王宝虎老师：2015年安徽省中考研讨会语文学科讲座

1、2015年阜阳市中考研讨会语文学科研讨专题讲座2015年4月2日 阜阳十五中专家名片王宝虎- 安徽省特级教师， 安徽省中语会理事， 淮南市人民政府督学， 淮南市语文学科带头人， 享受淮南市人民政府特殊津贴。 “国培计划”（2011-2015）-安徽师范大学、合肥师范学院、淮南师范学院特聘教师。2010年以来，先后应邀到江苏常州新北区中学、上海三林中学、合肥市和滁州市骨干教师培训班、皖北和皖西部分中学讲学或“送培送教”。安徽省2012年首批赴新疆皮山县讲学教师。 长期从事语文命题和中考试题研究，积极推广省级重点课题基于“目标引领”的有效课堂教学模式研究的研究成果。 联系电话：1395543564

2、3 邮 箱：baohuwang6211sin QQ:10702434622015年阜阳市中考研讨会语文学科研讨专题讲座一、2015年中考考纲解读二、中考复习安排及策略指导三、2015年中考备考策略及命题预测四、关于复习指导的几点建议一、2015年安徽省中考考纲（语文）解读指导策略：课标引路，吃透考纲，关注变化一、2015年安徽省中考考纲（语文）解读 2015年考纲【语文】，由六个部分组成：编写说明；考试性质；考试内容和要求；例证性试题；考试形式和试卷结构；参考试卷；以及附录-优秀诗文篇目和课外读物篇目。一、2015年安徽省中考考纲（语文）解读 考纲删去了“语文学业考试允许使用新华字典”。对于这

3、一条，老师争议很大。 但在“考试内容和要求”里面保留第4点“熟练使用新华字典”是否相矛盾，这是在复习阶段的要求，也是学习语文的习惯之一。一、2015年安徽省中考考纲（语文）解读（1）在“考试内容和要求”部分 考纲规定：对文学作品的思想感情倾向，能作出自己的感受（阅读）；自主策划实践活动主题，设计活动方案，并用书面形式展示活动成果。上述两项不列入2015年考试范围。一、2015年安徽省中考考纲（语文）解读（2）在“优秀古诗文篇目”部分（50篇） 变化最大的是在这一块。考纲规定：鱼我所欲也【2】、出师表【6】、三峡【8】三篇古文，蒹葭【18】、饮酒【20】、行路难【25】、白雪歌送武判官归京【29

4、】、雁门太守行【34】、游山西村【45】、山坡羊潼关怀古【49】不列入2015年中考语文阅读和默写的范围。与2014年相比，今年考查的古诗文篇目由46篇降至40篇。 一、2015年安徽省中考考纲（语文）解读（3）在“课外读物书目”部分 考纲规定课外读物书目8部，与去年相比更新一半：保留水浒、西游记、童年、朝花夕拾，新增繁星春水、伊索寓言、格林童话、红岩。 一、2015年安徽省中考考纲（语文）解读（4）关于例证性试题： 2015年“例证性试题”由四个部分组成： 语文积累、阅读、语文综合运用和写作。例证性试题切忌发给学生当一般试卷处理，要分析，要比较，要思考，要得出结论性异同点，再传达给学生，引起

5、学生的高度关注。一、2015年安徽省中考考纲（语文）解读（5）关于试卷结构： 同2014年相比，2015年语文试卷结构不会有多大的变化，但“语文积累与综合运用”、“小语段阅读”的题型及分值会有微调，写作分值不会变动。鉴于2014年语文试题难度为0.764，总体感觉较容易，因此今年考纲明确“总体难度适中“。二、2015年中考总复习计划及策略指导 1、精心安排复习计划第一轮复习：3月下旬-4月下旬。复习重点是“以本为本，以纲为纲”。本就是课本，纲就是考纲。第二轮复习：4月下旬-5月下旬。复习重点是“专题训练，注重综合”。专题就是分类训练，综合就是模拟测试。第三轮复习：6月上旬，重点是答疑。解决学生

