自我鉴定总结-自我鉴定试用期工作总结-1

1、自我鉴定总结_自我鉴定试用期工作总结 医生自我鉴定总结 这是一篇通用的自我鉴定总结，供大家参考，盼望可以关心到有需要的伴侣! 在学习上，我仔细学习，态度明确。喜爱自己的专业，能轻松操作各种网络和办公软件。充分利用晚上时间和休假时间登录西财在线模拟课堂进行课件点播，完成网上作业。向老师提出问题及跟同学们沟通和争论。 在生活上，我最大的特点是诚恳守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人待人友好，所以始终以来与人相处甚是融洽，连续担当了信用社的坐班主任。 在工作上，对工作热忱，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际力量，得到了大家的全都好评。由于学习勤奋刻

2、苦，成果优良，学习中受到老师充分确定。不但把握和提高了金融学问，也有了肯定的理论水平，完全达到了本科生所具有的水准。在学习理论的同时，更加钻研业务，把学到的金融学问融会到工作中去，使业务水平不断提高。 毕业在即，回首二年的网络训练的学习生活，本人在思想熟悉、业务学问和专业技能方面都有了较大的提高。现概括如下： (一)思想方面：本人在函授期间，能仔细学习学院开设的现代训练原理、儿童心理学、马克思主义哲学、训练心理学等课程，对各种训练学和心理学理论有了较系统的了解和把握。特殊值得一提的是：通过对儿童进展心理学理论的学习，本人更深地了解到老师要用进展的眼光看待同学，要敬重、关爱全体同学;通过对训练心

3、理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的老师不是合格的老师。合格的老师不仅关注同学的学习，更关注同学的心理。塑造健康的人格和培育乐观上进的心态是我们共同的目标。 (二)业务学问：江大的远程训练本科函授，主要采纳网络培训。这在很大程度上削减了我们在连续训练方面的时间、经济等方面的损耗，让我们有效地利用现代科技资源，便利快捷高速有效地进行学习。在函授学习中，本人觉得受益很大。特殊是学习了现代训练原理、训练心理学和学校德育原理与方法之后，本人觉得自己的理论水平提升了很多。平常，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和训练实践中，效果都相当不错。工作之余，本人还乐观撰写教学论文和训练案例

4、，制作个人博客，并有多篇论文和案例获得了省市级一、二、三等奖。 (三)专业技能：本人是一名音乐老师，又是学校管理层中的一员，分管学校德育工作。在训练教学工作中，如何真正让每一位同学享受音乐、享受学习;如何让每一位训练工享受工作、享受生活，始终是我所探究所追求的。函授学习之后，我理论联系实际，在师生中开展了一系列寓教与乐的活动，收到了较好的效果。在函授中，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发大事技能等，它们赐予我无穷的才智，让我的训练教学工作愈发得心应手。 更多总结我推举 党员自我鉴定. 一、在学习理论，坚决共产主义抱负信念上做表率。 学习理论有了深度，熟悉水平就有高度，查摆问题和解剖

5、问题才有力度。因此，平常注意对马列主义书籍及论述文章的收集和学习，仅收集“三讲”“.”的剪报文章就达60多篇，并将有关文章应用到部门的政治学习中去，能熟悉到共产主义的抱负信念不是凭空产生的，而是来源于对人类.进展规律和人生价值的科学熟悉与理性把握，来源于马克思主义理论的武装。 二、在学习现代管理学问，提高管理力量上做表率。 科学文化管理学问是.文明的基础，是.文明的基础，是人类进步的阶梯，当今世界学问经济已现端倪，经济全球化，科技信息化的步伐越来越快。自已深感时不待我的紧迫，因此，能够不断学习宾馆饭店的管理学问，并不时充实到工作中去。乐观在部门推动“样板会议室”，评比“服务名星”，“每月推举二

6、本好书”，进行书法竞赛等健康有益的活动。 三、在工作态度，作风纪律上做表率。 作为一名部门经理，时刻.组织的信任，对待工作勤勤恳恳，每天能早到、晚走，带头遵守单位的规章制度，对领导交办工作都能乐观踏实的做好。敢于阐明自已的观点，为人正直，作风正派，能把自已置于领导和群众的监督之下，不以手中的权力为个人谋私利，有较强的事业心和责任心。 四、关怀群众生活，履行“.”做表率。 坚持.，归根结底就是要统一体现在不断实现人民群众的根本利益上，只有亲近群众，植根群众，了解群众，造福群众，才能真正代表群众。因此，能结合部门实际，有方案对家距大厦较远的员工进行家访。平常关怀群众疾苦，对生病在家的员工进行慰问，

