中学高中部建设项目建议书

1、 TOC o 1-5 h z HYPERLINK l bookmark0 o Current Document 第1章总论1 HYPERLINK l bookmark2 o Current Document 项目概况1 HYPERLINK l bookmark4 o Current Document 工程主要技术经济指标4 HYPERLINK l bookmark6 o Current Document 报告编写的依据及研究范围5 HYPERLINK l bookmark8 o Current Document 结论与建议.6建议一8 HYPERLINK l bookmark10 o Curr

2、ent Document 第2章项目提出的背景和必要性9 HYPERLINK l bookmark12 o Current Document 项目建设背景9 HYPERLINK l bookmark14 o Current Document 项目建设的必要性12 HYPERLINK l bookmark16 o Current Document 第3章功能定位及需求分析18 HYPERLINK l bookmark18 o Current Document 功能定位18 HYPERLINK l bookmark20 o Current Document 需求分析19 HYPERLINK l b

3、ookmark22 o Current Document 第4章项目建设地点与建设条件26 HYPERLINK l bookmark24 o Current Document 地理位置26 HYPERLINK l bookmark26 o Current Document 建设区域概况26 HYPERLINK l bookmark28 o Current Document 校址现状及建设条件分析29 HYPERLINK l bookmark30 o Current Document 第5章项目建设方案32 HYPERLINK l bookmark32 o Current Document 指导

4、思想与原则32 HYPERLINK l bookmark34 o Current Document 项目建设目标33 HYPERLINK l bookmark36 o Current Document 项目总体规划34 HYPERLINK l bookmark38 o Current Document 项目建设方案与规模38 HYPERLINK l bookmark40 o Current Document 第6章公用工程方案5364道路工程.53 HYPERLINK l bookmark42 o Current Document 给排水工程55 HYPERLINK l bookmark44

5、o Current Document 63消防工程一61 HYPERLINK l bookmark46 o Current Document 64空调与通风工程65 HYPERLINK l bookmark48 o Current Document 供电、照明与防雷工程65停车场70 HYPERLINK l bookmark52 o Current Document 广播、通信网络工程70燃气工程79绿化工程79 HYPERLINK l bookmark54 o Current Document 公用工程的工程量80 HYPERLINK l bookmark56 o Current Docum

6、ent 第7章项目招标和项目实施进度计划81 HYPERLINK l bookmark58 o Current Document 7J项目招标81 HYPERLINK l bookmark62 o Current Document 项目实施进度计划83 HYPERLINK l bookmark64 o Current Document 第8章环保、消防及节水、节能85 HYPERLINK l bookmark66 o Current Document 84环境质量标准85 HYPERLINK l bookmark68 o Current Document 项目对环境的影响一85 HYPERLI

7、NK l bookmark70 o Current Document 施工期、运营期的环保工作86 HYPERLINK l bookmark72 o Current Document 环境影响综合评价88节水88节能88 HYPERLINK l bookmark74 o Current Document 第9章项目组织机构和人力资源配置90组织机构90 HYPERLINK l bookmark76 o Current Document 人力资源配置90 HYPERLINK l bookmark78 o Current Document 第10章投资估算和资金来源9210.1投资估算92102资

8、金筹措及及使用计划,.100 TOC o 1-5 h z 第11章社会评价102 HYPERLINK l bookmark82 o Current Document 111项目效益分析102 HYPERLINK l bookmark84 o Current Document 1L2项目对社会的影响分析.106 HYPERLINK l bookmark86 o Current Document 113项目与所在地互适性分析107 HYPERLINK l bookmark88 o Current Document 114社会评价结论.108附图错误！未定义书签。附图1深圳市红岭中学高中部总平面他置

9、图错误！未定义书签。附图2深圳市红岭中学高中部区域位置图错误！未定义书签。附件.错误！未定义书签口第1章总论项目概况项目名称；深圳市福田区红岭中学高中部承办单位：深圳市红岭中学承办单位负责人：常炜单位法定地址：深圳市红岭中路2027号上级主管部门：深圳市福田区教育局承办单位概况：深圳市福田区红岭中学建于1981年，原名深圳市第三中学。学校位于园岭住宅区内，毗邻深圳市政府、深圳市图书馆、深圳市青少年活动中心、深圳大剧院等，位置适中，闹中取静，环境清雅，交通便利。深圳市福田区红岭中学为广东省一级学校、福田区重点中学。红岭中学获得了广东省贯彻学校体育工作条例、学校卫生工作条例先进单位称号；荣获深圳市

10、委、市政府颁发的“办学效益奖”；被深圳市委、市政府命名为“深圳市先进单位”和“深圳市文明单位”称号；先后两次荣获“深圳市教育系统先进单位”称号；被评为深圳市“广播操标兵学校”；“深圳市先进工会组织”；“2001年度深圳市妇女工作三八红旗单位”；深圳市“安全文明小区标兵”和“深圳市花园式、园林式小区”称号；取得了国家级教育考试定点考场资格；顺利通过区、市二级评估，成为福田区、深圳市“绿色学校”。目前学校有65个教学班。近年，市、区政府斥巨资对红岭中学进行整修改造。现在的红岭中学秀外慧中、优美典雅，弥满“书香”；教学设施齐全，教学设备先进，办学条件现代化。学校运动场馆、实验室、图书馆等皆符合广东省

