点，我班这学期初将把工作重点放在培养孩子独立自理能力上，慢慢过渡到围绕园务计划，结合园美术特色展开工作。二、主要工作和要求：(一)环境创设根据小班幼儿的年龄特点，结合主题教学活动，创设宽松的班级环境包括心理环境，引导幼儿熟悉环境，逐渐消除他们和家人分离的焦虑情绪，使他们高高兴兴的上幼儿园，愉快地参加各项活动。使幼儿初步具有参与环境布置的意识，学会观察环境，培养幼儿爱护环

9、境的好习惯。(二)保教工作幼儿园教育是保教相结合的教育教学活动。“保”字当头，说明了保育工作的重要性。尤其是对小班孩子，更需要老师们的细心照料，在工作中我们坚持“以保促教”的原则，重视孩子生理、心理的健康发展，坚持让孩子吃饱、吃好、使孩子在身高、体重方面均能达标。1、良好性格的培养(1)培养幼儿参加体育活动的兴趣，保证两小时的户外体育活动时间，使幼儿初步掌握简单的走、跑、跳、钻、爬等动作的正确姿势。(2)激发幼儿参与美术、音乐、欣赏文学活动的兴趣，结合我园的美术特色，开展一系列活动，不断提高幼儿欣赏美、感受美、表现美的能力。下一页更多精彩“托班上学期工作计划”第一篇：2011学年上学期幼儿园托

10、二班第11周工作计划托二班2 的世界孩子的国度里,有他们纯真的一面,站在孩子的角度去看他们的世界,或许有新的发现 2011学年上学期托二班第11周工作计划 教师：金建华 李秋容 时间：2011年11月14日2011年11月18日 上周工作小结：1.幼儿能辨别几种动物的尾巴，2011学年上学期幼儿园托二班第11周工作计划。2.幼儿学会了用两种颜色的油画棒涂树叶。3.幼儿初步学会了俩俩配合，前后或左右有节奏地玩游戏，在游戏中合拍地念儿歌。 本周标：1.培养幼儿学习跟着音乐较合拍的做动作，工作计划2011学年上学期幼儿园托二班第11周工作计划。2.培养幼儿练习持物向指定的方向跑。3.培养幼儿乐意和同

11、伴一起练儿歌。 环境准备：课室悬挂亚运的图片 时间 活动名称 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 上午 晨间活动 与幼儿交谈及自选玩具 与幼儿交谈及自选玩具 与幼儿交谈及自选玩具 与幼儿交谈及自选玩具 与幼儿交谈及自选玩具 教育活动 语言：宝宝喝牛奶 音乐：我最喜欢 健康：我是小小送奶员 美术：美丽的小奶牛 语言：各种各样的牛奶 户外活动 儿童乐园 玩球 练习走和跑游戏：天晴了，下雨了 练习跳的动作游戏：小兔跳 游戏：捕鱼 下午 室内活动 益智区 阅读 桌面玩具 生活区 桌面玩具 户外活动 练习弯腰的动作游戏：拾果果 户外散步 练习定向跑游戏：揪尾巴 儿童乐园 玩球 离园活动 欣赏故事 桌

12、面自选玩具 阅读 欣赏音乐 看vcd 家长工作 1.家长可以利用逛超市的机会，让宝宝指认货架上的奶制品家长也可以介绍。2.向家长介绍宝宝喝牛奶的益处及禁忌。第二篇：2011学年上学期托二班第5周工作计划2011学年上学期托二班第5周工作计划教师：金建华李秋容时间：2011年9月26日-2011年9月30日上周工作小结：1.本周幼儿情绪稳定，2011学年上学期托二班第5周工作计划。幼儿逐渐适应了幼儿园集体生活，早上能愉快的上学。1.幼儿体验了集体活动的乐趣，学习了听信号做动作。2.愿意听老师讲故事，体验与老师身体接触的舒服感觉。本周主要教育目标：1.培养幼儿认识红、绿颜色，能将两种颜色分开放，工