6、应试疑难问题，调整状态，或举行一次模拟考试。二、2015年中考总复习计划及策略指导 （1）优秀古诗文篇目中的名句背诵与默写。基本做法是逐篇归类整理，把40篇优秀古诗文的名句作一下积累，让学生进行背诵并经常默写。特别注意的是，对绝句要全篇默写，如杜牧的赤壁、王安石的登飞来峰。对律诗的默写，注意分清颈联和颔联，如送杜少府之任蜀州、钱塘湖春行。当然还要注意提示性的默写。二、2015年中考总复习计划及策略指导 （2）优秀古文的阅读与分析。 通过对近三年文言文阅读来看，2010、2012年是两篇比较阅读，2011、2013年、2014年是一篇阅读，像醉翁亭记（八下）、岳阳楼记（八下）、马说（八下）、曹刿

7、论战（九下）、邹忌讽齐王纳谏（九下）、三峡（八上）、爱莲说（八上）是近四年已考过的。根据考纲中“阅读”15-18项的要求对优秀古文篇目13逐篇进行阅读训练，重点是孔子语录（七上）、生于忧患，死于安乐（九下）、送东阳马生序（八下）。二、2015年中考总复习计划及策略指导 （3）进一步强化散文（小说）、说明文课内篇目阅读的能力。有意识的挑选几篇典范课文在课内进行评析，如背影（八上）、藤野先生（八下）、苏州园林（九上）等。根据考纲中“阅读”1-14项的要求进行阅读训练。二、2015年中考总复习计划及策略指导（4）加强对“语文综合运用”的指导。从课本中挑选几课“综合性学习口语交际”进行分析和指导。如到

8、民间采风去（八下）、好读书，读好书（九上）等。二、2015年中考总复习计划及策略指导 （5）写作训练：围绕命题、半命题作文加强写作前的分析与指导，侧重于半命题作文的写作训练，重点选用2013年、2014年各地优秀中考作文试题作为学生练习写作的材料，原则上一周写一篇。一般安排在周末课余时间来写。二、2015年中考总复习计划及策略指导第二轮复习重点将在以下方面提高应试能力：（1）提高古诗文名句默写的得分率。 基本做法是，通过试题或复习资料中的默写题进行专项训练，默写要求与中考一致，让学生建立得分率统计表。二、2015年中考总复习计划及策略指导 （2）加强小语段读写训练。基本做法是，通过试题或复习资

9、料中的小语段读写题进行专项训练，解释词语的题目可以被替换，让学生建立得分率统计表。 二、2015年中考总复习计划及策略指导 （3）有针对性的进行现代文阅读训练。 基本做法是，通过试题或复习资料中的语段进行阅读指导，尤其是精选散文和说明文两种体裁的语段进行训练。让学生建立得分率统计表。二、2015年中考总复习计划及策略指导（4）对规定篇目的几篇文言文逐篇进行阅读。基本做法是，一篇一篇的做到字词落实，翻译正确、完整，让学生建立得分率统计表。二、2015年中考总复习计划及策略指导（5）分几个专题开展“语文综合运用”。基本做法是，以主题班会、青年志愿者活动、古诗文朗诵比赛的形式，设计专项活动，训练图文

10、转换、短文修改、材料探究、口语交际等。让学生建立得分率统计表。二、2015年中考总复习计划及策略指导 （6）关于写作。 建议选几个命题、半命题作文进行规范的辅导，一是写提纲，二是帮助选材，特别是选出学生有生活体验的素材，写好开头和结尾，特别是议论性、抒情性的结尾。同时，挑选几篇高质量的考场作文引发给同学，共同研读与感悟。二、2015年中考总复习计划及策略指导 第三轮复习的几点做法供同行们参考： （1）对学生进行必要的心理辅导。 先对前一阶段复习进行小结，可以告诉学生即将参加的毕业学业考试，不会太难的，要相信自己，要有信心。二、2015年中考总复习计划及策略指导 （2）要求学生把以往的试卷整理一

11、下，重点看看错的题。指导学生应试技巧，特别是看到中考试卷后，如何迅速的稳定情绪，先做什么，怎么分配时间等。三、2015年中考备考策略及命题预测指导策略：掌握技巧，明晰考点，制定策略 三、2015年中考备考策略及命题预测 （一）古诗文背诵默写： 1、范围：课程标准推荐优秀古诗文50篇，其中文言文16篇，古诗词34首。但2015年考试纲要规定文言文13篇，古诗词27首。 三、2015年中考备考策略及命题预测 2、依据：我省2015年考试纲要第一部分：语文积累的第7条指出：“准确背诵语文课程标准推荐背诵的优秀诗文的句、段、篇。”三、2015年中考备考策略及命题预测 3、策略：将规定篇目的古诗词名句集

