校园礼仪主题班会-课件

1、礼者敬人也 “仁义礼智信”为儒家“五常”，孔子提出“仁、义、礼”，孟子延伸为“仁、义、礼、智”，董仲舒扩充为“仁、义、礼、智、信”，后称“五常”。这“五常”贯穿于中华伦理的发展中，成为中国价值体系中的最核心因素。4礼者敬人也礼敬含义？5校园礼仪一直是社会所关注的问题，因为任何一位走向社会的成功人士，都是从这个摇篮里走出来的。礼仪也决定着人的文化涵养。我们必须重视学校教育，除了文化学习，也需要注重礼仪的培养。 7春秋孔子：“不学礼，无以立。”战国孟子：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”古训8什么是礼仪？礼仪是指人们在社会交往活动中形成的行为规范与准则。具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等。

2、10为什么要讲究礼仪？中国是礼仪之邦，国人都是讲礼仪的人，整个文化背景如此，自然年轻人也要讲礼仪。讲究礼仪并非是个人生活小节或小事，而是一个国家社会风气的现实反映，是一个民族精神文明和进步的重要标志。 “凡国之大事，治其礼仪，以佐宗伯。” 周礼春官肆师 “至秦有天下，悉内六国礼仪，采择其善。” 史记礼书 11中学生在校基本礼仪要求1、在课堂和办公室2、在图书馆和阅览室3、卫生礼仪4、师生礼仪5、尊重礼仪6、宽容礼仪12在图书馆和阅览室1、室内必须保持安静，不要高谈阔论或东跑西走。2、要爱护书刊，不得偷撕插页资料，不做记号。14卫生方面 1.保持班级整洁卫生是生活的基本要素。勤打扫，勤整理。 2

3、.不要服饰不整，肮脏，身上有难闻的气味，反之，服饰过于华丽，轻佻也会惹人是非。 3.改正自己的不良习惯。15五.学生进老师办公室，走到办公室前立正并呼“报告”，老师要回答“请进”。学生离开办公室说“老师再见！”老师要回答“同学再见！”七、学生放学离校，主动与老师道别：“老师再见！”时，老师应回答：“同学们再见！”或是微笑点头回礼。师生礼仪17未经主人同意不得随便翻阅，借用他人物品。 1.“不问自取视为偷”只有严格要求自己才能避免不必要的误会。 2.借用他人物品需考虑主人感受，尽量不借用贵重物品。 3.借用他人物品需及时归还，做有诚信的人。18不能要求旁人都合自己的脾气，须知你的脾气也并不合于每

4、一个人，应学人宽容 俗话说：“人无完人，金无足赤”我们都还处在成长阶段，处理问题会有很多不妥之处。在许多问题上同学间会有不同见解，这就要求能够从对方角度考虑问题，相互谅解，学会宽容，就不会导致敌意。19实际事例故事连送20如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。 如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。 如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。 文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求 个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。 故事；有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是

5、列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？ 21 有一个记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。 我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。 22Question