13、作计划2011学年上学期托二班第5周工作计划。2.培养幼儿能根据自己的观察学习画画。3.培养幼儿学习将相同的东西放在一起。环境准备：课室悬挂花灯时间活动名称星期日星期一星期二星期三星期四上午晨间活动与幼儿交谈及自选玩具与幼儿交谈及自选玩具与幼儿交谈及自选玩具与幼儿交谈及自选玩具与幼儿交谈及自选玩具教育活动科学；送珠宝宝回家美术；圆溜溜的宝贝语言：小叶子的木珠音乐：咕噜噜健康：拾豆豆户外活动儿童乐园玩球游戏：老狼老狼几点钟游戏：小白兔拔萝卜游戏：小鸭吃鱼虾下午室内活动桌面玩具益智区自由阅读生活区桌面玩具户外活动游戏：捕鱼自由活动游戏：请你跟我这样做儿童乐园游戏：拖拉瓶家长工作1.建议家长给孩子购

14、买一些颜色鲜艳、大小、质地不一的大粒珠子，让孩子在家中操作。2.国庆长假请家长合理安排好孩子的生活，注意安全。3.与个别家长交流。第三篇：托班上学期第七周教案第七周（10.1010.14）10月10日 星期一 上午活动 张娆曼 一一、来园、区角游戏1.晨间接待：鼓励幼儿大胆主动的跟老师打招呼。2.桌面游戏：幼儿能共同分享玩具，不争不抢，游戏结束能将玩具摆放整齐。 3个别指导：对个别争抢玩具幼儿进行指导。 4观察：观察幼儿情绪是否稳定。 5.晨谈：幼儿园真好二、各类游戏8:208:40 活动准备：颜色、大小不一、光滑凹凸不等、质地不一的皮球若干。 活动过程：1摆弄各类皮球，帮皮球宝宝排排队 2抱

15、抱球宝宝，运送皮球宝宝，送皮球宝宝回家三、教学活动语言：小松鼠等妈妈目标：1. 理解故事的主要内容2.愿意倾听故事，感受故事角色真挚的亲情。 3.根据故事情节，学说故事中小松鼠的话语。 准备：挂图第四号，幼儿活动材料第二册第12页至第16页. 重点：了解故事内容，学说故事中小松鼠的话。 难点：幼儿自己翻看活动材料。 过程：一、引出课题，引发兴趣师：（出示挂图），图上都有谁呀？（幼儿自由发言）二、倾听故事，理解故事主要情节。1、幼儿完整倾听一遍故事。教师一边出示挂图，一边结合挂图讲故事。2、师：小松鼠等到妈妈了吗？小松鼠站在哪里的妈妈的？（家门前的小石桥上）谁帮小松鼠等到了妈妈？（结合图片暗示小

16、朋友，让其顺利找到答案。）长颈鹿大叔怎么帮小松鼠的？（背着小松鼠到高高的山坡上）2.长颈鹿大鼠大叔为什么背着小松鼠到高高的山坡上呀？（高高的山坡可以看得很远很远）3、再次请幼儿完整倾听一遍故事。4、师：松鼠妈妈出门时，小松鼠和妈妈说什么？（妈妈早点回来）5、师：小松鼠等到妈妈说什么了？（妈妈回来了，妈妈回来了）三、幼儿翻书阅读故事1、“我们打开书，和小松鼠一起等妈妈，好不好？”2、教师以巡回指导的方式让每个幼儿翻到故事第1页；教师再讲述故事，边讲边引导幼儿看自己的活动材料。3、师幼边看边讲故事，学说故事中小松鼠的话。反思：在上课前，与幼儿交谈，共同说说妈妈不在家，宝宝在家都干嘛呢，然后在一起学

17、习故事，这样似乎上起来容易多了。四、户外锻炼1早操：能情绪愉快按音乐节奏跟老师学做新操，精神饱满。 2集体游戏：小司机（1）初步学习遵守游戏规则。 （2）锻炼上下肢力量。（3）乐意参加游戏，体验游戏活动的快乐。3分散游戏：重点指导“踢足球”的幼儿，指导幼儿在空间比较大的地方玩耍，避免幼儿相撞；发展大肌肉动作：踢。 自主性游戏：娃娃家 小超市 面包店 阅读角 重点指导：娃娃家活动目标：培养幼儿的交往能力和语言表达能力。 活动准备：烹饪用具、餐具、各类食物。活动过程：幼儿可以模仿大人烹饪食物，并收拾屋子。10月11日 星期二 下午活动 张娆曼 室内：手指游戏活动目标：发展幼儿手指灵活性。 室外：快