12、中默写一遍，便于背诵。但复习中不能只背默27古诗词，对13篇古文中的名句、重点句子也不能放过，不能只是口熟，要句句默写，确保一一过关。三、2015年中考备考策略及命题预测4、常见的古诗文默写试题形式：连接式默写。理解性默写。主题式默写。背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆，并且能够灵活运用。不但篇篇背诵还要字字落实，尤其是平时默写时经常出错的字，更要时时“温故”。三、2015年中考备考策略及命题预测 5、命题预测：预计2015年对名句名篇的考查，题型、分值会保持相对的稳定，将增加“国学”经典名句默写。复习时对于绝句、诗的颔联颈联、较短的词曲要特别注意。三、2015年中考备考策略及命题预测 （二）

13、课外读物 1、范围：2015年考纲推荐了8部文学名著作为考试内容：水浒、西游记、童年、朝花夕拾、繁星春水、伊索寓言、格林童话、红岩。三、2015年中考备考策略及命题预测 （二）课外读物 2、内容：按前几年考情，内容涉及作家作品、主要人物、主要情节、典型事件等。三、2015年中考备考策略及命题预测 （二）课外读物 3、形式：填空题型，简答题型。三、2015年中考备考策略及命题预测 （二）课外读物 4、策略：给学生下发八部名著的基本内容及篇目表，在浏览的基础上让学生了解文学常识及主要情节、典型事件。三、2015年中考备考策略及命题预测 （二）课外读物 命题预测：尽管名著的内容很多，但进入2015年

14、考题的还是一些主要的知识点，以文学常识为主，试题内容一般是一中一外的配置，2014年考的是朝花夕拾、钢铁是怎样炼成的，2015年能否考红岩、伊索寓言？要以考纲规定的八部名著为准，就其中的文学常识、主要人物、经典故事进行分类归纳，熟记于心。三、2015年中考备考策略及命题预测 （三）语文综合运用 1、近年来“语文综合运用”试题特点： 生活性。近年来，围绕着“文明出行”、诗歌朗诵、我与环境、书信沟通等话题命题，很切合实际，又关注热点。 综合性。试题主要着眼于语文知识的综合运用和听说读写能力的整体发展，注重书本学习和实践活动的结合，有时还有关注与其它课程的沟通联系。 实践性、探究性。这种题型主要考查

15、学生在活动中的发现问题、探究问题、解决问题的能力。三、2015年中考备考策略及命题预测 2、 “语文综合运用”试题大致有六种考查形式： 一拟（标题、标语、主题词、广告语、活动方案）；二改（改病句）；三仿（仿写句子）；四看（看图表、写信息）；五举（举例子、名言）；六说（你会怎么说？说明原因理由等）。 三、2015年中考备考策略及命题预测 3、“语文综合运用”应对策略： 生活即语文 关注社会热点，丰富信息 了解实践方法，增强动手能力 认真审题，读透所给材料 三、2015年中考备考策略及命题预测 4、命题预测： 2015年“语文综合运用”类试题仍然是主题综合性实践活动为主，设置3-4个小题12分，主

16、题为当前的热点话题，城市雾霾、经典诵读、城市之堵、亚投行之中国魅力等。三、2015年中考备考策略及命题预测 （四）关于散文和议论文阅读 要想取得好成绩，要做到两点： 1、拓宽学生阅读面，培养学生浓浓的阅读兴趣。 2、加强阅读方法指导，给学生一个登山的手杖。三、2015年中考备考策略及命题预测（四）散文类文章阅读三步曲： 阅读文章，整体感知。 审明题干，明确出处。 整体分析，全面作答。三、2015年中考备考策略及命题预测 阅读指导策略： 1、层次结构(考与不考都应关注，它是读文必备的能力)（对应考点2-“理清文章思路，把握主要内容”） 一是善于发现带有标志性的词语和句子；二是找出主要人物，弄清人

