实验三验证力的平行四边形定则市公开课获奖课件

1、试验三 验证力平行四边形定则第1页第1页基础知识梳理【试验目的】验证力平行四边形定则【试验原理】一个力F作用效果与两个共点力F1和F2共同作用效果都是把橡皮条拉伸到某点，因此F为F1和F2合力作出F图示，再依据平行四边形定则作出F1和F2合力F图示，比较F和F是否大小相等，方向相同假如在误差范围内，F和F相同，那么力平行四边形定则就正确第2页第2页基础知识梳理【试验器材】方木板、白纸、弹簧测力计即弹簧秤(两只)、三角板、刻度尺、图钉(几种)、细芯铅笔、橡皮条、细绳套(两个)弹簧测力计测力原理是依据胡克定律，其合用范围是在弹性程度内，刻度是05 N，分度值是0.1 N，它拉杆和钩质量较大，且零点

2、是在竖直情况下校准，因此水平使用时要重新调零点弹簧测力计伸长方向要和所测拉力方向一致，弹簧测力计、指针、拉杆都不要与刻度板和刻度板末端限位卡发生摩擦第3页第3页基础知识梳理【试验环节】1用图钉把白纸钉在水平桌面方木板上2用图钉把橡皮条一端固定在A点，橡皮条另一端拴上两个细绳套图161第4页第4页基础知识梳理3用两只弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度拉橡皮条，将结点拉到某一位置O，如图161所表示，统计两弹簧测力计读数，用铅笔描下O点位置及此时两条细绳套方向第5页第5页基础知识梳理4用铅笔和刻度尺从结点O沿两条细绳方向画直线，按选定标度作出这两只弹簧测力计读数F1、F2图示，并以F1和F2为邻边

3、用刻度尺和三角板作平行四边形，过O点画平行四边形对角线，即为合力F图示第6页第6页基础知识梳理5只用一只弹簧测力计钩住细绳套，把橡皮条结点拉到同样位置O，记下弹簧测力计读数和细绳方向，用刻度尺从O点按选定标度沿统计方向作出这只弹簧测力计拉力F图示第7页第7页基础知识梳理6比较一下力F与用平行四边形定则求出合力F大小和方向7改变两个力F1、F2大小和夹角，重复试验两次第8页第8页关键要点突破一、弹簧秤选取1弹簧测力计选取方法是：将两只弹簧测力计调零后互钩水平对拉，若两只弹簧在对拉过程中，读数相同，则可选；若读数不同，应另换，直至相同为止2弹簧测力计不能在超出它测量范围情况下使用第9页第9页关键要

4、点突破3. 使用前要检查指针是否指在零刻度线上，不然应校正零位(无法校正要统计下零误差)4被测力方向应与弹簧测力计轴线方向一致，拉动时弹簧不可与外壳相碰或摩擦5读数时应正对、平视刻度第10页第10页关键要点突破二、注意事项1不要直接以橡皮条端点为结点，可拴一短细绳连两细绳套，以三绳交点为结点，应使结点小些，以便准确地统计结点O位置2在同一次试验中，使橡皮条拉长时结点O位置一定要相同(确保作用效果相同)第11页第11页关键要点突破3不要用老化橡皮条，检查办法是用一个弹簧测力计拉橡皮条，要重复做几次，使橡皮条拉到相同长度看弹簧测力计读数有无改变4细绳套应适当长一些，便于拟定力方向不要直接沿细绳套方

5、向画直线，应在细绳套末端用铅笔画一个点，去掉细绳套后，再将所标点与O点连直线拟定力方向第12页第12页关键要点突破5在同一次试验中，画力图示所选定标度要相同，并且要恰当选取标度，使所作力图示稍大一些6用两个弹簧测力计勾住细绳套互成角度地拉橡皮条时，其夹角不宜太小，也不宜太大，以60到100之间为宜第13页第13页关键要点突破三、试验误差分析1弹簧测力计使用前没调零会造成系统误差2使用中，弹簧测力计弹簧和外壳之间、指针和外壳之间或弹簧测力计外壳和纸面之间有摩擦力存在会造成系统误差第14页第14页关键要点突破3两次测量拉力时，橡皮条结点O没有拉到同一点会造成偶然误差4读数时眼睛一定要正视，要按有效