7、对个别家景困难的员工还能赐予力所能及作的经济关心。对大厦员工遇到的法律上的难题也能进行耐心解答。 不足： 一、学习上，缺少对马列主义理论的系统学习。 二、工作上对员工开展价值激励和情感谢励，推动经营工作方面还有许多工作要做。 工作自我鉴定. 工作以来，在单位领导的细心培育和教育下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的进展和巨大的收获，现将工作总结 思想上，乐观参与政治学习，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法规。 工作上，本人自xxxx年工作以来，先后在某某部门、某某科室、会计科等科室工作过，不管走到哪里，都严格要求自己，刻苦钻研业务，争当行家里

8、手。就是靠着这样一种坚决的信念，我已娴熟把握储蓄、会计、方案、信用卡、个贷等业务，成为XX行业务的行家里手。 记得，刚进XX行，为了尽快把握XX行业务，我每天都提前一个多小时到岗，练习点钞、准备盘、储蓄业务，虽然那时住处离工作单位要坐车1个多小时，但我每天都风雨无阻，特殊是冬天，冰天雪地，怕挤不上车，我经常要提前两、三个小时上班，就是那时起我养成了早到单位的习惯，现在每天都是第一个到行里，先打扫卫生，再看看业务书或预备预备一天的工作，也是这个习惯，给了我充分的时间学习到更多的业务学问，为我几年来工作的顺当开展打下了良好的基础。 我工作过的岗位大部分在前台，为了能更好的服务客户，针对不同层次、不

9、同需求的客户，我赐予不同的关心和服务，记得有一位第一次到我行客户，当我了解到他要贷款买二手房时，由于他不知该怎么办，只是有个想法，我便具体地向他介绍了个贷的全部手续。除了在服务客户上我尽心尽力，在行里组织的各项活动中我也乐观响应，常常参与单位组织的各项竞赛，展现自我，并取得了优异的成果，受到了单位的嘉奖。 学习上，自从参与工作以来，我从没有放弃学习理论学问和业务学问。由于我毕业财校属于中专，刚工作我就利用业余时间自学大专，并于xx年毕业，但我没有满意于现状，又于xx年自修东北高校金融本科，由于学习勤奋刻苦，成果优良，学习中受到老师充分确定，目前正在乐观预备论文答辩。不但把握和提高了金融学问，也

10、有了肯定的理论水平，完全达到了本科生所具有的水准。学习理论的同时，更加钻研业务，把学到的金融学问融会到工作中去，使业务水平不断提高，并于xx年参与全国中级经济师资格考试，顺当通过同时被行里聘为中级师。在多年的业务学问考核当中，每次会计业务资格考试都达到1级水平。 最终，我想说的是，上面只是我工作中取得的一点成果，这与单位的领导和同事们的关心是分不开的。我始终坚信一句话“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但如果用一根火柴去点燃一堆火柴，则会熊熊燃烧”。我盼望用我亮丽的青春，去点燃四周每个人的.，感召激励着同事们一起为我们的事业奉献、进取、立功、建业 老师自我鉴定.我叫张xx，xx区第x中学劳技课老师

11、，90年以优异的成果考入xx师范高等专科学校地理系，在校期间连年被评为优秀同学干部，92年专科毕业，同年年初安排到xx区第五中学任教来到第五中学担当地理课，并担当班主任工作。当时那个班级是二年连续更换四位班主任的差班，工作中我克服了重重困难，大胆改革，重选班级干部，带领同学乐观与科任老师亲密协作，团结协作，此文来源于文 秘 家 园也得到校领导的大力支持与关心，班级学习成果各纪律都得到肯定的提高。9295年任班主任工作，96年任初二地理，96年7月至97年7月任初一地理，97年9月98年7月任初二地理，98年7月99年7月初一地理，99年9月2022年7月初二地理，2022年7月至年底因工作需要

12、教初一初二两个学年的劳技课。97年98年在xxx省优秀训练成果评奖中，论文xxxxxx获省科研二等奖。99年在xx区说、做、评大赛中荣获指导老师二等奖2022年7月在市其次届师生自制教具展评活动中以xxx获三等奖99年制作的xxx在xx区第五届教具展览中获二等奖 1995年以优异成果考入省训练学院数字系本科，99年毕业。思想乐观，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。92年任教以来，始终以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入训练教学工作，以良好的师德形象，独具特色的训练教学方法，在广阔师生中赢得了良好的声誉。工作中我不断钻研科学育人的方法，探究训练规律，以不怕苦累的实际

