幼儿园小班语言活动教案：淘气的小猫

1、幼儿园小班语言活动教案：淘气的小猫幼儿园小班语言活动教案：淘气的小猫教学目标：1.感受和体验故事中的情景。2.理解故事内容和句子奶奶坐在沙发上和小猫睡在奶奶的怀抱里。3.知道在家里不要太调皮。教学准备：1.按故事情节内容画一本大图书。2.制作小猫头像一个。教学过程：（一）引出课题，激发兴趣。1.教师：小朋友，你们猜猜，是谁来到了幼儿园？2.出示小猫头像，教师：小朋友们来跟小猫咪打个招呼吧！教师拿小猫咪给小朋友们逐个摸摸，问好。分离阅读故事，初步理解故事内容。1.教师：小猫咪今天做了一件很调皮的事情。教师打开大图书，引导幼儿说出画面里的事物和情景，提问并请小朋友上来指出答案。如故事中：小猫咪钻进

2、鞋盒，把鞋子弄了出来。小猫咪到客厅，把沙发弄脏了，把桌子上的东西弄乱了。奶奶回来，很生气。教师：小朋友们学习，奶奶生气的样子是怎样的？故事最后：小猫咪和奶奶一起收拾，奶奶坐在沙发上，小猫睡在奶奶的怀抱里。2.理解新句子，在分享阅读的过程中，多重复：奶奶坐在沙发上小猫睡在奶奶的怀抱里两个句子，让幼儿跟读。（三）从故事内容联想故事名字，并听老师完整讲述故事。1.教师盖上大图书，问：小朋友想想，这个故事应该取个什么名字呢？2.取好了名字，如淘气的小猫，教师把这个故事配合图片完整地讲述一次，加深幼儿对故事的了解。（四）总结1.教师提问：小朋友们在家里能不能像小猫咪那样调皮啊？2.教师拿出小猫咪头像，说

3、：好了，小朋友们跟小猫咪再见吧！小班语言教案花恐龙核心目标1、愿意尝试用普通话说一句话。2、能安心听别人讲述。3、学习简单的问候语。提供幼儿与成人之间的交流的机会，让幼儿愿意说话。材料方面既可以为幼儿准备好五彩缤纷的纸片花朵，也可以提供彩色纸，让幼儿随意撕成花朵（小圆片或形似花朵）。利用恐龙形象以及所注入的.与恐龙交朋友、献花、合影等游戏情节，激发幼儿用普通话表达问候的愿望。材料与环境1、准备“恐龙滑梯”大图片（上有双面胶带）。2、每人一朵小花。3、玩具相机。主要环节1、引导幼儿观察“恐龙滑梯”图片，帮助幼儿讲出自己玩滑梯的感受和经历。2、组织幼儿玩游戏“我和恐龙合个影。”（1）幼儿学习说一句

4、简短的普通话，和恐龙打招呼，并将手中的小花送给恐龙（帖在恐龙身上）。老师用手中的相机给幼儿与恐龙合影。（2）集体学说“恐龙你好！我和你一起玩”。教师请幼儿与花恐龙一起合个影。3、带领幼儿到场地上去玩滑梯。工作坊运动区：引导大胆幼儿尝试玩园内的各种大型器械玩具。游戏天地教师指导幼儿玩动物指偶，进行简单的对话，鼓励幼儿学说普通话。日常生活1、组织幼儿户外活动时，引导幼儿安全地玩滑梯。2、利用晨间和离园时间，提醒幼儿主动使用普通话进行问候和道别。活动材料花恐龙街头，有一座大大的恐龙雕像。小狗来啦，在恐龙身上插上一朵花。小猫来啦，在恐龙身上插上一朵花。你一朵，我一朵，恐龙变成了花恐龙。小猴招手叫：“来

5、来来，我们和花恐龙一起照张相。”花开的季节，小动物们的心情和花一样快乐。猜猜我有多爱你小班语言教案活动目标：1、倾听故事，仔细观察画面。2、理解故事内容，以生动自然的表情和真挚夸张的动作、语言来表达抽象的情感。3、感受故事中兔妈妈和兔宝宝之间的爱。活动准备：PPT、音乐、图片、玩具小兔一只。活动过程：一、猜猜我有多爱你出示玩具小兔。小兔很爱他的妈妈，他要妈妈猜一猜，他有多爱妈妈。你能帮助兔妈妈猜一猜，小兔有多爱她吗？引导幼儿用肢体动作和语言相结合的方式来表达。比如“搂住妈妈，悄声细语的说妈妈，我非常爱你；展开双臂，说妈妈，我爱你有这么多。踮起脚，举起手说妈妈，我爱你，就象我举的那么高”二、听听爱的故事有一个故事的题目就叫猜猜我有多爱你，我们一起来听一听，小兔是怎样对妈妈说的，妈妈又是怎样对小兔说的。讲述故事猜猜我有多爱你。教师应该以生动而又自然的神情，真挚而又夸张的语言及动作来讲述。故事结尾处渐轻渐慢，将妈妈深受感动时的柔情充分表达出来。三、我爱你更多小兔是怎样告诉妈妈自己有多么爱她的？兔妈妈又是怎样告诉小兔的？引导幼儿复述印象深刻的故事片段。逐幅出示挂图，逐段讲述故事。将小兔总想告诉妈妈自己爱妈妈更多的急切心情表达出来。小兔爱妈妈，很多很多，兔妈妈爱小兔，也是很多很多。我们一起来表演。建议幼儿回家跟妈妈说一说爱有多么爱她。活动反思：在教