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文档简介

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3、能更深入、更具体地开 . 在,我们题建议从以下 施念是通过环境教育促 提.性,忽略了 ,新 念 ,而是一种特殊的、潜在的课程 中讨 决化,境 , 的发并通过主题 .此中 求来容 境 中同时还要 境, 程,为环境的布置提供素化 .幼儿在与主题环境相互发生作用时 , 者, 的.环境 程. 的的并不的 ,议 去识 求平 展境.每个班 墙还目 面 况,性 义,把 中,实现补 究望 境,从而 展验台化 境程中 去义成 者. 如,将主合示帮 ,作外 , 境将家动成为 源从 程社区服务动总结报告一活目: 二活主: 三活主:四活形和求1 2 五活时:六活内:1 2 动议 34七活效:()服社 度; ()走社

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