18、乐爬活动目标：发展幼儿的协调能力。10月12日 星期三 上午活动 张娆曼一、来园、区角游戏1.晨间接待：鼓励幼儿大胆主动的跟老师打招呼。2.桌面游戏：幼儿能共同分享玩具，不争不抢，游戏结束能将玩具摆放整齐。 3个别指导：对个别争抢玩具幼儿进行指导。 4观察：观察幼儿情绪是否稳定。 5.晨谈：幼儿园真好二、各类游戏8:208:40 活动准备：颜色、大小不一、光滑凹凸不等、质地不一的皮球若干。 活动过程：1摆弄各类皮球，帮皮球宝宝排排队 2抱抱球宝宝，运送皮球宝宝，送皮球宝宝回家三、教学活动儿歌：一、二、三目标：1. 理解儿歌的主要内容2.愿意倾听儿歌，感受儿歌意境；能够在儿歌中清晰地书1-3.

19、3.乐意和大家一起念儿歌。 准备： 自制与儿歌内容相符的图片，幼儿活动材料第二册第11页. 重点：了解儿歌大意，学说儿歌中的数；幼儿的读音“san”（三）。 难点：幼儿自己翻看活动材料。 过程：一、引出课题，引发兴趣师：（出示图片），图上都有谁呀？（幼儿自由发言）“它们在干吗？”（爬山）”今天的天气真好，蓝蓝的天上白云飘，小熊想到外婆家去，他们要爬许多山，数数看几座山（一二三），有几只小熊？（一二三）还有几座山？（一二三）”二、倾听儿歌，理解儿歌大意。1、幼儿完整倾听一遍儿歌。教师一边出示图片，一边结合图片念儿歌。师：几只小熊在爬山？（三只） （带领幼儿一边指一边数）还有几座山没有爬？（三只）

20、 （带领幼儿一边指一边数）2、再次请幼儿完整倾听一遍儿歌；幼儿跟着念若干遍。 3.幼儿表演4、幼儿翻书阅读儿歌，教师以巡回指导的方式让每个幼儿翻到儿歌第1页；教师再念儿歌，边讲边引导幼儿看自己的活动材料5、幼儿跟着老师一起边念儿歌边做动作。6.幼儿再次表演。反思：幼儿喜欢的是故事，一节课上来就和幼儿学习儿歌，很空洞，而且没有吸引力，学习起来兴趣也不是那么的高。应该以故事引入，这样才会比较易接受吧。二、户外锻炼1早操：能情绪愉快按音乐节奏跟老师学做新操，精神饱满。 2集体游戏：小司机（1）初步学习遵守游戏规则。 （2）锻炼上下肢力量。（3）乐意参加游戏，体验游戏活动的快乐。3分散游戏：重点指导“

21、踢足球”的幼儿，指导幼儿在空间比较大的地方玩耍，避免幼儿相撞；发展大肌肉动作：踢。自主性游戏：娃娃家 小超市 面包店 阅读角 重点指导：娃娃家活动目标：培养幼儿的交往能力和语言表达能力。 活动准备：烹饪用具、餐具、各类食物。活动过程：幼儿可以模仿大人烹饪食物，并收拾屋子。10月13日 星期四 下午活动 张娆曼 室内：手指游戏活动目标：发展幼儿手指灵活性。 室外：踢球 活动目标：1.发展幼儿的大肌肉动作：踢。 2.锻炼幼儿协调能力。 3.体会游戏的乐趣。10月14日 星期五 上午活动 张娆曼一、来园、区角游戏1.晨间接待：鼓励幼儿大胆主动的跟老师打招呼。2.桌面游戏：幼儿能共同分享玩具，不争不抢

22、，游戏结束能将玩具摆放整齐。 3个别指导：对个别争抢玩具幼儿进行指导。 4观察：观察幼儿情绪是否稳定。 5.晨谈：幼儿园真好二、各类游戏8:208:40 活动准备：颜色、大小不一、光滑凹凸不等、质地不一的皮球若干。 活动过程：1摆弄各类皮球，帮皮球宝宝排排队 2抱抱球宝宝，运送皮球宝宝，送皮球宝宝回家三、教学活动儿歌：穿鞋歌目标：1. 理解儿歌的主要内容。 2.通过儿歌掌握穿鞋子的方法。3.乐意和大家一起念儿歌；感受自己做事的快乐。 准备：从本周开始一直在生活环节教幼儿自己穿脱鞋子，无带鞋一双 重点：分清左右脚，学习将双脚伸进鞋里，再用手提起鞋后跟。 难点：分清左右脚，学习将双脚伸进鞋里，再用