13、行动感召同学，以朴实端庄的人民老师形象训练同学，做到了为人师表，修德修才。训练工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻同学负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探究提高教学效率的科学方法，激发同学自觉参加学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻同学负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深化钻研教材，广泛搜集有关资料，细心设计课堂结构及教学方法上，特殊是仔细讨论怎样“用最节约的时间、最简洁的方法让同学把握最多的学问，并促使同学最快地转化为力量”。课上精讲，是指在课堂教学

14、中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、力量点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的支配上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，细心设计，合理安排，严格掌握作业数量。先后担当三年时间班主任工作。乐观探究班级管理新路子。所带班级班风纯正，学风较端正。提倡“严谨、求实、启智、育人”的教风，不断加强自身师德，提高业务素养，努力把同学培育成为喜爱国家、爱.、爱他人的时代青年。爱同学如亲人，对学习成果优秀的同学予以更大的支持，对成果或生活状况较差的有自悲心理的同学予以鼓舞和关心，日常通过班会、团活、升旗、宣扬

15、栏等形式开展活动以培育同学树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓舞同学竟选同学干部，树立起自强独立精神。我提出的“抬头做人埋头学习”的要求已成为同学的自觉行动。教学中我仔细的调查讨论，虚心向同仁学习，对五中的老老师们，我一个一个地访问求教。不断汲取别人的阅历，以丰富自己，使自己成进步步的速度快，班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，敬重同学个性，具有与同学一起共同学习的态度，具有能激发同学制造渴望的教学艺术。应当把同学看成学习的仆人，对好质疑、好提“怪”问题、回答问题超越课本的同学，应持热忱欢迎的态度。要鼓舞同学超过老师，爱惜同学的自尊心和自信念，鼓舞同学的制造性；长期的教同学涯中我始

16、终遵循的准则是：千教万教，教人求真；千学万学，学作真人。注意讨论教学规律，细心组织教学，受到同学们的普遍好评，我大胆改革劳动技术课的教学模式，将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、实践和竞赛等双向沟通的多种方式并存，活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投影等现代化手段，增加了教学直观性、趣味性，受到同学的普遍欢迎。组织同学开展野外实践活动并指导同学撰写实践报告、小论文，在提高应用力量方面作出了珍贵的探究。学习是手段，制造才是目的。在训练同学时我以培育力量，进展智力，造就新型人才为目的。以思维力量及制造力的培育为突破口，以地理课堂教学为主阵地，以地理课外活动和.实践活动为两翼，全面渗透制造力培育的教学

17、原理、原则与策略，在探究中学校生制造性思维规律，开发中学校生制造潜能的途径等方面取得了突破性讨论成果。同学思维力量及制造力培育是时代的需要。一是注意提高同学的自学力量；二是提高同学的参加意识；三是能使同学养成不盲目接受、深化思索、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质，培育了同学制造性思维力量。同学思维力、制造力的培育，主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民主，调动同学参加学习的乐观性，创设生动活泼的气氛，让同学开心思索、主动探究、大胆质疑，敢于标新立异。采纳“引导式”，充分发挥老师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给同学一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，供应其乐观参加的思维空间。同

18、学只有在此境界中才会产生最佳心态，从而诱发潜在的制造智能，使思维趋于活跃，使灵气得到解放。富兰克林有一句话：“空无一物的袋子是难以站得笔直的。”同样，地理老师假如没有渊博的学问，不注意吸纳时代活水，制造力就是一句空话。在现代科学快速进展的今日，各学科间的横向交叉、渗透和融合趋势日趋明显，这必定反映到地理教学内容上来。“我始终是训练教学战线上的一名新兵。”我总是用这样的想法来鞭策自己学习和不断提高。正是始终有这样的业务上的饥饿感，培育努力学习，在学习中探究的习惯。并常以自己的读书行动体会去感染同学，熏陶同学，潜移默化中使同学养成良好的学地理的习惯。由于自身文化底蕴渐渐厚实，95年，我以优异的成果考入省训练学院进行数字专业本科学历函授学习，于97年合格毕业，三年函授学习，我阅读了大理专业书籍，开阔了视野，丰富了理论学问。为干好训练教学本质工作打下了坚实的基础。