6、数字正确读数和统计，两力对边一定要平行，不然会造成误差5在应用平行四边形定则作图时，F1、F2及合力F作图不准确第15页第15页某同窗做“验证力平行四边形定则”试验时，主要环节是：A在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上B用图钉把橡皮条一端固定在板上A点，在橡皮条另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套高频考点例析题型一 对试验办法和试验环节考察例1第16页第16页高频考点例析C用两个弹簧测力计分别勾住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O.统计下O点位置，读出两个弹簧测力计示数D按选好标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计拉力F1和F2图示，并用

7、平行四边形定则求出合力F第17页第17页高频考点例析E只用一个弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计示数，记下细绳套方向，按同一标度作出这个力F图示F比较F和F大小和方向，看它们是否相同，得出结论上述环节中：(1)有主要漏掉环节序号是_和_；(2)漏掉内容分别是_和_第18页第18页高频考点例析【思绪点拨】考察学生对试验原理理解，对试验过程、试验环节掌握情况【解析】据验证力平行四边形定则操作规程可知，有主要漏掉环节序号是C、E.在C中未记下两条细绳方向E中未阐明是否把橡皮条结点拉到了同一位置O.第19页第19页高频考点例析【答案】(1)CE(2)记下两条绳方向把橡皮条结点拉到同

8、一位置O【办法技巧】这类题解答关键是理解试验原理，复习时要引起注重，然后合理设计试验环节完毕试验第20页第20页(北京东城质检)在做“验证力平行四边形定则”试验中，若由于F1误差使F1与F2合力F方向略向左偏，如图162所表示，但F不小于等于F，引起这一结果原因也许是F1大小比真实值偏_，F1方向使它与F2夹角比真实值偏_高频考点例析题型二 对试验原理、试验误差分析例2第21页第21页高频考点例析【思绪点拨】依据平行四边形定则作图，由平行四边形边角关系判断图162第22页第22页高频考点例析【解析】作平行四边形合成图如图163，F1真实值为F10.合力真实值为F，F1为测量值，合力测量值为F，

9、由图可知，F1大小比真实值偏大，F1方向使它与F2方向夹角比真实值偏大，不小于0.图163【答案】大大第23页第23页高频考点例析【办法技巧】作图法是物理学主要研究办法之一，也是分析问题一个办法在复习过程中要故意识地进行训练认真进行误差分析，找出误差产生原因，才干进一步改进试验办法，提升试验准确度，得到更合理结论第24页第24页某同窗在做“验证力平行四边形定则”试验时，利用坐标纸记下了橡皮筋结点位置O点以及两只弹簧测力计拉力大小，如图164所表示高频考点例析题型三 试验数据处理例3图164第25页第25页高频考点例析(1)试在图中作出无试验误差情况下F1和F2合力图示，并用F表示此力(2)相关此试验，下列叙述正确是_A两弹簧测力计拉力能够同时比橡皮筋拉力大B橡皮筋拉力是合力，两弹簧测力计拉力是分力第26页第26页高频考点例析C两次拉橡皮筋时，需将橡皮筋结点拉到同一位置O.这样做目的是确保两次弹簧测力计拉力效果相同D若只增大某一只弹簧测力计拉力大小而要确保橡皮筋结点位置不变，只需调整另一只弹簧测力计拉力大小即可【解析】(1)用平行四边形定则作图，即以F1、F2为两邻边作平行四边形，对角线就表示合力F.(标上箭头表明方向)第27页第27页高频考点例析(2)两分力能够同时不小于合力，故A正确；结点受三个力作用处于平衡状态，其中两弹簧测力计拉力合力与第三个力