网络互联说课课件

1、网络互联技术课 程 说 课说课人：宋 白 玉2011年7月主 要 内 容一二三四输入文本内容输入文本内容五六输入文本内容课程定位与目标教学内容与设计教学效果与评价教学方法与手段课程保障与建设课程特色与创新一、课程定位与目标 1.人才培养方案第一阶段第二阶段（核心项目课程）第三阶段公共文化课程专业基础课程网络互联技术 岗前培训 顶岗实习通信技术专业（线路工程方向）课 程 体 系 示 意 图基础素质专业技能实训中小型企业网络构建 智能综合布线 前导课程计算机网络基础前导课程一、课程定位与目标 2.课程间的联系智能综合布线 后续项目课程核心项目课程中小型企业网络构建 后续项目课程后续课程高级交换、路

2、由技术综合实践网络互联技术项目课程知识目标能力目标素质目标维护网络构建网络设计网络一、课程定位与目标 3.课程目标一、课程定位与目标 能力目标OSI体系结构分析设计园区网络配置交换机配置路由器网络安全配置配置远程接入操作应用一、课程定位与目标 职业素质目标团队合作素质工程项目素质创新素质服从领导素质分析解决问题素质自觉学习素质岗位要求一、课程定位与目标 5.培养方向网络工程师布线型综合布线技术网络性能测试网络布线仪器测试构建智能大厦无线型无线网络搭建无线设备的维护下一代无线网络技术路由交换型路由协议路由器配置交换机配置网络设备维护三网合一二、教学内容与设计 1.课程总体思路 知 识Knowle

3、dge技能Skill 实 践PracticeKPS模式是一个有机统一的整体，是一个螺旋上升的过程 。通过KPS模式做到教中有学，学中有做，做中有思，做中有学。最终目标是培养学生技能水平。二、教学内容与设计 2.知识体系序号内容模块实践项目（Practice）知识点（Knowledge）技能点（Skill）1网络互联基础知识项目1:网络体系结构1、OSI体系结构2、TCP/IP体系结构1、层次结构的划分项目2：IP寻址3、IP地址4、子网划分2、VLSM3、CIDR2交换网络组建项目3：交换机配置5、交换机组成结构6、交换机工作原理7、交换机品牌型号8、交换机配置命令4、交换机基本配置与升级5、

4、STP配置6、VLAN配置红色为教学重点；紫色为教学难点二、教学内容与设计 知识体系序号内容模块实践项目（Practice ）知识点（Knowledge）技能点（Skill）5网络访问控制项目6：网络安全配置16、网络安全基础知识17、防火墙技术18、NAT及VPN技术16、ACL配置17、NAT配置18、VPN配置6网络备份冗余项目7：网络可靠性配置19、网络可靠性设计20、备份中心的概念和功能21、虚拟冗余协议19、网络可靠性配置20、备份中心配置21、VRRP配置红色为教学重点；紫色为教学难点二、教学内容与设计 3.内容设计序号项目总学时其中理论知识实践技能实践知识问题探究1网络体系结构

5、222IP寻址4223交换机配置1026114路由器配置22412425广域网协议配置1026116网络安全配置1026117网络可靠性配置824118合计66163686根据教学实际，课时可做适当调整三、教学方法与手段 1.教学方法设计讲座项目启发研讨反馈学生三、教学方法与手段 七步教学法1234567教师布置任务 学生分组实践解决问题学习知识总结经验提高技能知识拓展问题探究任务考核课外锻炼三、教学方法与手段 2.教学手段课程PPT实验实训录像CISCO Packet Tracer模拟器H3C网络实训室网络学习平台教学手段三、教学方法与手段 3.教学案例项目目标能使用静态路由协议配置路由器项

6、目任务按照网络拓扑图分组完成路由器配置以项目4中任务4-2（技能点8）“静态路由配置”为例三、教学方法与手段 教学案例KPS模式知识需求（Knowledge） 路由器的结构及工作原理 静态路由的配置命令实践操作(Practice) 按照拓扑图连接网络配置PC 机的网关和IP地址配置路由器接口配置路由器的静态路由技能指标 （Skill）正确连接设备并完成配置PCA能Ping通PCC三、教学方法与手段 教学案例问题研讨 在使用 Ip Route 命令时用IP地址做下一跳和用接口名做下一跳有什么区别实践知识路由器的时钟速率必须设置且只需在DCE端设置配置完接口时必须使用NO SHUT命令开启接口三、

7、教学方法与手段 教学案例学习场景讲座课堂演示现场指导三、教学方法与手段 教学案例课外锻炼课外实践锻炼四、课程保障与建设 1.师资队伍校内专职教师具有双师素质教师：3名具有H3CNE网络工程师资格教师：4名四、课程保障与建设 1.师资队伍合作企业兼职教师 顾志堂，网络高级工程师，H3CTE、H3CSE讲师 缪加佳，网络高级工程师，H3CTE、H3CSE讲师姚斌， 网络高级工程师，H3CTE、H3CSE讲师 沈晓捷，网络高级工程师四、课程保障与建设 2.实践教学条件学院设备院校合作校企合作四、课程保障与建设 校内实训室计算机实训室网络互联实训室四、课程保障与建设 校内实训室综合布线实训室四、课程保

8、障与建设 模拟器实训环境思科模拟器四、课程保障与建设 校外实习基地 趋势科技（中国）有限公司1 南京康普高级网络技术教育中心2镇江中航网络科技有限公司3江苏宏伟世纪通信技术有限公司4句容骏科电子科技有限公司5常州新竞争力计算机科技有限公司6五、教学效果与评价 教学效果考工认证H3C五、教学效果与评价 教学效果考工认证思科五、教学效果与评价 教学效果H3C杯全国大学生网络技术大赛 最佳指导教师奖 徐佩锋 获奖学生五、教学效果与评价 教学效果姓名专业所获证书就业单位王加洪电子信息工程H3CNE、H3CSE华三总代深圳齐普生公司韩志电子信息工程H3CNE、H3CSE、SE-WLAN、SE-STORA

9、GE南京嘉迈数码有限公司姜为飞电子信息工程H3CNE、H3CSE、SE-SECURITY南京嘉迈数码有限公司邱建中电子信息工程H3CNE、H3CSE、SE-WLAN南京嘉迈数码有限公司郭业成电子信息工程H3CNE、H3CSE、SE-WLAN南京嘉迈数码有限公司曹鑫鑫电子信息工程H3CNE、H3CSE旭泽网络系统集成有限公司邹翔宇电子信息工程H3CNE、H3CSE旭泽网络系统集成有限公司陆朝龙电子信息工程H3CNE、H3CSE温州天信计算机通信公司凌鹏鹏电子信息工程H3CNE、H3CSE南通信息集成有限公司陈龙电子信息工程H3CNE、H3CSE南京划木人系统集成有限公司张翔电子信息工程H3CNE、H3CSE南京划木人系统集成有限公司张宜赫电子信息工程H3CNE、H3CSE南京路遥科技有限公司孙杰电子信息工程H3CNE南京博路科技有限公司孙健电子信息工程H3CNE、H3CSE南京博路科技有限公司六、课程特色与创新 1.特 色项目式驱动采用模块化，项目式设计，与行业标准接轨，与企业实践接轨。以项目驱动方式进行，提高学生的实践能力、技能水平和分析、解决问题的能力，强调学生的自学能力。社会实践将所学的网络知识用于身边的日常生活，进行校园网络维护，使得学有所用。六、课程