11、一级学校标准，配备千兆校园网。各教室、功能室配有液晶投影仪、电脑等设备。每位老师均配有一台电脑。学校有一支敬业爱岗，素质优良、实力雄厚的教师队伍。全校专职教师262人,其中高级教师98人，占37.4%；中级以上教师243人,占92.7%o其中有全国优秀班主任、全国优秀教师、全国数学奥林匹克竞赛高级培训员、全国优质课比赛一等奖（第一名）获得者、广东省优秀班主任、省级教学能手、南粤教坛新秀等。教师普遍教学理念先进，教学水平高，教学效果好。红岭中学高中会考的各项指标年年大大超过省平均水平，历届高考升学率近100%。培养出96届深圳市文科状元崔哲和95届全省政治学科状元林晓东。尤其近两年来加大管理力度

12、，工作细实，高考又有新的突破。2002高考又创学校历史新高。2002年被评为深圳市高中教育教学先进单位。经过二十年的不懈努力，红岭中学打好了基础，也实现了腾飞。项目概况:本项目选址深圳市福田区香蜜北的莲塘尾。建议本项目规划总用地面积924001?（生均30.8平方米），扣除道路、绿化面积12552常,实际净用地面积为79848m本项目规划办学规模为60个班，在校生人数3000人，教职工400人；项目总建筑面积为90534.Gm?（生均30.18平方米），其中教学用房41536.6II1M设有行政综合楼、普通教学楼、实验楼、电教中心、图书信息中心、社科文艺中心、食堂、教职员工和学生宿舍，有兼大型

13、集会功能的体育馆和其它附属用房、游泳池、400m标准环形跑道的田径运动场、篮球场等体育设施和校内道路及绿化用地等。本项目的容积率为0.86,建筑密度为22%,绿化率为48.1%（按净用地面积计算本项目工程建设的投资包括了与建筑工程相关的设备（如给排水消防设备、供电照明、综合布线、通风设备等工程设备），但不包括教学设备（实验仪器、电化教学设备、教学课桌椅、电脑等）、办公及会议室设备、空调、厨房、太阳能设备等方面的投资。本项目总投资估算为35107万元,其中主体工程投资27296万元,市政配套工程投资78n万元。资金来源为：市财政拨款14043万元,区财政拨款21064万元。工程主要技术经济指标表

14、1-1深圳市福田区红岭中学高中部项目建设主要技术经济指标汇总表序号项目内容单位指标备注1总用地面积m2924002净用地面积m2798483总建筑面积m290534.64容积率0.865生均用地面积m230.86生均建筑面积m130.187建筑用地面积m2j203038建筑密度%22.09绿化面积m23837510绿化率%48.111用水量m3/d121412总用电容量kVA3025变压器容量13投资总额万元3510714区财政拨款万元2106415市财政拨款万元1404316建设期月1617办学规模（教学班）班6018教职工定员人40019学生人数人300020正常年净财政拨款收入-izr力

15、兀478121正常年学费收入万元91122正常年支出万兀569223正常年收支结余万元0报告编写的依据及研究范围3.1报告编写的依据深圳市发改局关于深圳市福田区红岭中学高中部项目建议书的批复（深发改2004590号）；（2）国家教委关于评估验收1000所左右示范性普通高级中学的通知邀基1995117号）（内附示范性普通高中评估验收标准）；（3）广东省教育厅关于建立广东省国家级示范性普通高级中学督导验收制度的通知（试行）（粤教督200214号）;（4）广东省教育厅关于启动“1521”工程建设示范性普通高中的通知（粤教督200219号）；（5）广东省普通高中新课程样本学校装备标准（试行）2004年

16、8月；（6）中小学校建筑设计规范（GBJ99-86）；（7）城市普通中小学校校舍建设标准（建标2002102号）；（8）广东省人民政府教育督导室广东省国家级不范性普通高级中学督导验收方案（试行，2004年5月）;(9)深圳市福田区红领中学高中部项目建议书。1.3.2研究范围本报告研究范围包括：深圳市福田区红岭中学高中部校区建设项目的背景、必要性、校址选择、建设规模、建设方案、公用配套设施、环保、绿化、建设进度计划、招投标计划、投资估算和社会效益分析等。论与建议百年大计，教育为本，教育的强劲发展是城市现代化建设的坚实基础。随着社会的发展、科技的进步，国家对教育提出了更高的要求。在跨入知识经济时代

17、的教育，已成为国民经济和社会发展全局性、先导性、基础性的关键领域。推动经济增长和社会进步，在很大程度上取决于教育发展的速度和质量。“普九”完成，高校扩招，广东省已清醒地认识到高中阶段教育已成为教育发展的“瓶颈”！建设示范性普通高中，实现普通高中教育发展规模与效益、数量与质量的统一，是摆在基础教育面前的重要任务。深圳市委、市政府把教育纳入全市经济和社会发展计划，教育发展与城巾建设同步规划，在发展程度上科学合理地适度超前，力求能满足人口、经济、社会、自然的发展需要。按照深圳市的规划，福田区将建设成为21世纪国际先进水平的现代化中心城区。建设现代化中心城区，必须发展与其相适应的现代化教育。随着福田中

