新版PEP三年级上册英语教学计划

1、_ 学三级上教学计划教制订学 科英语年 级三师日期一、教材性质：本册书共 6 个教学单元，2 复习单元每个单 教 元分“”三个部分。其中 AB 部各占三页， 材 A 部分第三页为音页，重点学辅音在单词中 分 发音以及元音的短音。 B 部分第三页“ 析 read”,旨在综合复习 A、B 分所学知识 C 部 教 分为”Story time”，通过故事引起学学习英语 学 的兴趣，扩大学生的阅读。在两个复习元中， 研 主要检测学生听、说、读能力，及培养生用英 究 语做事的能力。重 二、教学任务：点本册的教学任务主要为 6 类1词教学。 要求学生能听、说、读每个单元的点词汇。讲 求在教授单词时，建音、义

2、、形之的联系，使_学生学会整体学习单。 2对话教学。培养学 运用单元的核心句型表达法进行口表达的能 力，教学重点是“说锻炼学生的综合语运用 能力。培养学生说英的准确性和流性。 3语 音教学此为三年级教学任务的重点一。主引 导学生直接模仿正确发音培养学生自然拼读能 力。语音学习的顺序字母名称辅音字母 音原音字母发音字母组合体现语音学 习的规律性和渐进性通过本册的语音习，为以 后的字母名称音以及辅音母的发音的学做准备4、 听说教学。主要培学生对语音的感性培养听 的策略（抓关键词）学生说的准确、连贯性、 流利性及的得体性5、法教学。采用隐性教学， 引导学生体会和感受言的使用使语言现象自然 出现。、曲

3、歌谣教学。运用歌曲歌谣使学生_在轻松愉悦的学习环中，接触重点母、单词、 和句型。、故事教学。培养学生对阅读的兴趣， 扩大学生的词汇及阅量。其重点教为词汇教 学。对话教学、语音学和听说教学三、教材特点：本册教材的特点主要以下 7 。、注重学 生的综合语言运用能，突出语言学的实践性， 交际性，真实性和实性。 2注重学生自学能力 和学习策略的培养，学生的终身学奠定基础。 3注重学生中外文化的双交流，培养学生未来 跨文化交际的能力。 4注重教学形式的多样化， 培养学生对英语学习兴趣最限度激发学生的 学习动机。如通过歌、游戏、绘画剪贴等，使 学生能在丰富多彩生动趣的课活动中感知和 习得语言。 5、注重教

4、材的灵活性和可操作性，以 满足不同层次的学生求。6注重融合科内容，_课外活动的安排学_强调学科之间的整合学生可通过语学习获得其 他学科的知识。注重教学资料的配套使用，使 学生的学习更贴近生化，情景化。根据学生的年龄特点兴趣爱好积极展各种课 外活动有助于学生增知识开阔视野发展智力 和个性展现才能因此本学期组织了内容丰富、 形式多样的英语课外动联系班主任搞一次我 爱英语”的主题班会使学生明确学英语的目 的，更好地学习英语以班级为单位织英语角， 在班级里营造良好的语氛围促使学生更多地操 练英语和使用英语。三年级的学生才刚刚触英语对英语特别好生 奇很想知道这个东西用英语么说这个年龄段 情 的孩具有好奇

5、好活动爱表现善模仿等点。 况 他们欢新鲜事物对生语言的好奇能激起他 分 们对语的兴趣他们喜欢起别人的注意，重视_析 老师表扬不怕犯错，很少羞怯感他们处在 发育阶段尚未定性发音器官较人的灵活因 此模仿外语的语音语远比成年人容他们的记 忆力好形象思维好但缺乏理性维，逻辑思维 不强。他们爱玩、爱、爱游戏、爱动，这一切 都是小学生身心发展特点。提 1注重学生的感，营造宽松民主、和谐的 高 学氛学组织和课堂排灵活学生为主体， 教 短时、高频率保证学生多次接触英和足够的 学 实践加大每个学生的实践量多开展两人小组、 质 多人组成行、成排多种形式的活，充分调 量 动学的积极性。措 2认真钻研教，改进教法。彻精讲多练， 施 练为的原则，抓好基训练3坚持激发学生英语学习兴趣。在学活动中 利用英语教学音像资 -图画图表、音等多媒_体软件还有体态语手、动作表情等来示 范把各种各样的人物、情景和实表演等结合起 来，身体力行，与他交朋友，一起戏、一起听 说使他们在有趣而