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文档简介

1、高考试题（语数外）中的传统文化大多数人感觉在中学教学中传统文化是理念，比较形而上，但纵观近几年的高考试卷，你会发现传统文化就在你身边，而且已经自然地融合于各个学科中。一、语文学科，于思辨中弘扬中华优秀传统文化，传统文化直接作为考题。语文学科的现代文阅读试题材料，直接引导学生深入思考中华文明在当代的“创造性转化、创新性发展”，教育部教育考试院的2022年高考语文全国卷试题评析深刻阐述了这一观点。新高考I卷信息类文本阅读选用2则材料：材料一节选自习近平总书记在2016年5月17日召开的哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话，强调加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发、让民族性更加符合当代中国和当今世界的发

2、展要求；材料二摘编自郑敏的新诗百年探索与后新诗潮，主要讨论重建中国本土诗歌传统和传统诗论的现代转化等问题，提出“没有传统何谈创新”“古典诗论的当代人文价值”等看法，与材料一的核心观点紧密相应。第4题“己所不欲，勿施于人出自论语，现已成为国际社会公认的处理人际关系和国际关系的黄金准则。请结合材料一对这一现象加以分析”，要求学生运用材料一的理论对社会现象加以分析，试题启发学生思考面对百年未有之大变局，传统观念在构建新时代和谐社会和人类命运共同体过程中的当代价值，引导学生读原著、学原文、悟原理，用科学理论提升认识、指导实践。二、英语学科，以语篇和情境融入中华优秀传统文化。在教育部教育考试院的2022

3、年高考英语全国卷试题评析中是这样分析的：英语科试卷所选语篇弘扬爱国主义，通过融入中华优秀传统文化和社会主义先进文化，引导学生坚定理想信念、提升品德修养、培养奋斗精神。全国甲卷语法填空语篇报道一位盲人徒步穿越古丝绸之路并沿途做环保的经历，展现中华文明的悠久历史；全国乙卷语法填空语篇介绍联合国设立中国茶文化节及开展的一系列活动，宣传中国茶文化；新高考I卷语法填空语篇报道中国设立大熊猫保护国家公园的情况，介绍中国生态文明建设成就。这些语篇和情境通过讲述中国故事，以浸润的方式引导学生加强对中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的认同，增强文化自信，厚植爱国主义情怀。三、数学学科，设置优秀传统文化情境，领

4、略中华民族的智慧和成果。数学学科以中华优秀传统文化为情境材料设置试题，让学生领略中华民族的智慧和数学研究成果，进一步树立民族自信心和自豪感，培育爱国主义情感。教育部教育考试院的2022年高考数学全国卷试题评析举例：新高考卷第3题以中国古代建筑中的举架结构为背景，考查学生综合应用等差数列、解析几何、三角函数等基础知识解决实际问题的能力；全国甲卷理科第8题取材于我国古代科学家沈括的杰作梦溪笔谈，以沈括研究的圆弧长计算方法“会圆术”为背景，让学生直观感受我国古代科学家探究问题和解决问题的过程，引发学生的学习兴趣。文化是传承下来的，文化需要靠我们传承。高考命题的“一核四层四翼”提到，要通过高考“引导教学”。通过语数外三科的高考试题，我们不

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