18、心区的全面开发，福田经济与社会的蓬勃发展及其美好的前景，对福田教育，特别是基础教育而言，创造了许多有利的条件，提供了前所未有的历史性机遇，也提出了更高的要求。红岭中学教学设施完善、师资力量雄厚、教学水平较高，是深圳市重点中学、广东省一级学校。随着学校教学水平、教学质量和综合办学实力的不断提高，红岭中学在社会的知名度也不断提高，红岭中学学位（包括初中学位和高中学位）的社会需求越来越大。但是由于场地的限制，现有的校舍和占地规模已难以满足社会需求，只有扩建方能满足社会对红岭中学的学位需求，为社会培养更多的优秀人才。为了从根本上解决红岭中学学位不足问题，满足福田中心城区全面开发建设对教育的需求，贯彻落

19、实国家教育部、广东省及深圳市确定基础教育发展目标的要求，红岭中学初中、高中分离办学，是非常必要的。这样既能在一定程度上解决初中、高中学位紧缺的问题，缓解深圳市学位紧缺与城市高速发展的矛盾，又能集中资源、师资等优势办好初、高中，有利于提高资源的使用率，有利于推动素质教育在学校的全面实施，有利于实施名校发展战略，使红岭中学成为在区属同类中学中，省内一流、国内知名的特色名校。可见，本项目的提出是顺应天时，迎合民意，响应和贯彻落实党中央、国家和省市等各级政府的号召，发展基础教育，为实现科教兴国、兴市的宏伟目标做贡献。它既适应了深圳市城市建设发展和教育均衡发展的需要，又配合了福田现代化中心城区建设，也符

20、合广东省教育的总体规划要求，对推动城市建设和深圳市教育事业的发展具有长远意义，有良好的社会效益。议1、学校拟建地址三面环山，一面临水，环境优美。然而周边的山体及山上的植被已有不同程度的破坏，因此应采取措施做好防洪护坡工程，确保安全。同时应注意环境保护，避免自然景观遭受破坏，水源受到污染。2、本项目建设用地经多方努力于2004年7月9日，市规划与国土资源管理局批复的用地方案面积约为77400平方米（方案号：2004-500-066）。此用地面积比深圳市制订的“1521”工程方案标准的要求略低了一些。为使项目建设满足国家、广东省关于国家示范性高级中学的标准及深圳市制订的“1521”工程方案标准的要

21、求，并使项目建设具有一定的前瞻性，应尽快落实地块东面约L5万平方米的建设用地。3、本项目的建设以2006年9月开学为最终目标（工程建设则要在7月底完成），而目前刚开始项目的前期工作，工程建设时间紧。因此，本着项目的特殊性，建议政府各有关部门对本项目的前期工作能特事特办，以加快项目的前期工作，从而保证项目按计划完成。第2章项目提出的背景和必要性项目建设背景中共中央、国务院提出了“科教兴国”的战略，党的十四届五中全会又提出实现“九五”时期国民经济和社会发展及2010年的主要奋斗目标，指出要实现此目标，关键是实行两个具有全局意义的根本性转变，这就要求我们建立起面向21世纪的普通高中教育体制和模式，实

22、现普高教育的高质量、高效率，多出人才、出好人才;更好地为实现社会主义两个文明建设服务。创建示范性普通高中，是国家在“九五”期间提出的教育发展的一个构想。第三次全国教育工作会议，更为我国跨世纪教育改革和发展指明了方向，吹响了全面推进素质教育，振兴教育事业的进军号角。广东省清醒地认识到“普九”完成，高校扩招，高中阶段教育成为教育发展的“瓶颈”！建设示范性普通高中，实现普通高中教育发展规模与效益、数量与质量的统一，是摆在基础教育面前的重要任务。于是，南粤大地，掀起了建设优质示范性普通高中的“旋风”！到处无不感受到人民对优质教育的渴望。为此，省委省政府确定“十五”基础教育发展目标是在大中城市和珠江三角

23、洲基本普及高中教育，全省计划建设200所示范性普通高中，争取有100所进入全国1000所示范性普通高中行列（简称“1521”工程），扩大优质普通高中规模，全面提升普通高中教育的整体水平。今年广东省教育厅先后发出两份通知，对建设示范性普通高中的条件、要求、督导验收制度做出详细规定。通知要求,申报国家级示范性高中除达到省一级学校的标准外，还必须具备如下条件：具有60个以上教学班，在校生达到3000人以上；学校占地面积，大中城市城区内的学校达到100亩，其他学校达到120亩；建有1000兆主干校园网，计算机数量与在校学生之比为1：10；专任教师学历全部达标，专任教师中具有高级职称或研究生学历的达到3

24、0%；学校建设硬件与软件并重，硬件以实用为主、满足素质教育的要求，软件建设体现科学教育思想、反映时代精神、体现素质教育成就。深圳市作为广东经济发展最快的“特区”，多年来不断增加教育投入，整体办学条件在全省、全国处于先进水平，1994年就基本普及了高中阶段教育，近几年全市初中毕业生升入高中阶段的比例达98%以上。为满足人民群众对优质高中的需求，深圳市采取了四项措施：一是推进“教育均衡化“，共投入3.2亿元，对51所办学条件相对较差的学校进行改造，基本消灭薄弱学校，又筹措两亿元进行义务教育和高中学校标准化建设，提高整体办学水平。二是完全中学实行初、高中分离办学，由此增加1500个优质高中学位。三是

