给孩子的将来脑方案读后感作文

1、可编辑给孩子的将来脑方案读后感作文给孩子的将来脑方案读后感作文 毫无疑问，家长是孩子最早和最重要的老师，孩子幼儿时期所接受的各种外在的影响，主要来自父母。 孩子幼儿期接受的这些影响，最终会形成他的人格中的一些内核，就好像一粒种子，而孩子稍长之后的一些影响则像是阳光和（雨）露，也会给孩子的成长以滋润，但是却没有方法转变他的物种。所以幼儿早期的家庭教育，无论如何强调都不为过 我就是怀着这样忐忑的心情成为小枣的父亲的，始终到孩子一周岁以后，慢慢的和大人有了更多的互动，我才渐渐明白，我真的是另外一个人的父亲了，这种后知后觉，让我压力颇大，一方面，在我的个人成长过程中，有很多可以做得更好的地方，我希望自

2、己的孩子能够少走一些弯路；另一方面，我全部的以为，都是自以为，我担忧自己的认知是错误的而不自知。于是买了一大堆育儿的书，可是真正能够看进去的却不多，倒不是说我不（爱）阅读，而是始终找不到共鸣。 直到我遇到这一本，给孩子的将来脑方案，我看到一半的时候，把它推举给了几个发小。 解决了吃穿之后，孩子需要运动： 这本书有一节特地讲运动的，叫做运动脑，理论依据是，孩子运动力气的进展能促进认知力气的提升，运动当然不是狭隘的，只是在运动场上的运动。包括三部分：精细动作、粗大动作和有氧运动。 精细动作主要是指比较小的肌肉，做一些比较小的动作，例如手指的抓握。当你熬炼孩子的精细动作时，是在打造他认知力气的基础，

3、所以要鼓舞孩子去练习精细动作：可以跟他们玩拍拍手，给他们小的玩具让他们去抓握，让孩子把玩具从箱子里拿出来，然后再放回去（填充和倒出来玩耍）。 除了特别的去练习之外，在（生活）中也可以让孩子去进展精细动作，比如让孩子自己吃饭，玩涂鸦等，这些活动都会熬炼到孩子的手眼协调力气。读后感http:/粗大动作是指，用手臂，脚或者整个身体运动，比如跑，跳。粗大动作能够增加孩子的心肺功能，给大脑供应更多的血液和氧气，因此孩子的体力和精力也会更充分。 不同年龄段的孩子有相对应的粗大动作：一岁以前，躺着睡，趴着玩，趴着玩儿可以练习孩子抬头，爬行，用手撑起身体等；一岁前后，让孩子推着带轮子的玩具走（不要使用学步车）

4、；一岁半以后，玩球，跑跳；三岁以后，骑三轮车，爬楼梯。 需要特别提示的是，各种大小的球，对于孩子是特殊有吸引力的，由于他们总是朝着不同的方向，滚来滚去，孩子的目光也跟着他们跑来跑去。小枣很早很早之前就宠爱玩球，而且玩起来，总是笑个不停。 有氧运动是指相对比较猛烈的运动，心跳和呼吸加快，给大脑供应更多的血液和氧气，能够促进大脑毛细血管的生长。2到4岁的孩子，不用刻意规定运动时间，由于他们都很好动，运动量很大，四岁以上的孩子，每天要至少保证一小时运动。当然孩子的运动，还是要以玩乐为主，父母要多陪伴，由于对于孩子来说，最好的玩具就是父母。 大部分孩子都宠爱在室外活动，一方面室外能够供应更好的空气和视

5、觉刺激，更吵闹，另一方面，充分室外活动能够预防孩子的.眼睛近视，所以假如有条件，尽量带着孩子在室外活动。 如何正确的批判和表扬孩子： 给孩子的将来脑方案这本书给我另外的一个很大的启发是表扬和批判是有方法论的，而大部分家长并没有把握，我当然也一样。在开放论述表扬和批判的方法之前，首先需要了解两个概念：成长型心智模型和固定型心智模型。为（什么）同样是遇到挫折，有些孩子能够屡败屡战，不断的去克服困难，而有些孩子会轻易放弃，主要是思维观念在起作用。 你认为一个人的智力、力气、品质，主要是由先天准备的，还是可以通过后天努力大幅转变？固定型心智模式的人认为这些因素主要是先天准备的；而成长型心智模式的人则认

