全民阅读活动总结

1、第 页全民阅读活动总结一、老师读书活动 每位老师结合个人实际，制订了本期读书活动安排，明确了读书书目内容、目标、措施、效果等。树立“时时学习、到处学习”的意识，充分利用假期、周末以及课余时间，进行自我充电，走近经典，品尝名著，提升个人综合素养。 建立了老师月读书制度，每位老师每月至少读一本好书。提倡“不动笔墨不读书”，促使老师养成良好的阅读习惯。每天记录至少200字学习笔记或读书随笔。学校定时督促检查。 加强老师读书成果展示沟通，主动开展主题阅读沙龙、读书笔记展评、读书学问竞赛、经典诗文诵读、读书典型事迹宣讲等活动，评比学习标兵，营造良好的校内读书氛围。 开展与学生“同过一个节”(阅读节)、“

2、同读一本书”、“同背一首诗”活动。充分利用晨会课、阅读课组织学生朗读经典美文。老师在读书、学习、思索的基础上，不断地练笔，不断提升自己的文化素养及教学技能，每位老师本期至少有一篇稿件发送到网上进行沟通。 二、学生读书活动 1、营造书香环境。 (1)拓展图书来源，建立班级图书角。学校接着开放图书室，各班级支配学生随时到图书室借阅图书。各班级教化学生充分利用好平常零花钱，让家长有目的地帮学生买书。同时为了使有限的图书发挥的效益，各班级定期在班级内进行图书沟通。 (2)学校的橱窗常常展示学生优秀的日记;举荐优秀的课外读物、展示“书香学生”读书事迹和图片。黑板报向学生介绍优秀的读书方法，采纳多种方式激

3、发学生的读书热忱。 (3)保证阅读时间。实行“三读”(晨诵、午读、暮省)，设置“阅读课”，大力开展“大阅读”活动。“晨诵”、“午读”时间为学生到校后到预备前，“暮省”时间为下午课外活动时间。“阅读课”由语文老师确立主题，并加以指导。各班小助手，组织班级晨间、午间及下午活动课的阅读活动。 2、加强读书沟通。 (1)低年级的读书笔记以摘抄为主，中高年级的读书笔记以写心得体会为主，老师定期进行检查指导，对于好的读书笔记在班级、学校进行沟通。各班支配课前演讲，让学生介绍自己读过的书，一方面检验了学生的读书效果，另一方面熬炼了学生的口才。 (2)学校对学生的读书作详细的支配，读书活动以学生自主管理、自主

4、熬炼、自主学习、自主发展为指导思想，课内外互动、读评讲写结合，让校内真正成为学生的精神乐园。为了培育学生的读书习惯，学校规定，各班每天开一次读书沟通会，每天记一句名言，每周背两首古诗词，每周精读两篇文章。 全民阅读活动总结4 根据省民政厅关于开展20 xx年全民阅读进社区活动实施方案精神，樊城区民政局刚好转发了“全民阅读进社区”活动方案，细心组织，围绕开展好书举荐活动、“共建书香社区”捐书活动、社区图书室开放日活动及各种文艺活动，在全区社区中主动营造读好书、好读书、读书好的深厚氛围，掀起了全民阅读的高潮。 6月28日晚，樊城区朝虹社区邻里节拉开帷幕，以“书香飘邻里，共建平安和谐社区”为主题，开

5、展“全民阅读进社区”活动。在活动现场社区藏书家庭代表胡江涛发出倡议:希望社区居民都参与到“百姓读书”活动中来，成为“读书好、读好书、好读书”的典范，和书做挚友，以书会友。 活动中最受欢迎的当属旧书交换活动。在好书置换点前，居民们相互询问着、翻看着，拿着自己的图书找寻交换的对象。据介绍，参与活动的居民只要拿着自己的图书，在社区阅览室登记后，就可以与社区阅览室或者其他居民进行换书。居民余蓉艳说，在读书、藏书中可以广交挚友，收获学问与欢乐。多年的经验使她深刻感受到:“只有多读书、读好书才能使自己真正做到看法平和、削减分歧、观点中正、以理服人。”当晚，不少居民找到了自己喜爱的图书。 交换胜利的居民们还