25、加快建设寄宿制示范高中，计划在5年内投资12亿元，新建8所标准较高的寄宿制高中，以示范学校带动一般学校，大力发展优质高中。四是推行办学质量承诺制，学校就培养目标、教育管理、教学改革、办学特色等内容向社会、家长和学生作出公开承诺，期限3年，山教育行政部门、社区机构、家长代表组成检查评价委员会，每年对学校实施承诺情况进行检查评估，结果向社会公布，接受社会监督。除搞好硬件建设外，深圳将发展优质高中的内涵放在课程改革和教育信息化建设上。到2005年，建成覆盖各级各类学校的教育网络平台、远程教育系统、网上学校和教育信息资源库，大规模开发教学软件，完成教师全员信息化应用培训，建立优质课“虚拟学校”，提高学

26、生信息技术教育普及率。深圳市福田区于2002年6月成为广东省教育强区。近年来，教育规模不断扩大，办学条件大大改善，素质教育深入推进，教育教学质量优良，教育现代化程度逐步提高。福田区是“广东省基础教育课程改革实验区”，初中课程改革和高中课程改革分别从2002年和2004年起开始实施。区属各学校设施完善，环境优美，管理规范，质量优良，在61所公办中小学中已有54所通过等级学校评估（其余7所学校均为新开办学校），其中国家级1所、省级18所、市级学校27所、区级学校8所，占总数的88.5虬按照深圳市的规划，福田区将建设成为21世纪国际先进水平的现代化中心城区。建设现代化中心城区，必须发展与其相适应的现

27、代化教育。随着福田中心区的全面开发，福田经济与社会的蓬勃发展及其美好的前景，对福田教育，特别是基础教育而言，创造了许多有利的条件，也提供了前所未有的历史性机遇。项目建设的必要性贯彻国家、省、市教育工作会议精神，实施“科教兴市”和实现深圳“建设教育强市”的目标百年大计，教育为本，教育的强劲发展是城市现代化建设的坚实基础。深圳市委、市政府充分认识到教育的重要意义，历来高度重视教育，把教育作为战略发展重点，采取重大举措，创造良好条件，确保教育在现代化建设中的先导性、全局性、基础性的地位和作用。1994年，市委领导提出“优先发展教育，建设教育强市”。1996年，深圳市委、市政府正式提出“建设教育强市”

28、的目标；2000年4月，市委、市政府召开全市教育工作会议，提出要象发展高科技那样大力发展教育，加快建设教育强市，努力推进教育现代化；2003年，市委三届八次全会上，黄丽满同志特别强调“力争2004年成为全省教育强市”，把2004年建成教育强市的重大决策写入市委会议决议，列入市委、市政府2004年的工作要点；2004年2月市三届人大六次会议上，李鸿忠同志作政府工作报告时，强调“发展教育事业，努力建设教育强市”。2004年7月，市委、市政府召开全市科技教育人才工作会议，以市政府名义印发了关于加快推进教育现代化的决定，提出在今年建成省教育强市的基础上，到2010年基本实现教育现代化。深圳市委、市政府

29、把教育纳入全市经济和社会发展计划，教育发展与城市建设同步规划，在发展程度上科学合理地适度超前，力求能满足人口、经济、社会、自然的发展需要。在特区建立之初的1982年，市委、市政府就已做出了“教育与经济同步发展”的决策；1991年，市委、市政府确定了“教育要适度超前发展”的战略；1994年，市委、市政府进一步确立了“教育优先发展”战略。教育优先发展，尤其是基础教育作为基础设施建设重点和教育事业重点优先发展，确保财政教育投入优先安排，中小学校用地优先保障（新规划的必须达到等级学校标准），教育人才优先引进，教师待遇优先落实，教育问题优先解决。历届市委、市政府着眼经济社会发展和现代化建设全局，加快实施

30、科教兴市的战略，始终把教育摆在适度超前、优先发展的战略地位，坚持教育发展“六个优先”。李鸿忠市长提出“教育是投资而不是开支”的新理念。从2000年起，政府对教育的投入年递增15%以上。优先发展基础教育，全市推行学校标准化和教育均衡化、教育优质化，规划建设8所寄宿制高中（已建成2所，在建2所，已规划落实用地3所）,建设20所国家示范性高中。在整体推进教育强市建设过程中，首先应抓好创建省教育强镇、强区工作，夯实教育强市基础。为了加快建设教育强区强镇，各区加大财政性教育投入，近儿年各区财政性教育支出占区财政支出的比例年均达到25%以上；镇一级教育投入比例更大；村一级的办学积极性也十分高涨，有的村提出

31、“宁愿每年少分红，也要出钱办教育”。全市形成“党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣”的良好氛围。到2003年底，全市20个镇中的18个镇被评为省教育强镇，全市6个区均建成省教育强区。深圳的教育在数量规模、层次结构、质量水平、办学效益等方面不断稳步发展，成绩显著，获得了广东省第一个“教育强市”的荣誉称号。为使深圳教育迈上更高台阶，紧跟时代发展步伐，2004年7月，深圳市委、市政府召开了全市科技教育人才工作会议，出台了关于加快推进教育现代化的决定，提出了深圳市今后教育发展的奋斗目标、指导思想和任务措施。总的奋斗目标是，在2004年建成教育强市的基础上，加快推进教育现代化，到2010年基本实现教