23、手提起鞋后跟。 过程：1.出示鞋子，：找出鞋的左右脚，及区分诀窍-鞋底弯弯面对面， 2.演示穿鞋的方法：脚伸进去，用力拔 鞋穿好。3.念儿歌：边示范边念“小脚丫，伸进鞋，小小手，用力拔，小鞋子，穿穿好，走路不摔跤“ 4.幼儿跟念儿歌数遍。5.师幼一起边念儿歌，边穿鞋。 幼儿表演：边念儿歌边穿鞋。反思：这节课引入太长，导致拖课，幼儿的耐性时间有比较短，一直幼儿后来有些坐不住了；在分清左右脚花费时间 较长，没有搞清主次，这届课重点是学习儿歌，幼儿学会穿鞋。三、户外锻炼1早操：能情绪愉快按音乐节奏跟老师学做新操，精神饱满。 2集体游戏：采果子（1）初步学习遵守游戏规则。 （2）锻炼手眼协调能力。 （

24、3）乐意参加游戏，体验游戏活动的快乐。3分散游戏：重点指导“踢足球”的幼儿，指导幼儿在空间比较大的地方玩耍，避免幼儿相撞；发展大肌肉动作：踢。 自主性游戏：娃娃家 小超市 面包店 阅读角 重点指导：娃娃家活动目标：培养幼儿的交往能力和语言表达能力。 活动准备：烹饪用具、餐具、各类食物。活动过程：幼儿可以模仿大人烹饪食物，并收拾屋子。第四篇：托班上学期第三周教案第三周（9.129.16）9月12日星期一上午活动张娆曼中秋节放假9月13日星期二下午活动张娆曼室内：音乐传球活动目标：培养幼儿的反应能力和动作发展能力。室外：平衡木游戏：平衡木目标：1.发展幼儿的平衡能力。2.鼓励幼儿勇敢地走平衡木。3

25、.体会游戏的乐趣。准备：平衡木、铁盒若干个（呈扁平状）。过程：（一）导入师：小朋友们，我们今天玩个好玩的游戏：小山羊走“独木桥”，小朋友们认识山羊吗？（二）基本部分1.教师扮演山羊妈妈：“孩子们，今天天气真好，咱们一起出去玩，好不好？”教师手臂张开示范如何过平衡木。2.教师牵引幼儿走平衡木，并用角色的口吻鼓励害怕的”小羊“勇敢地去尝试。3.”我的小羊们都敢走独木桥了，好勇敢啊！真是我的乖宝宝,妈妈好喜欢你们！我的宝宝要是能够自己走的话，妈妈更喜欢你们的！”幼儿独自走平衡木，教师在旁边保护。4.当幼儿能够自如地走平衡木后，把23个扁形铁罐放在平衡木上，增加过独木桥的难度，以增加幼儿玩乐的兴趣。小

26、结：表扬小山羊的勇敢前进，勇于挑战的精神。9月14日星期三 上午活动张娆曼一、来园、区角游戏1.晨间接待：鼓励幼儿大胆主动的跟老师打招呼。2.桌面游戏：幼儿能共同分享玩具，不争不抢，游戏结束能将玩具摆放整齐。3个别指导：对个别争抢玩具幼儿进行指导。4观察：观察幼儿情绪是否稳定。5.晨谈：幼儿园真好二、各类游戏8:208:40活动准备：颜色、大小不一、光滑凹凸不等、质地不一的皮球若干。 活动过程：1摆弄各类皮球，帮皮球宝宝排排队2抱抱球宝宝，运送皮球宝宝，送皮球宝宝回家三、教学活动儿歌：玩球目标：1.初步理解儿歌的大意。2.能够学唱儿歌，锻炼语言表达能力。3.愿意和大家一起念儿歌、玩球，乐意参与

27、其中，敢于表现自己。准备：红色皮球绿色皮球各一个，且大小不一样重点：理解儿歌内容，大声学念儿歌。难点：能和大家一起念儿歌，玩球。过程：（一）情境导入，引起兴趣（老师把球藏于身后）“小朋友们，今天老师要和你们玩一个游戏，是什么游戏呢？”（做思考状）“小朋友眼睛可要睁的大大的幺，不要眨眼奥！“（二）出示实物，复习知识1.教师从背后拿出皮球 ，让幼儿清晰地说出 “皮球”。 “那么皮球是什么形状的？”（引导幼儿回忆旧知识：圆形）2.让幼儿分别认认皮球是什么颜色。（引导幼儿说出红色 、绿色，鼓励幼儿大声说出，锻炼语言表达能力)3.皮球除了颜色不同外，还有什么不一样的地方？（大小）（三）教师示范，学习儿歌