6、达成了这样的协议:彼此看完手头上的书后再次把图书流通，让更多的居民都能不花钱看到自己喜爱的书。朝虹社区居委会还将在社区组织“百姓读书评优活动”和“百姓读书演讲竞赛”等活动。社区表示通过此次活动的开展引领居民从培育酷爱读书起先，深化践行朝虹精神，共建平安和谐社区。 为进一步推动全民阅读工作，便利群众读者借阅图书，我区新建了15家社区流淌图书室，使得社区居民始终面临读书难、借书难以及图书更新难问题得到解决，社区群众们可随时享受到丰厚的文化大餐。 下一步我局将不断总结全民阅读进社区的好做法，将开展全民阅读活动与和谐社区创建相结合，进一步丰富社区居民的精神文化生活，激发居民读书热忱，在社区形成好读书、

7、读好书、善读书的良好风尚，力求形成全民阅读的长效机制。 全民阅读活动总结5 “书是人类进步的阶梯”。好书，像长者，谆谆教育;似导师，谆谆教导;如挚友，心心相印。积累语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。 (一)老师举荐，坚持日有所诵。 儿童阅读的推广人薛瑞萍老师说过：诵读是深层阅读。日不间断的记诵，就是炼心的过程。水滴石穿，绳锯木断，天长日久，积累的是语言，培育的是诗性，也是定力和静气。在第xx届读书节时，我校提倡各班有安排地进行“日有所诵”。我们二年级老师经过商议向学生举荐了三本必读书：小猪唏哩呼噜(上、下)、木偶奇遇记;选读书目举荐了小布头奇遇记逃家小兔和格林童话，学生依据自己的状况在

8、读完了我举荐的书目后又自发的选择了自己感爱好的书籍。 (二)营造良好读书氛围，开展共读活动。 爱读书的老师带出爱读书的学生。读书节期间，我坚持早读和学生一起读书，让学生放出声音，读出感情，遇到精彩段落进行背诵。学生的阅读主动性很好的调动了起来，一些害羞、内向的的孩子在其他孩子的带动下也慢慢放开了声音。 除了师生共读以外，我班还开展了“亲子共读”，目的是督促家长和孩子一起读书，相互影响，在家里为孩子创建一个良好的读书氛围，培育孩子的读书爱好，同时也能提高家长的素养。 经过多半学期的阅读，今日，学生们把自己平常的积累呈现出来，利用第一、二节课，在我班学生吴瑞睿的主持下，学生们起先了自己的表演，有的

9、学生背诵古诗，他们时而摇头晃脑，时而拖腔拉调，那样子还真像个小诗人呢;有的学生背诵故事，一段段、一篇篇，我不禁感叹学生潜力的巨大;还有的把书中的内容表演出来，这须要学生间的充安排合，学生们带着动作，带着感情，把我们引入到一个个的童话世界中。同学们的精彩表演赢得了观看学生的热情掌声。 全民阅读活动总结6 一年来，区图书馆根据省、市主管部门的要求，结合地方实际，深化开展全民阅读阅读活动，大力推广全民阅读，进一步提倡全民阅读社会风尚，努力在全区形成“多读书、读好书、好读书”的良好氛围，在推动地方全民阅读，创建书香社会发挥了主动作用。现将一年来活动总结如下： （一）加强传统阅读推广 一是不断补充馆藏，

10、满意读者基本阅读需求。结合图书馆馆藏结构和读者需求，新购置各类图书1300余种2600余册，侧重青少年读物，购书比例不少于30%。二是开展图书举荐活动，借阅室、少儿阅览室设“新书专架”和“新书荐读”专栏，刚好向读者举荐好书、畅销书，一年来共向读者举荐各类图书300余种。三是免费发放借阅证，向机关、企事业单位发放借阅证160余张，吸引更多的干部职工关注图书馆，走进图书馆。四是开展“送书下乡”活动。春节期间，选购图书80种560册，拷贝共享工程光盘资源140张，送到全区7个乡镇的综合文化站和农家书屋，同时对基层图书室、书屋进行了业务辅导。五是广泛开展宣扬活动，提倡全民阅读。4.23世界读书日前后，