32、育现代化，教育发展的主要指标达到中等发达国家当时的平均水平。为实现此目标,深圳市将优化教育资源结构，构建起各级各类教育相互衔接沟通、配套协调的现代教育体系，建立终身教育制度健全完备的学习型社会。深圳市将在加快高等教育发展、妥善解决非户籍常住就业人口子女入学、规范发展民办教育、统筹整合资源、搞好教育规划与布局、大力实施素质教育、推进教育综合改革试点、加强教师队伍建设等工作重点难点上狠下功夫。展望未来，深圳教育将抓住大好机遇，向高标准、高质量的目标不断迈进。充分发挥红岭中学优异的教育资源和名校效应深圳市福田区红岭中学建于1981年，原名深圳市第三中学。学校位于园岭住宅区内，毗邻深圳市政府、深圳市图

33、书馆、深圳市青少年活动中心、深圳大剧院等。位置适中，闹中取静，环境清雅，交通便利。深圳市福田区红岭中学为福田区唯一的广东省一级中学、福田区重点中学。经过二十年的努力，红岭中学在各方面取得了巨大的成绩。学校于2003年扩建了石厦分校区，目前全校有65个教学班，在校学生近3000人（有部分住宿生），其中高中部34个班，1622人。学校占地面积52041平方米，建筑面积36482平方米，其中石厦分校区占地面积22041平方米，建筑面积14482平方米。由于名校效应，近年来学位需求迅速增加（2004年石厦分校区建成扩招，高中部人数从2。03年的973人，增加到2004年的1622人，几乎番了一番），学

34、位紧缺矛盾一直非常突出。刚扩建的石厦分校区用地面积、建筑面积都很有限（生均占地17.3平方米，生均拥有建筑面积12.2平方米），远远不能满足学校发展的需要。为了从根本上解决红岭中学学位不足问题，满足福田中心城区全面开发建设对教育的需求，贯彻落实国家教育部、广东省及深圳市确定基础教育发展目标的要求，红岭中学初中、高中分离办学，是非常必要的。1、现初、高中分离办学是国家教育部、广东省确定基础教育发展目标的要求，是创办全国千所不范性高中的必要条件。2、初、高中分离办学是深圳市政府关于教育改革与发展的既定方针，也是福田区教育工作会议的重要内容，是福田区建设教育强区的重要战略。3、初、高中分离办学可以扩

35、大红岭中学初中、高中部的办学规模,为深圳市人民提供更多的高中优质学位。4、初、高中分离办学可以充分利用红岭中学现有的优质教育资源,形成规模效应，提高办学效益，为福田区建立一所不范性的优质高中。5、初、高中分离办学有助于根据学生不同的身心年龄特征进行教育教学工作，有助于红岭中学开展网络环境下创新性教学机制的整体改革实验，进一步提高红岭中学的办学水平和教育质量，进一步发挥红岭中学在全区乃至全市的示范性作用。6、分离后原址兴建的初中部由于仍属于红岭中学初中部，可以充分利用红岭中学办学经验和管理水平，保证较高的教育质量，同时为红岭中学高中部提供优质的生源，使红岭中学在激烈的竞争中立于不败之地。7、初、

36、高中分离办学有利于红岭中学教师队伍的优化组合，从而充分调动教师的积极性，实现队伍建设的跨越式发展，为学校实现跨越式发展提供师资保证。总之，逐步实现初、高中脱钩，既能解决初中、高中学位紧缺的问题，又能集中资源、师资等优势办好初、高中，有利于提高资源的使用率，有利于推动素质教育在学校的全面实施，有利于实施名校发展战略，使红岭中学成为在区属同类中学中，省内一流、国内知名的特色名校。第3章功能定位及需求分析功能定位根据有关部门要求，红岭中学高中部将建设成为国家素质教育示范高级中学，体现时代要求和可持续发展要求的现代化全寄宿高级中学。普高教育是基础教育阶段中的最高层次，接受普高教育的学生面临升入大学或是

37、步入社会这两种对人生具有决定性意义的选择。制定和落实普高发展规划，要坚持有利于普及高中阶段教育，有利于提高教育质量和效益，有利于进一步高质量实施义务教育的原则。不范高中的建设重在有特色，发挥示范和辐射作用，实现开放办学，学校资源面向社区，面向兄弟学校，使其优质教育资源实现社会共享，形成规模效应，提高办学效益。学校教育要确立“以学生发展为本的观念。教育现代化的本质是实现人的现代化，学校的一切教育、教学活动，都要以全面提高学生的素质，使每一个学生都能具备现代人应有的素质为根本出发点和终极目标。因此，必须确立新的人才观、质量观和“以学生发展为本”的教育观，学校教育要尊重学生身心发展的特点和教育规律，

38、使学生生动活泼、积极主动地得到发展。此外应确立教育技术“现代化”的观念。要改变陈旧的教育、教学和管理手段，将计算机多媒体现代信息技术和信息资源广泛运用于教育、教学与管理等方面，这对于提高教师队伍的素质，改革课堂教学的模式，提高教育、教学质量及管理效能，培养创新人才.，将会产生划时代的意义。红岭中学高中部的建设应高瞻远瞩，规划适度超前，以高投入、高起点、高标准，建设标准化的校舍场地、配备齐全的功能室、先进的教学设备和现代化的信息技术。使校园布局合理，设施完善，环境整洁优美，校园建筑在功能上满足课程改革的要求，满足学生学习和发展的需要，又能反映出老校、名校浓厚的文化积淀，形成富有特色的、精彩的校园

