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文档简介

1、Word - 3 -优秀高考主题班会策划方案 优秀高考主题班会策划方案 优秀高考主题班会策划方案1 为A加油，全力奋战小高考 高二（ ）班主题班会 班会过程： 1、熟悉小高考 细节打算成败，态度打算高度，小高考是资格赛，主要取决于态度。只要态度端正，仔细对待，过C不会有问题。小高考又是争夺赛，见加分，且计入总分划线，竞争特别激烈。我省历年本一、本二线上下1分约集中3000名考生。假如你得到1个A加1分，你在全省排名要提升3000个位次，得2A将提升6000个位次，假如你得到4A，你就会跃升15000名，你的命运将会发生翻天覆地的变化。所以每一位同学都应当有冲A的激情和欲望，更要有坚实的行动。

2、2、我们班级的小高考奋斗口号是： 3、分析一模成果。 （1）、各科状况。 （2）、达A 人数，未过关人数。 （3）、分小组争论各门学科复习的得失与技巧。 4、学习方法指导 （1）、认清严峻形势，坚决必胜信念。尽自己所能，一切皆有可能； 在黎明前的黑暗之中，请唤醒你全部的潜能，分散全部的力气，排解一切干扰，挑战一切困难，多一份理智补不足，少一点空谈，多一点复习。 很多时候，我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的优势上。由于缺陷经常给我们以提示，而优势却经常使我们忘乎所以。 每年小高考成果出来，都有一部分成果优异的同学为没有拿到A而 此处隐蔽9670个字和熟悉水平方面的缘由，他们往往只能看到

3、事物的表面现象，而看不到本质；有些仅凭个人好恶来判别事物的善恶，美丑、尚缺乏客观的标准；有些发言有明显的个人感情颜色，而缺乏理性的分析、推断。在这种状况下，班主任就要利用总结来启发、诱导和点拨，使同学们能熟悉到事物的本质，熟悉到召开班会的目的、熟悉到自己今后努力的方向。在总结果，要针对同学的熟悉给以集中、辨别、提炼和升华，使同学的熟悉有提高，行动有准则，前进有方向。 2、班主任要擅长“借题发挥” “借题发挥”是班主任必需把握和常常运用的手段。在班级管理过程中，班主任应当适时的抓住各种时机对同学进行教育，提高他们的熟悉。有一次，作为班主任的我对两个同学的座位作了调整，事后有不少同学提出了换座位的

4、要求，而且多数是成果较好的同学。由此，我布置了“由座位说开去”的主题班会，并列出一系列与此相关的问题，要求人人都要写发言提纲。我提出的问题有：我的利益和集体的利益哪个更重要？卑视差生产生的后果会不会对你的学习带来影响？你知道怎样珍惜同学之间的缘份吗？假如你来编排座位，你将怎样满意人人都渴望抱负座位和抱负的同桌的需要等等。班会以后，同学们统一了思想熟悉。明白了集体的兴盛是每一个同学学习利益的保障，每一个同学是班级的一份子。事后不仅再没有同学要求换座位，还有些同学乐观要求和成果较差，纪律较差的同学同座，以关心他们共同进步。 “借题发挥”还指在班会总结中，班主任要擅长由引及彼、由表及里、由现象到本质，使主题班会发挥出多种教育作用。 3、班主任要做好“追踪教育”、巩

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