11、印制全民阅读系列宣扬资料5种（全民阅读与免费开放、区图书馆服务简介、全民阅读倡议书、世界经典图书60部必读国学经典30部），先后深化北武当三月三庙会、中学、路口等人员聚集、人流量大的地方，悬挂横幅3条、散发宣扬资料3000余份，向广阔民众和青少年宣扬全民阅读和图书馆服务，引导更多的人走进图书馆、了解图书馆。 （二）注意媒体阅读推广 在组织好日常免费开放工作和传统推广的同时，我馆充分利用电视、网络等媒体形式广泛开展全民阅读推广活动。一是利用共享工程资源优势，与区电视台、有线电视台合作，播放共享工程秦腔、消遣和科普等数字资源，让更多的人通过更广泛的形式享受到更多的文化资源，共计播出各类资源50场次

12、； 二是在今年4月20-5月10日，在区电视台精神文明创建栏目里播出“提倡全民阅读、建设和谐社会”全民阅读宣扬片，激发广阔民众读书热忱； 三是以区图书馆书友会QQ群为平台，利用互联网优势，向各类群体绽开全民阅读宣扬与推广，涉及地方机关单位、农夫工、老师、学生、徒步、摄影、文学等QQ群体20余个，受众近千人，有效地推动了全民阅读的影响力。 全民阅读活动总结7 紧扣今年活动主题：“提倡全民阅读.建设书香社会”，举办了丰富多彩的全民阅读活动。 (一)“世界读书日”主题系列活动 1.举办“书香xx”全民阅读活动启动仪式暨“书香家庭”等表彰活动。“世界读书日”当天，xx县图书馆在水之印广场组织各乡镇文化

13、站长、干事、农家书屋管理员、社区居民代表、全县各单位干部职工代表共计400人参与的全民阅读活动启动仪式，激励和带动全民参加阅读，提倡文明生活方式。 2.举办“书香xx”经典诗文朗诵会。以xx一中“春天送你一首诗”为拉开了“书香xx”经典诗文朗诵会的序幕，在城乡各中小学开展了内容丰富、形式多样的阅读和经典诗文朗诵活动，进一步培育青少年爱读书、爱学习的良好习惯。 3.开展了“让阅读走进生活”公益讲座和优秀电影展播周活动。从起先，利用信息资源共享工程xx支中心设施、资源，组织学生、进城务工人员、留守妇女儿童、老年人、残疾人等开展了为期一周的视频讲座和优秀影片展播。 4.举办读书志愿者沟通座谈会。以“

14、以书为友书香xx”为宗旨，从城区各单位、中小学和读者中招募发展读书志愿者，义务担当起图书馆的宣扬、参加阅读指导和读书心得沟通。组织读书志愿者下基层活动，开展“我为你读书”、“我读书我欢乐”等阅读活动4场次，架起图书馆与读者之间的桥梁。 (二)“书香xx”全民阅读活动 “书香xx”全民阅读活动以阅读“百本”优秀经典图书和“三史四情”(党史、国史、社会主义发展史和国情、省情、市情、县情)书籍为基础，以全县干部职工、乡村群众、中小学生等阅读对象为重点，以县图书馆、各乡镇综合文化站、各村农家书屋、学校图书阅览室、部门、单位干部职工书屋等为主阵地，注意开展全民阅读“六进”活动，推动“全民阅读”活动的有效

15、落实。 全民阅读活动总结8 一、利用新馆优势，开拓进取，全力推动基层阵地服务 1、供应精准化服务。共办理联合读者卡6184个，到馆读者将近50万人次，图书借阅册次24万册。推出了“五免费”服务，即免费借阅、免费询问、免费上网、免费活动、免费学堂等服务。设立了24小时自助图书馆。 2、做好延长服务。一方面为街道乡镇图书馆配备了公共电子阅览室;另一方面以区图书馆为中心馆，形成图书配送网络，为全区各街道乡镇图书馆轮换图书，让有限的馆藏图书“转”起来，目前为止，已轮换图书60490册次。 3、总分馆建设取得初步成效。20 xx年共举办讲座近百场，受益群众达5000余名，借阅图书20000册次。 二、细

