八年级班主任2022工作计划范文（汇编15篇）

1、实用文档Word格式、可编辑打印 八年级班主任2022工作方案范文精选15篇 八班级班主任2022工作方案范文精选15篇 八班级班主任2022工作方案范文 篇1 一、指导思想： 遵循青少年同学思想品德形成的规律和社会进展的要求，坚持从做人第一，全面进展为宗旨，坚持抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复，引导同学形成科学的世界观、人生观、价值观，努力进步德育工作的有效性、时效性，力争使班级工作再上新台阶。 二、本班同学的根本状况 本班共有79名同学，从上学期考试来看，其中有16名同学成果优秀;有30多名同学成果尚好;有35名同学成果较差。 三、本学期的工作要点 初二是学校阶段的关键时期，是同学的世界观

2、、人生观、价值观的形成时期，同时这个时期的同学明辨是非的力量较差，简单受年龄比他们大的孩子和传媒的不良影响，而且学校学科比学校多，学习难度又加大，同学不易适应，因此制定这个学期的工作要点如下： 1、加强行为习惯的养成训练，使同学成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。 2、以古今中外的名人为典范，结合同学们身边的事例，使同学的做人做事的观念得以摆正，进步同学区分是非的力量。 3、鼓舞同学勤于思索，勇于探究，大胆创新，以适应学校的学习生活。 4、乐观参与学校组织的各项活动，使同学在活动中受到训练。 5、加强班委会建立，明确分工，进步同学的管理力量，防微杜渐，使班级干部成为抓班内坏苗头的好帮手

3、，从而形成良好的班风学风。 四、详细措施 1、思想品德训练 、常规管理工作的狠抓落实 以合学小组的创立为载体，将纪律、卫生、宿管、就餐、文明等各方面的养成训练纳入合学小组的量化评比中，实现对同学的全方面评价，实现德育与教学的完善结合。 1、第一周同学招标自选班级管理职务抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目的，以班训为指针，使同学们兴奋精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为傲慢的良好气氛，进一步增加班集体的分散力。 抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目的，以班训为指针，使同学们兴奋精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为傲慢的良好气氛，进一步增加班集

4、体的分散力。 (2)结合实际状况，给同学讲解心理调整的重要性及如何进展心理调试，如:遇到挫折时要冷静分析，从主客观找缘由，实行补救措施;使同学学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难的内涵;教会同学把握辨证的挫折观，常常保持自信和乐观的态度;向同学推举?心理与成才?、?伟人的历程?、?名人成功录?等书籍，沟通读书心得等。同时针对平常成果较好，考试成果常常不抱负的同学进展心理辅导，根据不同学科，邀请科任教师与其沟通。 (3)充分利用班会讲解自信念的建立与实现，并结合同学的事例现身说法，使同学明确:自信是成功的首要条件，但自信的根底是自己要有肯定的实力，而实力要靠付出和努力。 (4)首先从小事做起，

5、让同学从小事中熟悉自我，评价自我。开学初要求每人制定学习方案，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是成功，并在期中期末进展总结。 (5)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的乐观性，以同学为主体，教师为主导，参加校、班各项活动。如:学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。 (6)加强值日干部的职责，给值日干部肯定的自主权。坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、时机参加管理。 (7)加强卫生监视的力度，搞好教室、环境和宿舍卫生，使同学养成良好的卫生习惯。 (8)培育同学良好的学习习惯，学会预习和复习、并仔细完成课后作业。 八班级班主任2022工作

6、方案范文 篇15 在这个即将即将迈进深秋的日子里，我校全体教职工共同努力，送走酷暑。20 xx年，我们将连续一切以同学的综合训练为中心绽开教学工作。班级是学校训练教学工作的载体，本学期我将连续担当八班级六班的班主任工作，八班级12班是一个一般班，为了不辜负学校指导的重托，各位家长的期盼，更好地开展班级管理工作，使全体同学在德智体美劳诸方面都有长足的进步，特对本期八班级班主任工作方案如下： 一、用新的管理理念武装自己，进步班级管理程度 在本学期中，本人要仔细学习先进的班级管理理念，仔细贯彻了党的训练方针，努力推动了素养训练，注意同学的全面进展，进步同学的整体素养，促进同学共性的进展。施行素养训练