28、教师一边玩球一边念儿歌，宝宝先跟着哼念儿歌；师幼一起学念儿歌，使其有兴趣的学。（四）参与游戏，情景学习1.请幼儿上台表演，鼓励幼儿敢于表现自己。2.集体表演，巩固所学。反思：在我出示实物两个颜色与儿歌中皮球颜色一样的球，一边念儿歌一边出示相应皮球，幼儿在直观、形象的教具面前，发现很快就记得了。不过在最后结束的时候：“宝宝一脚踢皮球”时，现场有些混乱，幼儿都争着帮忙捡皮球去了。当时只好告诉他们没有允许，不许离位来规定他们。四、户外锻炼1早操：能情绪愉快按音乐节奏跟老师学做新操，精神饱满。2集体游戏：小脚印（协调能力）。（1）能够跟随老师节奏作出相应动作。（2）乐意参加游戏，体验游戏活动的快乐。3

29、分散游戏：重点指导“玩球球”的幼儿，指导幼儿在空间比较大的地方玩耍，避免幼儿相撞。自主性游戏：娃娃家 小超市 面包店 阅读角重点指导：娃娃家活动目标：培养幼儿的交往能力和语言表达能力。活动准备：烹饪用具、餐具、各类食物。活动过程：幼儿可以模仿大人烹饪食物，并收拾屋子。9月15日星期四 下午活动张娆曼室内：手指游戏活动目标：发展幼儿手指灵活性。室外：举重游戏：举重目标：1.锻炼幼儿的上肢力量。2.体会游戏的乐趣，培养小组团队合作能力。准备：响桶：有把手的大小塑料桶（食用油桶、麦片桶等），放入各种生响的东西（如小铃、豆类），分量轻重不一，然后封口：木棍若干。过程：（二）导入教师举一个响桶，并上下举

30、动使其发出声响，“咦？小朋友们，是什么声音呀？” “那你们想不想和我一起玩？”（二）基本部分1.幼儿随意选出响桶，教师帮助幼儿选择适合自己的响桶（不是过重的响桶）幼儿一举哑铃的方式向上举，一边举一边听发出的声音，并感受轻与重。2. 幼儿选择适合自己力气的桶，向上举，教师在一旁为其数数1、2、3、4.。3.幼儿用各种姿势举：单手举，双手举，体会游戏的乐趣。4.分两组进行比赛：每组每两个幼儿把桶用棍抬起来运送到规定地点进行比赛。小结：表扬幼儿的手臂力气大，鼓励幼儿帮助老师把响桶送回教室。9月16日星期五 上午活动张娆曼一、来园、区角游戏1.晨间接待：鼓励幼儿大胆主动的跟老师打招呼。2.桌面游戏：幼

31、儿能共同分享玩具，不争不抢，游戏结束能将玩具摆放整齐。3个别指导：对个别争抢玩具幼儿进行指导。4观察：观察幼儿情绪是否稳定。5.晨谈：幼儿园真好二、各类游戏8:208:40活动准备：广告纸，废报纸卷成的小棍，若干个带响的废弃罐（里面放入小石子，豆子会想的东西做小猪），活动场地一面布置成猪栏。活动过程：1幼儿手执短棍，随意追赶小猪。2幼儿手执短棍，边跑边赶小猪到猪栏。3.幼儿间比赛追赶小猪。三、教学活动社会：废物箱目标：1.尝试把果皮纸屑丢入废物箱。2.逐步养成讲卫生爱清洁懂礼貌的好习惯。准备：纸板盒做的废物箱若干个，糖果、带皮水果（如香蕉，橘子）重点：把垃圾丢入废物箱。难点：培养讲卫生爱清洁的

