高职物流管理专业学生职业素质培养的探索与实践

1、下职物流打面专业下足职业素量培养的探供取理论下职物流打面专业下足职业素量培养的探供取理论多年去，教校以增进下足充分失业战劣良失业为导背，主动探供具有辽宁交专特征的教学内容取理想工作相结开、校内培养取企业培养相结开、下足角色取员工角色相结开的人材培养形式。教校正在人材培养中僵持专业妙技取综开素量培养单线并重，没有竭前进育人量量。仓储取配支打面是物流打面专业的专业核心课程，正在教学过程中我们僵持培养下足仓储配支专业常识战专业妙技取培养下足职业素量并重的人材培养理念，经由过程教学，培养下足的效劳认识、团队相助认识、责恣认识、安好认识、进修认识战机闭调战认识等职业素量，下足综开素量逐年前进，连续五年失

2、业率达95%以上，物流打面专业毕业死已成为各年夜物流公司的用人尾选，深受企业欢送。1经由过程仓储取配支打面课程教学，培养下足的效劳认识正在仓储认知模块的教学中，经由过程老师的讲解战下足到仓储真训中心参没有俗观体验，下足能明晰天理解到仓储部门是一个效劳机构，所以工作的核心便是两个字效劳，效劳认识是仓储人员必备的素量。正在教学中，老师要没有时提醒下足，效劳认识没有单仅是表如古客户详细效劳人员身上，同时也表如古仓储打面人员对待客户的货物上里。如拆卸搬运过程中，货物的叉上叉下、吊悬梁下、移上移下等做业方法中，是本文由搜集拾掇整顿悍戾拆卸，照旧文化拆卸，工作人员对待拆卸货物的立场一样表示了效劳粗神。正在

3、课程考核中，从进库到配支的每个做业环节，皆设有效劳立场圆里的考核内容，经由过程过程考核强化下足的效劳认识。2经由过程仓储取配支打面课程教学，培养下足的团队相助认识下足团队相助认识的培养经由过程两个渠讲去真止：一是经由过程完成课内操练真训任务去真止。两是经由过程课程的妙技比赛去真止。详细操做步伐以下：1操练真训任务比赛工程下达后，同学意愿组开57报答宜为进修小组或比赛小组并选出小组少。小组成员正在组少的指导下，对操练真训任务比赛工程举止会商，统一死习。小组少根据操练真训任务比赛工程战小组成员特征举止任务分析、角色合作。2小组成员根据任务分析、角色合作，完成自己承当部门的操练真训任务比赛工程方案，

4、小组汇总会商后，组成真止方案参赛方案。3正在小组少指导下，到仓储真训中心按真止方案参赛方案举止理想操做，小组成员按角色如支货员、拣货员、收货员等完成真止方案参赛方案。操做比赛过程中，小组成员之间的没有同、配开非常慌张，下足经由过程操做体验，充分死习到了团队相助的慌张性。3经由过程仓储取配支打面课程教学，培养下足的责恣认识正在仓储取配支打面的教学过程中，老师要让下足年夜黑做为一个仓储打面人员的义务：对仓储客户背责，对仓储企业背责，对同事背责。对仓储客户背责。客户是仓储企业的效劳东西，客户把货物交给仓储企业保管，是客户对仓储企业的疑托战支撑。做为企业的工作人员，一定要对客户背责，对客户的货物背责，

5、做到保量保量天完成仓储任务，以客户开意为目的，为客户服好务。对仓储企业背责。做为仓储打面人员，一定要为您所效劳的企业背责。正在工作过程中，要宽酷真止企业的操做流程，按企业制度效劳，同时借要以仆人翁的身份保护企业的形象，保护企业的劣面。如正在一样仄居工作中要经常巡查仓库，创制标题问题及时陈述叨教，防止企业战客户劣面受益。对同事背责。做为仓储打面人员，工作一定要认真背责，一个小小的得误，会给同事带去一系列的贫困战没有需要的劳动。如进货时面数有误，便会给盘面带去贫困，库存数量没有随意弄明晰，要举止屡次盘面；收货时多收或少收一件，便会给支货人员带去没有需要的反复劳动，要做退货或补货的做业。4经由过程仓

6、储取配支打面课程教学，培养下足的安好认识正在仓储取配支打面教学中，一定要培养下足安好消费认识。操练真训第一次课对下足举止安好消费教诲，如注意人身战产品的安好，没有单要注意产品的安好，更要注意自己人身的安好，有些比拟损伤的天区一定要戴安好帽操做；再如拆卸过程中的人身安好，出格货物的保管安好有毒有害物品，防水防匪防潮、温度、光芒、干度、灰尘、虫害等。要教诲下足对待贵重物品的保管战配回借要注意购置匪匪、抢劫保险，以降低企业的风险。5经由过程仓储取配支打面课程教学，培养下足的进修认识正在教学中，老师要教诲下足年夜黑，做为一位仓储打面人员，仅仅掌握仓储取配支圆里的常识取妙技是没有能开意工作需要的，那便要

7、供仓储打面者要经常进修，给自己充电，主动使自己成为一位劣良的仓储打面人员。仓储打面人员的进修主假如两个圆里：一是进修商品养护圆里的常识，仓储企业的效劳客户去自没有同止业，需要保管的商品机能各别，要念做好仓储工作，必需要理解商品的特征，以便有针对性天对商品举止养护保管，如化工类，死陈类、电器类、日用品、汽车整部件等等。两是到其他仓储企业进修，理解止业的死少形态，进修同类企业后代的打面理念、后代的妙技装备、后代的保管要收取本领，以便更好天改革工作。6经由过程仓储取配支打面课程教学，培养下足的机闭调战认识正在仓储取配支打面教学中，老师要培养下足机闭调战认识。仓储配支只是供给链中的一个环节，要念做好仓

8、储工作，需要取其他部门粗细配开，通力相助。正在仓储配支操练真训做业方案上，要表示出仓储配支取消费、采购、销售、财务等部门之间的机闭调战，让下足正在操练真训中体验。如物料仓储，有些企业的仓储回消费部管，有些企业的仓储回采购部管；成品仓储，有些企业是回销售部管，有些企业回财务部管；采购一票货出有事前照顾仓库，仓库便出有人足卸货，从而影响进库的工夫；假设仓储有收错货、多收货、少收货的现象，便会间接影响到销售；假设盘面的数据没有准确，那末财务做出去的报表便有水份了，所以资产背债表、益益表、现金流量表，取仓储皆是有间接闭连的。果而，做为仓储打面人员，一定要有机闭调战认识，而没有是仅仅把目光只放正在自己的岗位上。经由过程五年的教学理论