高校结构联盟议题

1、1、培训、交流、活动，还有选拔赛的情况介2011 年成立，目的广州大学结构学生构模型设计、制作方面的能力，提供与结构设计相关1、培训、交流、活动，还有选拔赛的情况介2011 年成立，目的广州大学结构学生构模型设计、制作方面的能力，提供与结构设计相关构设者完成自己模型下设设计部、施工部、计部三个部门共有成员46人因总结发现制作模型基本靠、理论服模型的比率较小，所以本学开始尝试进培训，通过讲与模型相关的三大力学、结的讲在结构设计方面能力。对于手工制作培训每个部门的部长对自己部委进行近一对一的培训指导主要通过每学年一次的户外游每学期不定期的文体进行成员间的交流熟悉，日常交流基和两大即时交流具组建了部

2、，方便各成员共同交流，增加感本学年尝试进行校内选拔赛，在各兄弟院校中起步较晚总结发现进行校内选拔赛是有必要这样各参赛队能形成很好的性竞争，可以提高竞赛成绩。现我校校内选拔赛面向全校学土进行重点宣传，选拔赛形式主要采用淘汰制，以选出绩最优的队伍。本次华南理工大学第十一届结构设计大赛、中南地第四届结构设计竞赛即进行选拔赛，效果良好2、高运行机制与管理制度的完善高运行我校认为可以从以下几点考各高校可让自己学校的指导老师加入第四届结构设计竞赛即进行选拔赛，效果良好2、高运行机制与管理制度的完善高运行我校认为可以从以下几点考各高校可让自己学校的指导老师加入中，并给予的投票权，方的推广和发投票决定事务后，

3、应有一定时间，方便其他成提出自会议举办方可在会议当天邀请其他高校代表参观自己的，以促进高校间的交流与3、关于新加省高校结的高校的构想与实成省高校的主要目的在于增强省内各大的交流合作，交流结构设计的经验和资源。现在已经广工等在内的五所高校在结构设计方面有雄厚结已形成了一定的规模，能够初步发挥出已有作用。对于其他在结构计方面具有一定实力加入高校结在资源共享上具有（如地理空间、专业实力）的高校，我校认为可以考 WTO 中观察员的设定，邀请他们作为高校的特特别成员会被邀请参加“高校杯”等系列高校举办旁听理事会议和对高校结的活动提出建资源共享交面则视具体实际情况进行4、关于各校校赛举办结束后对校赛进行交

4、的构在之前的一系列比赛校参赛队伍都会自发的对模型的方案和细节进在各自都还不完全认识的情旧可以很好的进行。对同一事物的喜好可以越过陌生人之间。所以，各校比赛结方案和细节进在各自都还不完全认识的情旧可以很好的进行。对同一事物的喜好可以越过陌生人之间。所以，各校比赛结束后的交完全可以在此基础之上运行。校举办结可在比赛结果统计的空隙或比赛结束后开一场小型的流会。主办方只需提供一个空间，对会议流程进行一个大方向掌握即可，整个会议可以是一个轻松融洽的氛围。一开始可以是各队伍简单介绍自己的模型，可以是交流本次比赛模型制作遇到难；接着参赛学校队伍可以各自寻找自己的交流对象，以获取自己要的信息；最后可以再由举办

5、方对会议进行汇总，并编辑为电子资进。5、电子资源的共享的各高校校赛已开始邀请其他高校参加本校的竞认为电子源的共享是一个非常好的想法。我校认为可以从以下几点实建立网盘。账户各高校共享，并由当年负责举办会的高校负责管理，管理年限一学期，网盘内容可分为几个部各高校所拥有的过去竞赛资料；2）高校杯的相关内容；3）各高校作室的资料；4）各高校可共享的加载器材；5）各高校技术训资料建立高。群成员为、的成员，管员为各校理事。群上每人都自己的想法与经验等共享资料可视具体情况高校，内容可多样，方便查看相关资料，也有利推广6、商讨关于举办“高校杯“高校杯”作为五校合作办6、商讨关于举办“高校杯“高校杯”作为五校合作办的一个比赛，自然要区别校的校赛高校杯”追求的应该是一个渐进的、稳步的发展在参名额的限定上，各校的参赛名额要尽可能一致。在题的设置上，尽可能要有多个学校的参与，或者