39、文化，使示范性高级中学不仅在“规范”方面体现其示范作用，而且在个性特色方面发挥示范作用。需求分析目前深圳市已建立起较完善的国民教育体系，各级各类教育机构齐全。2003年底，共有各级各类全日制学校1259所，其中幼儿园656所，小学376所，普通中学179所，职业中学8所，（公办中小学337所，8762个教学班，校均规模26个教学班，在校生总数422221人，平均班额48.2人；民办中小学218所，5081个教学班，校均规模23.3个教学班，在校生总数227091人，平均班额44.7人）；普通中专学校8所，成人中专学校9所，成人中学10所，工读学校1所，特殊教育学校1所，全日制高校单位10个（含

40、暨南大学深圳旅游学院），成人高等学校1所。另外，宝安、龙岗两区有成人文化技术学校20所。正式注册的各类培训机构400家。各类教育结构合理，幼儿教育、义务教育、普通高中教育、中等职业教育、高等教育、成人教育协调发展口2003学年，全市幼儿园在园幼儿123856名，在园幼儿人数近三年共增长20.2%,学前受教育率达98%；小学在校生469684人，近三年增长29.2%；普通初中在校生132933人，近三年共增长40.7%适龄儿童、少年入学率100%；适龄残疾儿童入学率达98.97%；初中毕业生有97蜴升入高中阶段学校。2003年高考升学率达92.7%,2004高考升学率达95.l%o2003年，深

41、圳市幼儿教育和基础教育普及程度如下：3-6岁幼儿入园率:城区95缸农村80%以上口(2)小学适龄儿童入学率达100%。(3)适龄残疾儿童少年入学率达95虬(4)初中阶段入学率达99.9%,小学毕业生升学率100也(5)高中阶段入学率：城区95%,农村90%以上口(6)普通高中升学率达90%以上口(7)进城务工农民子女九年义务教育普及程度达到当地水平。2003年，深圳市义务教育阶段在校生60.3万人，其中非户籍学生有39.6万人，比上一年度增加18.6%,占全市义务教育在校生的65.7%；在39.6万人的非户籍学生中，有一半学生在公办学校就读，达到19.69万人。深圳的户籍人口和非户籍人口比例严

42、重倒挂，在解决外来人口子女接受义务教育方面，深圳市力保做到符合就读条件的非户籍学生“想读书，有书读”，“进得来、留得住、学得好”。为此，近几年深圳市为适应社会经济发展需要，投入大量资金，对中小学进行布局调整，不断调整和扩大中小学办学规模，每年新建近20所、改造扩建数十所中小学，每年新增学位数万个以满足义务教育阶段学生就学需求。如：2002年新建14所，扩建22所，市、区财政共投资9.9659亿元，新增中小学学位2.871万个；2003年新建19所，扩建17所，市、区财政投资9.9334亿元，新增学位4.07万个。近三年市、区财政预算内教育投入达到“三个增长”（即中华人民共和国教育法规定的各级政

43、府教育财政拨款的增长应高于财政经常性收入增长，按在校学生人数平均的教育费用逐步增长，保证教师工资和学生平均公用经费逐步增长）。深圳市、区财政预算内（含附加）教育投入,2000年为29.70亿元,2001年为41.01亿元,2002年为55.00亿元，2003年为64.32亿元，年增长均超过15虬20012003年，深圳市财政经常性收入总额为819.26亿元，财政预算内教育总投入160.33亿元，在校生人均预算内教育事业费分别为6259元、7227元、8267元，教师年均工资收入分别为38992元、39927元、41101元;学生人均预算内公用经费分别为2541元、2733元、2964元，市、区

44、财政预算内教育投入均确保了“三个增长”。近几年深圳市人口有加速增长的趋势（见图表3-1）,从图表可以看出，深圳市常住人口的增长势头很快,2003年比1998年增长30.8%,而且在深圳市的人口组成中，学龄人口和育龄人口占总人口的90%以上。随着人口的迅速增长，学位的需求必将进一步扩大。据统计，深圳市中学生在校人数、招生人数、毕业人数近年增长幅度很大，尤其是招生人数的增长。2003与1998年比，中学生在校人数、招生人数、毕业人数分别增长64.0%75.0队和60.8%。据深圳市2010年教育目标规划预测，到2010年，深圳市常住人口将达到750万、中小学学生总数将达到90万人左右。因此，到20

45、10年，中小学总数将达到711所，需新增156所，需建设用地620万平方米。其中，小学将达到471所，需新建95所；中学达到240所，需新建61所（初中38所，高中23所，其中每年新建2所寄宿制普通高中目前深圳市义务教育阶段能提供的学位约60多万个，离2010年的规划目标尚缺30万个左右。而据有关报道，深圳市人口目前已突破1000万，如此上述学位规划已明显不足。可见，深圳市中小学教育需求旺盛，供给压力很大，任务相当艰巨。表3719982003年深圳市常住人口、人口组成及中学生人数1998199920002001200220032003比1998年增长(%)常住人口（万人）358.44379.6

46、4394.96405J3432.94468.7630.8中学生在校人数76949821558600991260106996126190640（人）中学生招生人数（人）27752297733128634380419894855375.0中学生毕业人数（人）20215236512317924874284243250360S人口组成（%）0-14岁-1512.512.51312515-58岁79982.882.68228360岁以二一.一5.14.74.94.84.5资料来源：2004年深圳统计年鉴199卜更ig年浮凰市常住人口增长俏况作为深圳市中心城区的福田区，其教育规模发展更快，高于深圳的同期水

