人教版小学一年级美术下册《化妆舞会》教学设计_第1页
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文档简介

1、人教版小学一年级美术下册化装舞会教学设计本课比起以前课本上的做头饰、做面具更具人文性， 更贴近学生心灵，而且加上了服装、海报、背景，化装，使学生身临其境进展表演，获得成功的愉悦。、运用美术、音乐、舞蹈、戏剧等综合性的活动方式，体验“综合*探索”课的乐趣。、引导学生大胆的表现自己。 、培养学生集体合作的精神。 、引导学生大胆的表现自己。 、培养团结协作精神。教师：多媒体教学设备、各种形象的头饰范作，示范工具。 单的布景。第一节：教师化装成森林通讯员小百灵，放动画片请同学们猜小动物们都去干什么了。出示课题：化装舞会。继续看动画片，体会童话世界的化装舞会的神奇与美妙。提问：这是一个什么样的世界？为什

2、么你这样认为？提醒课题：我们今天也来营造一个童话世界的化装舞会。教师改扮成大魔法师，向大家介绍参加化装舞会的三个诀窍： 1、灵活的大脑 2、灵巧的双手 3、团结协作。请学生复述这三个诀窍。 123、变身教师在黑板上展示多种多样的头饰的形象，启发学生谈谈还可以表现那些形象。教师用哑剧形式表现制作头饰的几个步骤，请学生总结出来： 1、构思 2、绘制 3、剪 4、贴 5、加上带子请学生运用三个诀窍来制作头饰，为下一节进展化装舞会做准备。学生制作，教师辅导，重点是启发学生作出与众不同的形象， 制作时比例要适宜，带子可做成插接式可调节的。布置带好下节课要用的服装、佩饰、背景、海报材料。收拾。请大家戴上头

3、饰，看看大家表现的都是什么形象？ 以四位学生为例，启发学生来说说根据他们扮演的形象特征、性格，应如何的来变脸、变身。将四位同学分配到各组，大家一起运用各种化装品来为它们变脸，再挑选适宜的服装或用布、纸、小佩饰等来为它们变身。请这四位打扮好的同学到讲堂上来随着音乐表演自己的角色， 大家评论他们化装的好不好。鼓励学生以组为单位，资源共享，互相帮助，来为自己变脸、变身。另外小组中有布置环境的，还有制作海报的。放音乐，各组用海报来介绍自己的节目，在布置好的情景中开化装舞会。最后全班一起联欢、表演。表演完后，可互相谈谈体会和感受。收拾。课后拓展：、是否积极的参与整个活动。 、能否大胆的表现自己。 、能否与同学合作。形象编一个小情节剧来表演。孩子们兴趣盎然，表演的相当的出 初心里也没有底，经过实践，

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