32、习惯 。过程：（一）情境导入，引起兴趣“今天是红红生日，他邀请了好多好多的好朋友陪他一起过生日，也准备了许多许多好吃的东西。那老师也带着四个小朋友渠道红红家做客，好不好？”（幼儿跟老师来到红红家）（二）食物品尝，谈话示范1.“生日快乐，红红！”（带领幼儿一起祝红红生日快乐，并唱生日快乐歌） 1 红红（另一名老师扮演）请小朋友入座，请幼儿品尝各类食物。2.“这些东西真好吃呀！可是剥去的果皮，糖纸该怎么办呀？瞧，都把桌子宝宝的小脸给弄脏了。”“嗯，应该把它们丢进废物箱里.教师边说边把果皮，糖纸丢进废物箱里，幼儿跟随模仿。“这样我们的桌子宝宝的脸蛋儿又干干净净的了！”3.“谢谢你，红红。我们下次再来

33、玩，再见!”（引导幼儿和红红道别）（三）游戏重复，加深印象重复若干次，直到所有幼儿都去红红家做客为止。反思：利用娃娃的家，要请幼儿到娃娃家做客，但是由于是分组进行的，发现还未轮到的小朋友并不能耐心、安静的等候，都嚷着要去，而且声音越来越大，导致无法进行。其实应在上课之前就告诉他们，被邀请小朋友均是坐得最好的小朋友，这样幼儿为了下一个自己能被邀请，均坐好。四、户外锻炼1早操：能情绪愉快按音乐节奏跟老师学做新操，精神饱满。2集体游戏：小兔跳跳跳（协调能力）。（1）能够跟随老师节奏作出相应动作。（2）乐意参加游戏，体验游戏活动的快乐。3分散游戏：重点指导“玩球球”的幼儿，指导幼儿在空间比较大的地方玩

34、耍，避免幼儿相撞。自主性游戏：娃娃家 小超市 面包店 阅读角重点指导：娃娃家活动目标：培养幼儿的交往能力和语言表达能力。活动准备：烹饪用具、餐具、各类食物。活动过程：幼儿可以模仿大人烹饪食物，并收拾屋子。第五篇：幼儿园托班工作计划（二）情况分析： 本班现有幼儿15名，其中男4名，女11名，通过家访了解到多数幼儿由爷爷奶奶带大，所获得的知识经验差异较大，而且个个都是饭来张口，衣来伸手，生活自理能力较差，以自我为中心，表现出任性、自私、娇气的一面，幼儿园托班工作计划（二）。经过入园几周的学习生活，大部分幼儿能高高兴兴上幼儿园，逐步适应了幼儿园集体生活，会自己入上厕所，中午能安静地入睡，愿意跟着老师

35、表演节目，表现出活泼的一面，但也有一些幼儿还不能适应。根据我们托幼班的实际情况，本学期我们将继续培养幼儿良好的生活常规，提高他们的自理能力，培养幼儿大胆的交往能力和学说普通话的能力，使其健康地成长。一、 具体目标：认真贯彻幼儿园工作规程，深入领会纲要精神，结合本班实际情况，认真开展主题探索活动科学合理开放地组织一日活动，让幼儿幸福地生活学习。二、 具体任务和措施：1、 热爱孩子，尊重孩子，通过创设良好的环境，开展有趣的游戏活动，使每个幼儿都能高高兴兴上幼儿园。2、 教育幼儿天天带手帕，乐意参加晨检，逐步提高幼儿的生活自立能力，养成良好的午睡习惯。3、 结合本班幼儿的实际水平，认真指定周日活动计

36、划，积极开展主题探索活动，根据幼儿的活动过程及时分析评价，努力提高活动质量，幼儿园工作计划幼儿园托班工作计划（二）。4、 精心布置活动区域，通过对自然角和种植园地的照料和管理，让幼儿在自由宽松的活动中获得发展。5、 利用中秋节、国庆节、圣诞节、元旦等节日，积极组织丰富多彩的活动，认真自制每月一次的远足活动，半月一次的绿色活动，每周 一次的跨班活动，让幼儿幸福地成长。6、 密切与家长的联系，树立全心全意为家长服务的意识，及时反馈幼儿在园情况，认真对待家长的每一次要求，解答家长的每一个问题。通过亲子活动，家长开放日，让幼儿家长进一步了解幼教。7、 给自己自我定位，抓住机会，不断锻炼，努力使自己成为一名全面发展、有自己特色的教师。三、 逐月工作安排：九月份1、 做好报名收费工作。2、 积极撰写主题方案，参加评比。3、 中秋节分享活动。4、 远足活动：幼儿园探险。十