47、平。福田区中小学生在校人数近三年从2001年的8.3万人增长到2003年的1L8万人，增长了42.2%0红岭中学是深圳市重点中学，是福田区唯一的广东省一级中学，近年办学规模也得到了较大的发展，高中部在校人数、招生人数增长很快(见图表3-2)，2003比1998年分别增长35.9%和60.7%,不过明显落后于同期深圳市的增长率(64.0%和75.0%),但是毕业人数的增长率69.9%却高于深圳市增长率(60.8%),这说明红岭中学高中部的办学质量高于深圳市同期的平均水平，但办学规模的扩大却受到一定的制约，落后于深圳市同期平均水平表3-21998-2003年红岭中学高中部学生人数199819992

48、0002001200220032003比1998年增长()中学生在校人数（人）716908100693694397335.9中学生招生人数（人）24733237728328839760.7中学生毕业人数（人）22422821930128438069.6资料来源：红岭中学提供综上所述，近三年，深圳市和福田区的中小学的在校人数的增长率都在40%左右，随着城市规模的扩大，人口的增长以及现代化教育进程的推进，深圳市未来几年对学位需求，尤其是对优质学位的需求必将很大，学位供给相对不足，供需矛盾仍将存在。拟建的红岭中学高中部，计划在深圳全市招生，这将在一定程度上满足这种需求，缓解深圳市城市高速发展与学位紧

49、缺的矛盾。第4章项目建设地点与建设条件位置拟建的红岭中学高中部位于深圳市福田区西北部禾镰坑水库山坳内。学校东临近期拟建的福龙路和香蜜湖路，南临北环大道，从北环大道下穿通过安托山九路与侨香路及莲花西路相接口学校三面环山，一面临水，东西北三侧为塘朗山山脉，南侧为禾镰坑水库，环境十分优设区域概况深圳是中国南部海滨城市。位于北回归线以南东经113。46至114037,，北纬22口2T至2252,。地处广东省南部，东临大亚湾和大鹏湾，西濒珠江口和伶仃洋，南边深圳河与香港相联，北部与东莞、惠州两城市接壤。深圳是中国广东省省辖市，国家副省级计划单列城市。深圳经济特区在其辖区内。总面积为1952.84平方公里

50、，其中，经济特区面积为395.81平方公里。2003年末，常住人口557.41万人，比上年增加10.50%。户籍人口150.93万人；暂住人口406.48万人，占73%口下辖6个行政区,有30个街道办事处、18个镇、372个居民委员会。罗湖区、福田区、南山区、盐田区位于经济特区内，宝安区、龙岗区位于经济特区外。福田区位处经济特区中心地带，是深圳市委、市政府所在地，市行政、文化、信息、国际展览和商务中心。东起红岭路与罗湖区毗邻;西至华侨城与南山区接壤；北靠笔架山、莲花山与宝安区相连；南濒深圳河、深圳湾与香港元朗隔水相望。全区面积78.04平方公里，下辖8个街道办事处、85个居委会。截至2003年

51、全区总人口达88.58万人，其中户籍人口35.6万人，暂住人口52.98万人口深圳市福田区于2002年6月成为广东省教育强区。近年来，教育规模不断扩大，办学条件大大改善，素质教育深入推进，教育教学质量优良，教育现代化程度逐步提高。全区教育规模发展迅速，2002年，全区共有中小学68所，其中小学46所（公办41所，国有民办5所）、九年一贯制学校3所、中学19所（公办17所、国有民办2所）。小学生约55500人，其中公办学校约53300人，国有民办学校约2200人；中学生约27500人（高中9000人、初中18500人），其中公办学校约25100人，国有民办学校2400人口公办学校共有教职员工46

52、46人（中学2061人，小学2585人），其中专任教师4329人.另有代课教师723人，退休教职员工582人口此外，全区还有简易民办中小学17所（已发简易民办学校办学许可证或临时许可证）,在校学生16800多人;幼儿园105所（公办19所、民办86所），在园幼儿约23100人，其中公办园约6500人，民办园约16600人；电大分校1所（归区委党校管理）；教师培训中心1个（归区委党校管理）；成人教育机构约80个。全区各学校（指公办学校，下同师资力量一流，通过面向全国招调优秀教师和全国重点师范院校优秀毕业生以及“绿色通道”引进高级人才和特殊人才，实施人才战略工程（优选工程、优育工程、名师工程），不

53、断优化教师队伍结构，提高教师队伍的整体素质。在编的4329名专任教师中，平均年龄约38岁；研究生以上学历的教师有45人；中学教师本科以上学历达93%,高级教师职称达34%；小学教师大专以上学历达97%,高级教师以上职称达73%；大大超过了省级标准。一支年富力强、学历高、职称高、骨干多的教师队伍已经形成。全区各学校办学条件一流，标准化建设和信息化建设程度高。学校教育教学设备设施完善，实验室、图书馆及各种功能室齐全,校园环境做到绿化、净化、美化、文化，育人氛围浓郁。现代信息技术应用水平不断提高，建有“福田区教育网站”及相关软件应用中心。教育系统办公网覆盖全部学校。各学校都建成校园网和软件制作室，从