6、为这些品质虽然有先天成分，但可以通过后天努力而有所转变。 哪种心智模型更好，显而易见。所以我们要基于此去进行批判或者表扬。比如，孩子某一件事做得很好，你可以夸他聪慧，也可以夸他努力，夸他聪慧就是在强化他的固定心智模式，而夸他努力则是在强化他的成长型的模型。 聪慧是一种天赋，是天生的，不会由于努力而变得更聪慧；而努力强调的是过程，将孩子的留意力导向他努力的过程。 那么，具体应当怎么正确的表扬孩子呢？ 表扬努力，而不是表扬聪慧；表扬过程，而不是表扬结果；表扬进步，而不是表扬表现。 如何正确的批判孩子呢？ 明确的告知孩子错在哪里，而不是发泄心情（以便孩子进行改进）；不要进行人身攻击，不要给孩子贴标签

7、（笨，懒，馋），不要对孩子的品质做定性的负面评价；明确的告知孩子要如何改正，孩子改正好了，要连续表扬他的努力。 绘本比动画片更适合孩子： 小枣一周左右开头宠爱看电视，主要是订购的巧虎视频，她的宠爱慢慢的变成了一种不太严峻的瘾，这让我特别警惕，这么小的孩子就有这么强的依靠，可是又没有方法杜绝，由于全部跟他年龄差不多的小伴侣都在看动画片。 看电子设备有什么不好呢？ 首先，电子设备最大的危害是影响孩子视力的正常发育，我们现在看到很多幼儿园的小伴侣都开头戴眼镜了；其次，孩子应当通过视觉，嗅觉，触觉，听觉等各种感官，来感知这个世界，而电子设备能够供应的只是一个平面，互动有限；再次，孩子在和别人面对面的沟

8、通中，会学会怎么识别人的意图和心情，假如不多和真人沟通，就会影响到孩子的社交力气。 直到我留意到了绘本，才最终找到了出口。我最早留意到绘本对于孩子的作用，是在007中读到战友的文章，她在文章中描绘的和女儿一起读绘本的情景让我感动。在此之前，我更多的是希望通过自己的言传身教，让孩子将来自然而然的爱上读书。看完给孩子的将来脑方案这本书之后，我准备主动出击，通过和孩子一块儿读绘本，来培育她对书的爱好。 绘本作为早教的一种工具，进展的极其完善，就和动画片一样，设计绘本的人知道怎么抓住孩子的留意力，怎么寓教于乐。有立体书，触摸书等多种形式，甚至有一些绘本，我看了都觉得很有意思，更不用说惊奇心那么强的小娃

9、娃。但是好的绘本通常价格也不廉价，即使赶上了双11，我照旧花了或许400多块钱，才买了四五套不错的绘本。可是，看着孩子对着绘本咯咯的笑，我又觉得那钱花的实在是值。 读绘本的正确姿势只有一个：和孩子互动阅读。阅读的过程中，应当有很多的互动：问孩子各种问题（开放式的问题），尽管他并不愿定能够开口回答；跟着孩子的爱好走，给他们看他们宠爱看的故事，不愿定非要依据书上的挨次去看；把阅读变成玩耍，利用图书的场景，跟孩子玩玩耍，比如让他找一找里面的某个小动物在哪里。 阅读绘本的过程中，还可以通过仿照绘本里面不同的人物的语调，来跟孩子互动，鼓舞孩子用自己的话叙述书里的故事。给孩子的将来脑方案里面的内容远不止以上提到的那几点，只是这些给我触动比较大而已，（其他）的内容，同样的