17、物关系；三是明白事件的过程，弄清起因、经过、结果。然后提炼筛选主要信息。 散文的结构形式多样，一般从这几方面分析：作者的思路和行文线索；记叙的顺序和层次；过渡和衔接，伏笔和照应，开头和结尾等。三、2015年中考备考策略及命题预测 阅读指导策略： 2、标题题目的作用 （1）题目的象征意义。（2）一语双关。（3）作者感情的出发点。（4）概括文章的主要内容。（5）文章的线索。（6）文眼。揭示文章的中心。（7）吸引读者，新颖。（8）题目所用的修辞，要还原其本义后在分析其作用。三、2015年中考备考策略及命题预测 阅读指导策略： 3、分析能抓住关键性语句，分析其在文中的作用（对应考点13-“体味和推敲重

18、要语句在语言环境中的意义和作用”）。 所谓关键句，就是标志文章层次转换的过渡句；准确、生动、极富表现力的句子；对理解文意起关键性的语句；表现人物形象和事物特征的重要语句；标志文章线索或主旨的语句。 应对技巧：结合上下文，一看内容，二看结构，弄清与人物、与主旨的关系。三、2015年中考备考策略及命题预测 阅读指导策略： 4、提炼理解并能分析文中人物(特别是小说)的思想性格及分析人物形象。三、2015年中考备考策略及命题预测 阅读指导策略： 5、赏析语言能欣赏、品味作品中富于表现力的优美、精彩的语言，分析加点词语的表达作用。（对应考点14-“品味文学作品中富于表现力的语言”）三、2015年中考备考

19、策略及命题预测 阅读指导策略： 常用的修辞方法及作用比喻：使形象生动，语言传神，有感染力；拟人：把赋予人的情感状态，具体可感，含蓄地表现了反问：强化语气，发人深省；设问：引起人们思考，引起下文；排比：强化语言气势，使语言精炼有力，强调了三、2015年中考备考策略及命题预测 阅读指导策略： 6、体验感悟对文章的内容(包括主旨)有自己的情感体验，谈自己的感受或启示。（对应考点8-“对文学作品中感人的情境和形象，能说出自己的感受”）三、2015年中考备考策略及命题预测关于说明文阅读安徽省中考试题说明文选文源于课外，选材主要是贴近生活的科技说明文和事理方面的说明文。考查的知识点主要有：一是考查对文章的

20、解读能力。把握文意，概括要点；整理文章的主要信息并概括表达。二是理解说明方法及其作用。掌握常用的说明方法，特别对说明方法作用的解释一定要规范。三是说明的语言的分析与体会。关键是要体会说明文语言的准确性。四是开放性试题。主要考查学生对选文阅读后的感受、启发与体会。三、2015年中考备考策略及命题预测 阅读指导策略1、划分层次按照指定的要求分层（对应考点2-“理清文章思路，概括主要内容”）。快速阅读，划出中心句或带有标记性的句子，准确判断文章结构（总分总、总分、分总），然后对层次作出准确而合理的划分。一般以选择题的方式呈现。三、2015年中考备考策略及命题预测 指导策略2、筛选信息准确概括说明对象

21、的特征（对应考点4-“准确概括说明事物的特征”）。审清题干要求，找准文段，分析句意，摘取信息，注意全面概括，不要遗漏。以填空、填表的题型呈现。三、2015年中考备考策略及命题预测3、说明方法及其作用（对应考点4-“准确概括说明事物的特征”）。如举例子，准确具体的说明了什么什么；列数据，准确具体的说明了什么什么；作比较，通过比较，更突出的说明了什么什么；打比方，生动形象的说明了什么什么等。三、2015年中考备考策略及命题预测4、说明文的语言（对应考点13-“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”）。以某个加点的词语为例，先要判断删去这个词语能或不能，然后再说明这个词的本义，在这个句子中的作

22、用，去掉后变成了什么，与事实不符。体现了说明文语言的准确性。三、2015年中考备考策略及命题预测5、开放性试题（对应考点9-“对文章的内容和表达有自己的新的，能提出自己的看法”）。对选文的某一内容或形式发表自己的看法，或展开联想等，注意一定要结合实际，结合原文。三、2015年中考备考策略及命题预测文言文阅读 一般考查常见的文言实词、虚词的含义和用法。实词则常常考查一词多义、古今异义的词语；对句子的考查则侧重于关键句子的翻译(多在注释中，应要求学生背这重要的注释）；课文内容理解；写作手法分析。三、2015年中考备考策略及命题预测2011年-马说2012年-曹刿论战、邹忌讽齐王纳谏2013年-三峡