16、心策划，仔细组织，广泛开展特色活动 共组织开展了以“书香雅苑”为主题的全民阅读系列活动217场次，参与活动人数近13万人。 1、开展“红读”系列活动。全年在我区43所中心校和3所打工子弟学校中，组织开展了系列题材显明的活动，10100人参加。 2、开展节假日、纪念日活动。举办了学龄前及低幼儿童阅读启蒙活动“春风的形态”少儿手指画活动、春节插花艺术课堂等，仅节假日活动参加活动人数就达到6000人以上。 3、阅读推广活动。邀请知名作家走进图书馆，和读者近距离沟通关于阅读方法和技巧、探讨读万卷书和行万里路的辩证思想。 4、科普学问进校内。以“走进宇宙共享阅读”为主题，邀请XX天文馆“科普大篷车”、自

17、然博物馆“中生代王者归来”流淌科普车到我区各中心校，为孩子们进行了演示了椎体上滚、菲涅乐透镜等科普仪器，展示图文并茂、制作精致的“陨石探险之旅”等科普展板，共有766余名小学生参与。 三、资源储备，数字服务，提升公共文化服务效能 建立公共文化数字管理平台、数字服务平台、大数据分析平台等三个平台，实现了对全区21个乡镇(街道)的数字文化管理与互通互联，实现了艺术学堂、报告会、启航剧场、幻想剧场的网上预约，并推出每周一歌、每周一诗、每周一书等，让广阔群众能够享受到更优质、更丰富、更便利的定制化文化服务。 全民阅读活动总结9 为深化实行党的十八大和十八届四中全会精神，紧扣“阅读，请到图书馆”的主题，

18、图书馆扎实组织开展了一系列内容丰富、形式多样、影响深远、效果明显的全民阅读活动，充分发挥了图书馆在提高全民道德素养方面的作用。现将“全民阅读”活动的工作总结如下： 一、领导重视，细心组织 图书馆的馆领导对本次“全民阅读”活动高度重视，并逐级对文体广新局以及xx县委、县政府的分管领导作了专题汇报，把“深化实行党的十八大和十八届三中会精神”与“全民阅读”活动紧密结合，作为当前工作的重中之重，做了周密的支配部署。各图书阅览室对本次活动非常重视，把这项工作列入重要议事日程，成立了相应的领导小组，馆长亲自负责、组织、协调、指导这次活动，副馆长抓落实，为搞好这项工作供应了强有力的组织保证。 二、强化宣扬，

19、营造氛围 图书馆举办了新书好书举荐活动，各阅览室针对本阅览室的服务对象，设立举荐专架，为读者举荐新书、好书；利用文化共享工程的影视资源优势，开展优秀影片展播活动，依据不同的读者群、不同的观看爱好分别播放了动画片、故事片、科幻片、法制片、科普类等，吸引读者走进图书馆，丰富大家的精神文化生活。 三、结合实际，开展活动 图书馆开展了4.23“世界读书日”系列活动，充分发挥公共文化服务的职能，开展各种主题讲座，弘扬时代精神，如：“社会主义价值核心价值观与雷锋精神”道德讲堂，“践行党的群众路途教化实践活动”的讲座；举办“欢乐杯”弘扬雷锋精神共筑我的中国梦征文大赛和演讲竞赛，以增加青少年对社会主义核心价值

20、体系及中华民族传统美德的认知；开展“阅读提升和谐”读者服务月活动，激发了广阔读者的阅读热忱；开展以“阅读，请到图书馆”为主题的“全民阅读”活动，增加图书馆对读者的吸引力和公众的参加度；将广阔摄影爱好者参加的“网络书香掠美瞬间”数字图书馆推广工程摄影大赛的摄影作品展出，定格感动瞬间，呈现阅读魅力，提倡全民阅读。 “全民阅读”期间，图书馆加大全民阅读宣扬力度，充分发挥图书馆工作人员、忠实读者以及广阔人民群众开展“全民阅读”活动的主动性，进一步增加“全民阅读”活动的吸引力和公众的参加度，X年“全民阅读”活动取得了丰硕的成果，提升了全县居民群众、领导干部和青少年的思想道德文化素养,得到了社会的好评。进