54、小学三年级起开设信息技术教育课程。加强教育信息化的探索和研究，开展由中央电教馆单独为福田区立项的“基础教育信息技术应用区域性整体推进模式研究”课题研究，全区所有学校都承担了子课题的研究。继续优化教育信息技术应用环境，到2004年底实现全区各中小学一线教师人手一台办公备课电脑，每所小学配齐2个网络教室，每所中学配齐3个网络教室。启动教育信息化技术应用推广年计划，不断提升全体师生的信息化素养。目前，全区有“全国现代教育技术实验学校”1所、“广东省现代教育技术实验学校”6所、“深圳市现代教育技术实验学校“8所。址现状及建设条件分析.校址现状本项目区内现有永鹰高尔夫球练习场，属临时性建筑；周围还有深圳

55、市第二劳动教养所干警生活区，往山上有通往公安局射击场和禾镰坑墓园的山路。.交通条件项目区内由于没有通往北环路的道路,因此,项目建设地现状交通不便，但是，随着项目的实施，交通状况将得到全面改观。项目区距市中心约有5公里,南与北环路、侨香路、莲花西路相连；东与香蜜湖路及拟建连接福田至龙华的福龙路相接，东南侧建有北环香蜜立交。.公用工程供应条件本项目的供水、排水、燃气供应均通过连接市政管网解决,能够满足学校日常教学和生活的需要；电力供应通过与供电部门签订供电协议解决，另备有柴油发电机，以备停电时的应急之用。通信传输和宽带网的连接通过同电信部门签订合同解决所需。.气象条件深圳市地处亚热带地区，属亚热带

56、季风气候，由于受海陆分布和地形等因素的影响，气候冬暖夏凉，年平均降雨量1837.6毫米，雨量充沛，干湿季节明显，春秋季是季风转换季节，夏秋有台风。全年平均气温22.0C,1月最冷，月平均最低气温1L4C,极端最低气温为2.3。C；7月最热，月平均最高气温29.5口C,极端最高气温为38.5Co年平均无霜期355天,霜冻机会很少。年平均日照时数为2120.5小时口常年盛行东南风和东北风，受季风影响，冬季多为东北风，夏季多为东南风。夏秋两季常有台风登陆，最大风力可达12级以上，最大风速34米/秒口因为受山峦阻挡，直接袭击深圳特区的台风平均每年不到一次，正皿袭击极为罕见，不会对本项目产生直接破坏作用

57、。深圳市年平均相对湿度为79%o5.工程地质条件项目区内整体地形北高南低，片区南部建有禾镰水库，四周为坡地和丘陵口整个片区用地受地形、地貌影响较大，学校建设用地受到一定的限制。学校片区内竖向高差较大，学校用地现状为永鹰高尔夫球场和西侧已填好的两块场地，校区高程变化在69到76米间，局部场地高程已填到86米，与该片区相接的北环路地下通道的高程为36米左右，北环路在该片区范围路段的接入点高程为38到45米。现有通往学校的交通仅能从北环路下面的地下通道经过，由于高差较大，而学校与北环路的垂直距离只有415米，还有水库控制性标高的影响，造成现状路段坡度很陡，接近13%,对行人和自行车通行造成不便。第5

58、章项目建设方案5.1指导思想与原则(1)指导思想以邓小平“三个面向”的教育理论和第三次全国教育工作会议的精神为指引，以中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定(以下简称决定)和教育部颁发的面向21世纪教育振兴行动计划为指南，抓住机遇，通过教育现代化的建设，全面推进素质教育，全面提高福田教育的综合实力和整体水平。(2)基本原则A.倏持“高喉远瞩，规划适度超前”的原则。在工作部署上要树立超前发展的思想，要充分考虑学校中期和远期发展规划，不能按部就班。校园的风格应具有时代感，富有活力和生机。要营造校园浓郁的文化氛围，要有鲜明的个性。B.坚持“统筹规划，因地制宜”的原则。应做出全面、科学

59、、切合实际的规划，努力避免建设的盲目性和投资的浪费。规划设计应充分利用自然环境，创造一个与周边环境相和谐的以人为本的校园生态环境。建、构筑物及校园平面、竖向设计要有层次、有深度，又要有一定的通透性，而且考虑实用、经济，既要符合国家相关规范，又要提倡采用新技术、新工艺、新材料。C.坚持“硬件、软件并重”的原则。“硬件”建设只是为示范学校的进一步发展打好物质基础,“软件”建设水平才是示范作用的主要标志。在建设示范学校过程中，要在国家教委示范性普通高级中学评估验收标准基础上，进一步强化“软件”标准，进行重点建设.如办公、教学、实验室、图书馆、体育馆以及宿舍的设计都应考虑多媒体教学、网络化办公等现代化

60、教学手段和智能化管理方式。D.坚持“建管并重，提高效益”的原则。要切实加强和完善各种管理制度建设，做到建管并重，努力提高使用率，充分发挥设备的使用效率。项目建设目标（1）总体目标：经过项目的建设和发展，实现区域性教育的高标准、高效益、高质量，以逐步满足深圳人民群众渴望能受到最好的教育的需求，满足深圳特区经济、文化等可持续发展对多方面、多层次的现代化人才的需求，满足深圳率先实现现代化对提高市民整体素质的要求,从而推进与“福田中心区”地位相称的具有“时代特征、特区特点、福田特色”的福田教育现代化的进程。（2）分解目标:A.办学条件用标准化的校舍场地、齐全的功能室、先进的教学设备、现代化的信息技术，