23、（2015年规定不考）2014年-爱莲说规定篇目13篇，除去以上7篇，还有孔子语录、生于忧患，死于安乐、桃花源记、陋室铭、小石潭记、记承天寺夜游、送东阳马生序7篇。三、2015年中考备考策略及命题预测 命题预测： 2015年的文言文阅读还是课内重点篇目，比较阅读的可能性较大，如桃花源记和小石潭记、孔子语录和送东阳马生序，命题材料比较丰富，应重点复习。三、2015年中考备考策略及命题预测 5、写作作文分占试卷总分的40(加卷面分)，可以说是一个得分大户，占据语文考分的半壁江山。要想提高语文成绩，最好最捷径的办法就是提高作文得分率！但要提高作文成绩，只有加强训练，掌握方法，熟能生巧，才能稳操胜券。

24、三、2015年中考备考策略及命题预测 （六）写作写作的基本程序：命题-立意-选材-布局-表达-修改三、2015年中考备考策略及命题预测1、命题作文的写作思路（1）审题：明确主旨，确定题材。（2）立意：确定文章的主题“新”、“真”、“深”（3）选材：围绕中心，体现“新”、“真”、“小”（4）构思：安排文章的结构层次。（5）表达：用简明、连贯、得体的语言表达（6）修改：在默读中修改。三、2015年中考备考策略及命题预测 2、半命题作文的写作思路（1）补全题目：审好题（2）选择材料：自己感受最深的，左右可写的，写起来也最有把握的内容（3）构思：安排文章的结构层次。（4）表达：用简明、连贯、得体的语言

25、表达（5）修改：在默读中修改。三、2015年中考备考策略及命题预测示例2：以“那段 的日子”为题，写一篇文章。(55分)【提示与要求】（1）请你从“温暖”、“自由”、“孤单”、“烦心”四个词语中选择一个，把题目补充完整。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（5）考虑到内备的充实，文章不要少于500字。三、2015年中考备考策略及命题预测 【解析】关键词分析。“那”字是个指示词，用于远指，暗示所写应为过去，如果写记叙文，应该用倒叙较为清晰。而且，“那”字是单指

26、，那就只能写一段，而不能是几段。“段”字是个量词，不能太长，也不能太短，而且相对集中。当然，词义具有模糊性的，不能很确切地说应该在哪个范围内，但如果是三五天或三五年恐怕是不妥的。“日子”是有特定意义，至少应该是相对集中的，不能是短时发生的一件事，能够用所填词语概括的，是有经历的突出“我”，是有心境的突出“感悟”的。三、2015年中考备考策略及命题预测 【解析】选词分析。四个词中，温暖和自由是积极倾向的，孤单和烦心是消极倾向的。词义要界定清楚，比如“温暖”，可以侧重写事，也可以突出写人，但这事或人应该是令人感动的，或是美好的，或是给人以向上的力量的。比如孤单，可能是亲人不在身边，可能是缺少朋友，

27、可能是专注于奋斗，可能是自卑自闭。不管选择哪一个，都不能写偏，比如温暖不是温柔，自由不是放纵，孤单不是悲伤，烦心不是痛苦。不管选择哪一个，都应该旨趣积极，注重成长。三、2015年中考备考策略及命题预测 【解析】写法分析。虽说要求中允许考生“大胆选择你最能驾驭的文体”，但因为要写“那段日子”，如果纯议论，不知怎么写。还是应该以记叙描写为主，兼用议论抒情。记叙描写部分重在写“日子”，议论抒情部分重在写所选词语。选材要相对集中，注重细节描写，注重对比衬托、欲扬先抑等手法的运用，写出波澜，写出动情点，引发共鸣。文风或朴实，或绮丽，但要考虑整体的一致性。三、2015年中考备考策略及命题预测 【解析】难点分析。写第一个容易得高分，主要是温暖的词义范围宽容，且正面积极，符合中国作文常规的“思想积极”的要求。而自由就不好界定了，可褒可贬，从形式上看，学生觉得没人管就是自由，如果这样写，因为受到“思想积极”要求的限制，还会转回来反思自由是不好的。孤单和烦心既不好界定，又要回到“积极”上，学生一不小心就把一个命题作文写成了一个半命题作文，比如“那段孤单的日子，我学会了坚强”、“那段烦心的日子，幸好有好友的鼓励”等等，就把这样补充后的命题作文写成了万能型作文。三、2015年中考备考策略及命题预测 作文冲刺要点