21、一步在营造了良好的文化氛围，为文明和谐县城给予了文化内涵。 全民阅读活动总结10 历时两个月的读书节活动已经落下帷幕。在这一个月的时间里，我校同学主动参与读书活动，真正体验了“读书好，读好书，好读书，读整本书”的.味道，享受到了胜利的乐趣。各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动，在活动中，同学们亲近书本，养成酷爱书籍，博览群书的好习惯。 一、加强宣扬，营造浓郁的读书氛围 结合校内文化环境的布置，我们在校内内张贴“读书好，读好书，好读书”、“我读书，我欢乐”、“与书同行，满园书香”等标语，各班以“书香行”为主题办好一期黑板报，孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来，出名人读书故事，有读书的名

22、言警句，有举荐阅读的书目，内容丰富多彩，整个校内内充盈着浓浓的读书氛围。 二、开展活动，激发学生的读书欲望 1、借阅捐赠相结合，共建“班级图书角”。 学校充分开放图书馆，让各班自行选择适合本班阅读的图书。放在课室的图书角，供学生随时阅读。为了增加图书总类，学校还倡议各个班级绽开图书捐赠活动。同学们纷纷把自己保藏的图书带到学校来，充溢班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共共享”的心态捐出自己的图书。班级之中实行了好书交换活动，同学们畅游书海，校内里洋溢着浓浓的读书气氛。 2、好书大家共享，共同畅游书海。 学校开展了“好书举荐”活动，先以班级为单位，开展“我最宠爱的一本书”活动，主要

23、是让学生向同伴介绍自己读过的一本好书的主要内容，在好书举荐会上，同学们沟通阅读心得，畅谈阅读体会，极力向同伴举荐自己最宠爱的书籍。看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我们知道他们已经深深地爱上了读书。 3、写好读书笔记，提高语文水平。 写读书笔记好处多，它不但能帮助我们记住书的内容，而且能提高我们的相识实力和语文水平。因此，学校要求各班加强指导学生写好读书笔记，并收集优秀的读书笔记让学生阅读、学习。学校还进行了优秀读书笔记的评比活动。在每个年级中评比出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。学校统一颁奖，以资激励。 4、经典美文诵读，共抒心中激情。 学校要求各班利用午读及德育校本课加强经典诗文的

24、诵读与背诵工作，要求学生理解经典诗文的大意，并熟读成诵。各班利用少先队活动课，开展了班里的经典诗文诵读竞赛，表演形式多样，学生参加热忱高涨，本次活动提高了学生阅读的爱好、朗读的水平。学生们个个精神饱满，声情并茂，他们以美丽的语言为大家诵读了名家们喜闻乐见的传世美文，从而培育了小学生对阅读的爱好，逐步形成良好的阅读习惯。经过参加，提升了学生的观赏品位、审美情趣和文学艺术修养，丰厚校内人文底蕴，培育了学生的爱国情感、民族精神，形成主动正确的价值观、人生观，更提高学生的朗诵水平。 全民阅读活动总结11 一、举办xxxx“书香xx”全民阅读活动启动活动 4月xx日，xxxx年“书香xx”全民阅读暨xx

25、镇“春季读书共享”活动启动式在xx镇xx村文体活动中心举办，xx区全民阅读活动拉开帷幕。 二、开展第八届书香中国北京阅读季系列读书活动 1、阅读马拉松、书香北京系列评比活动。 2、开展公务员读书荐书活动。 三、开展“阅读北京”市民系列读书活动 开展红领巾系列读书活动。包括：青少年经典导读、家庭情景剧大赛、红领巾讲故事竞赛、第六届“我的藏书票”设计竞赛、“我的阅读档案”电子书制作大赛、第十九届“读书小状元”评比、“红领巾举荐图书”等主题活动。 四、开展xx特色品牌系列读书活动 1、开展第三届“游花海品书香”阅读文化节活动。市委常委、宣扬部部长杜飞进，xx区委书记高朋，区委常委、宣扬部部长贺亚兰等