7、，就是要全面贯彻党的训练方针，以进步国民素养为根本宗旨，以培育同学的创新精神和理论力量为重点，造就有抱负、有道德、有文化、有纪律，德智体美等方面全面进展的社会主义事业的建立者和接班人。着眼于人的内在的进展要求，把人当作训练目的本身，这才是人们在“素养训练口号下，追求训练价值的本质。要注意培育同学的自主性、主动性、制造性，使他们学会生存、学会关心、学会合作、学会生活，充分发挥同学的主观能动性，让同学自主地进展，从各种压抑中解脱出来，在生动活泼的进展中感受到同学生活的美妙和欢乐。 二、以人为本，敬重同学，让同学成为班级管理的仆人 在班级管理工作中，敬重同学的人格，以公平的姿势面对同学，让同学有发表

8、意见和看法的时机。使民主不再像天上的馅饼，一个永久也画不像的葫芦，让民主落到实处。本期我接任八班级六班的班主任，首先要在班内召开一次班会列为班主任工作方案主要内容，欢送同学提出管理班级的意见。通过这样，进步同学乐观性，很多问题由他们自己通过争论拿出比拟完好的意见，使班级洋溢着融洽、活泼、欢快的气氛，让同学有一种愉悦、友爱、信任、骄傲的心情体验。但凡班集体的方案和打算，都应和班集体共同争论，乐于给个别同学以关心指导和救济。对同学表现赐予客观的表扬和批判，以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、紧急活泼的班内人际沟通环境。 三、一把钥匙开一把锁，关注同学的共性差异 俄国训练家乌申斯基说：“假设训练家盼

9、望从一切方面去训练人，那么就必需首先从一切方面去理解人。班主任要训练好同学，只有理解同学，把握同学的思想状况，分析同学的心理状态，才能从实际动身对同学进展训练，才能做到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到同学的心坎上。因此，全面理解和讨论同学是班主任做好工作，进步同学素养的前提条件。 讨论同学心理的方法许多，我使用的主要方法有观看法、谈心法、试验法、讨论有关资料法、调查访问法等。我力争对各种方法得来的信息材料，都做了深化的分析讨论，去掉那些外表现象，抓住本质，得出实事求是的结论。 四、进步学习的效率，交给同学学习的方法 这也是班主任工作方案中的重要内容。首先，在理解“学情的根底上，针对同学的年龄特

10、点、学问根底、心理特点等状况对症下药详细指导。譬如记忆规律的运用等。 其次，要指导同学养成良好的学习习惯。要创设相宜的情境。在学习生活中，相宜的生活情境，浓烈的学习气氛都会给同学以潜移默化的影响，这类情境要靠班主任在班集体建立的过程中有意地引导制造。要反复进展训练，供给大量练习与理论的时机，准时反应练习的结果。获得成果，准时表扬鼓舞，以利于习惯的养成，逐步加大训练量和训练时间，以强化已形成的习惯。通过反复抓，抓反复，在不断的训练中逐步进步，从他律走向自律，最终形成良好的学习习惯。要矫正不良的学习习惯，例如我班有一小局部同学早读时不求甚解，走马观花，针对这种状况，我首先教给了他们一些读书的方法;

11、其次提出详细的要求，让同学有针对性地在读中解决几个详细问题;然后检查读的效果。如此反复训练，过了一段时间，这局部同学不良的读书习惯彻底地改正了过来，他们也从读书中开阔了视野，长了学问，养成了爱读书的好习惯。 第三、留意到非智力因素的影响，如同学学习的爱好、意志力、良好的学风、班风、校风的影响等。 第四、加强思维力量的训练。“学而不思那么罔，思而不学那么殆。学与思有着密不行分的关系。同学在学习活动中，需要多种思维方式共同参加，才能更有效地猎取学问。如阅历思维、抽象思维、形象思维、制造性思维、发散性思维等。班主任要全面贯彻施行素养训练，培育具有创新精神和制造力量的高素养人才，决不能无视对同学思维力量的培育。 五、关爱同学，产生情感的共鸣 喜欢同学是教师职业道德的核心，训练是爱的共鸣，是心与心的响应。班主任只有喜欢同学，才能训练好同学，才能使训练发挥最大限度的作用。托尔斯泰曾经说过：“假设一个教师把喜欢事业和喜欢同学结合起来，他就是一个完善的教师。素养训练要造就各方面全面进展的同学，要面对全体的同学。教师应把爱毫无保存地播撒给每一个同学，不卑视、污辱、体罚任何一