26、领导莅临了活动现场，杜飞进部长对活动赐予了高度评价和充分确定。 2、“潮白讲坛百姓课堂”系列公益讲座活动。 3、“法韵书香”公益法律询问服务 4、“周末故事会”、“童声诵经典”等品牌活动。 5、第九届“顺图杯”少儿围棋大赛。 6、xx区其次届“传承优良家风，共享欢乐阅读”亲子讲故事、亲子朗读活动。 五、开展全民终身学习推广活动 1、实施四项行动安排，组织各类读书学习活动。 2、开展xx朗读者经典诵读活动，提高市民人文素养。 3、举办“义品经典”国学讲堂，弘扬中华优秀传统文化。 4、推动绘本事读者进社区，传播亲子阅读理念。 5、组织各类征集评比活动，营造全民阅读氛围。 全民阅读活动总结12 书香

27、伴着花香，孩子们与经典为友，与好书同行，与大师对话，共享着阅读带给我们的欢乐与感动。书籍荡涤着大家的情感，增加了生命的底色。让孩子们多读书，读好书，成为了孩子、家长和我的共识。 活动效果 1、初步培育了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。 2、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加深厚。班内，书声朗朗，歌声响亮。课堂纪律好转了，午间学生有事可做了，同学们能静心学习了，日常行为习惯也规范了。 3、为明年第xx届“读书节”活动积累了肯定的工作阅历。 改进之处 1、学生对“读书节”活动的落实力度

28、差异较大，要进一步提高学生对活动的相识。 2、读书节创新性活动还需进一步探讨如何设计、开展。 3、深厚的读书氛围有待进一步营造。 我校“第xx届读书节”活动虽已结束，但“第xx届读书节”活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教化工程，开展读书学习活动，营造深厚的读书氛围，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气。 全民阅读活动总结13 每年的9月28日是孔子诞辰日，为了全面提高学生的语文素养，培育综合实践实力，激发学生课外读书的爱好，养成良好的阅读习惯，在校内内形成酷爱读书的良好风气，我校开

29、展了孔子诞辰日阅读活动。详细活动如下： 一、深化宣扬，营造良好氛围。 依据学校工作安排，根据活动方案，我们快速在全校开展了读书活动的动员工作。多渠道、深层次宣扬读书、学习的重要意义，通过强势宣扬营造校内文化氛围，提高广阔师生的思想相识，为深化落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。 二、老师以身作则，带头读书 要想要学生爱读书，我们的老师就必需先爱读书。因此，我校老师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教化专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。 三、开展切实活动，落实读书活动 1开展以“纪念孔子诞辰”为主题的国旗下的讲话，介绍孔子生平、论著和巨大贡献，进一步感受到这位宏大

30、思想家的伦理思想和道德观念。 2各班开学启动“每天进步一点点”活动（每周一诗，每日一句）。 3启动“图书漂流”活动，让书香流淌起来，图书漂流室里的图书由学生自己管理，同学们可以自主在课间翻阅，同学间还可以相互借阅。 4主动开展评比 “读书之星”、举办“阅读学问竞赛”等活动；举办班级读书会，开展征文竞赛。 通过开绽开展读书活动，初步培育了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养，促进了和谐校内文化建设，校风、学风进一步转变，在学生中形成了爱读书、读好书的深厚氛围。学生的阅读实力有了很大的提高，写作实力、口语交际实力得到极大改善，学生的思想得到了净化，形成了主动向上的学风、班风、校风。 与书相伴的人生，

31、肯定有质量，有朝气；书香飘溢的校内，肯定有内涵，有发展。读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。今后，我们要在全校进一步深化开展读书学习活动，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。 全民阅读活动总结14 依据xx省全民阅读活动指导委员会办公室关于开展20 xx年“书香天府全民阅读”活动日系列活动的通知（川阅办20 xx2号）文件精神和xx市全民阅读活动启动仪式筹备会议要求，为扎实推动全民阅读活动广泛开展，打造“书香伍城全民阅读”品牌，形成爱读书、好读书、善读书的良好阅读氛围，xx县在全民阅读活动日期间开展了系列活动，取得了较好的成效，系列活动的工作总结如下： “书香伍城全民阅

32、读”趣味活动吸引了广阔阅读爱好者 一、领导重视，制定实施方案，召开专题会议 4月18日，xx县文体广电出版局召开了关于开展xx县20 xx年全民阅读活动日系列活动的协调会议，文体广电出版局局长龙清江、副局长李启鹏、县图书馆馆长邓丹、中国邮政xx省xx县分公司总经理肖虎参与了会议。会上，龙清江局长宣读了xx县文体广电出版局关于开展xx县20 xx年全民阅读活动日系列活动的实施方案（江文体广出20 xx68号），对此次系列活动的任务分工进行了支配，并强调：相关部门要高度重视，支配专人负责，协同协作，主动做好相关工作，确保系列活动的顺当开展。 二、分工负责，有步骤开展活动 （一）开展“童心如歌，书香

33、如蜜”第一届幼儿读书节 4月21日上午，xx县“童心如歌，书香如蜜第一届读书节”在县图书馆开启，幼儿园的70余名小挚友在老师的带领下，参观了县图书馆，起先了幼儿阅读启蒙之旅。小挚友们先后参观了外借室、少儿阅览室、一般阅览室、电子阅览等。图书馆工作人员向孩子们讲解了关于借书、阅览的规则，热忱地给孩子们演示了图书自助借还机的运用，耐性细致地解答孩子们提出的有关问题。接着工作人员给孩子们举荐了绘本导读书目及其他适合幼儿阅读的书籍。色调明丽的绘本读物深深吸引了孩子们的眼球，孩子们选择了自己喜爱的书籍，细细阅读，沉醉在书的海洋里，感受着阅读的欢乐。通过此次读书节参观活动，孩子们了解了图书馆，亲身感受了图

34、书馆的宁静和浓浓的读书氛围；知道了在阅览室看书的规则要保持宁静，书要轻拿轻放，椅子要摆放整齐等；相识了图书，提高了阅读的爱好，在幼儿心灵深处播下了一颗爱书、读书的种子。 “童心如歌，书香如蜜”第一届幼儿读书节活动现场 （二）开展“书香伍城全民阅读”图书展销 4月23日至29日，xx邮政分公司在公园广场举办了“图书实惠、文化惠民”新书展活动。邮政分公司选择了文学类、社科类、儿童读物等新书进行展销，还设有“两学一做政务图书区”，吸引了不少市民翻看感爱好的图书。通过此次活动的胜利举办，进一步激发了市民特殊是青少年的读书热忱，有力推动了全县“多读书、勤读书、善读书、读好书”良好氛围的形成，充分展示xx

35、十年来全民阅读取得的显著成效，使“书香伍城全民阅读”活动更具意义和影响力。 “书香伍城全民阅读”图书展销 （三）开展“书香伍城全民阅读”趣味活动 4月23日至29日，xx县图书馆在公园广场开展了“书香伍城全民阅读”趣味猜谜活动。此次共在活动展区悬挂了谜语1010余条，谜面涵盖了生活中的常用语、礼貌用语、哲学词语、物理名词、中国传统节日、节气和商品名等相关内容。活动参加者猜中谜语即可摘下纸条交给工作人员，猜对一条可凭奖券现场领取儿童书包、书袋、小玩具等奖品一份。活动期间，就有数千名市民参加现场活动，不少市民围着谜面思索，有的小挚友在家长的指导下，猜出了答案，快乐地前去兑换奖品，兴冲冲地参与其他的活动。通过开展猜谜语活动，增加了市民的读书乐趣，体验了胜利的欢乐。 “书香伍城全民阅读”趣味活动现场 （四）开展“书香田野”活动 4月26日至28日，xx县图书馆将流淌图书车开进了县玉兴镇、龙台镇和兴隆镇，开展了以“书香田野全民阅读”为主题的流淌图书车进乡村活动。此次“书香田野”活动共打算了20 xx余册书籍，涵盖了天文、地理、法律