个人发展计划范文（汇编19篇）

1、实用文档Word格式、可编辑打印 个人开展方案范文精选19篇 个人进展方案范文精选19篇 个人进展方案范文 篇1 根据这一指导思想，厂年员工培训的工作目的是：全面进步员工的职业道德素养、专业技术程度和岗位工作力量。根据油田分公司培训工作会议的总体要求，从我厂实际动身，与时俱进，开拓创新，转变观念，改良方法，探究进步员工队伍整体素养的有效途径。 为实现上述工作目的，需要做好以下几方面工作： 树立终身学习的观念，抓住平常的点滴时间读书，进展长期的有效的学习，增加理论底蕴，做个学习型教师。 学习教师专业进展的一般理论，建立专业责任感。 、教学进展目的： 1、在今后的5年中，我要努力做到三坚持：坚持多

2、看、多写、多动。多看：多看一些书籍，丰富自己的阅历，多看一些教学刊物，进步自身的训练教学的理论程度;多写：多动笔，把自己的教学感悟、教学觉察准时撰写下来，努力使自己的论文或案例等能发表获奖;多动：这“动包括自己多运动保持良好的身体素养，身体是革命的本钱吗，“动还包括多与同学互动，保持良好心态。 2、可以独立设计教学活动，在教学上有自己独特的见解和教学风格，可以激发同学学习的爱好。训练道路上走情感道路，做同学宠爱的教师。 之所以称为“青黄不接阶段，是因为现今的企业还很重视阅历的，再加上刚从学校走向社会，也就是从 学习迈向工作，有个适应阶段，这个阶段往往导致各方面都不能如鱼得水，无疑给个人职业的进

3、展带来了肯定阻碍，只要熬过了这个过度阶段，就万事大吉了，需要记住的是：“心态打算一切，保持一份良好的心态，将是事业成功的保证。 二.“职业塑造阶段由陆_经理负责预备宾馆内部前台需把握的学问材料。 、平安和卫生工作标准 1、工作时既要留意自身平安，又要保护同伴的平安。 2、进步平安学问，培育具备发惹事故和意外时的紧急管理力量。 3、爱惜公司公物，注意所用设备、设施的定期修理保养，节省用水、用电、易耗品。 4、应急 ，市内伤病急救120;市内火警119;公司火警;市内匪警110。 5、员工有维护良好卫生环境和制止别人不文明行为的义务。 6、养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱丢纸屑、杂物，不流淌吸

4、烟。 (三)、接待社交标准 1、严禁说脏话、忌语。 2、使用“您好、“感谢、“不客气、“再见、“不远送、“您走好等文明用语。 4、接待来访微笑、热忱、真诚、周全 5、接待来访热忱周到，做到来有迎声，去有送声，有问必答，百问不厌。 6、迎送来访，主动问好或话别，设置有特地接待地点的，接待来宾至少要迎三步、送三步。 (四)会议标准 1.事先阅读会议通知。 2.按会议通知要求，在会议开头前5分钟进场。 3.事先阅读会议材料或做好预备，针对会议议题汇报工作或发表自己的意见。 4.开会期间关掉手机、BP机，不会客，不从事与会议无关的活动，如剪指甲、交头接耳等。 (五)同事合作标准 1.上下关系敬重上级，

5、不搞个人崇拜，从人格上对待下级，营造互相信任的工作气氛。 2.同事关系不根据自己的理解对待同事，以暖和的关心栽培荣辱与共的同事爱，营造“同欢快，共追求的气氛。 3.敬重别人确定、赞扬别人的特长和业绩，对别人短处和缺乏，进展忠告、鼓舞，造成明快和谐的气氛。 4.互相合作在意见和主见不全都时，应理解互相的立场，查找能共同合作的方案。 三、公司考勤管理规定 1、工作和休息时间 (1)办公室人员工作时间8：0016：30(其中包括1.5个小时的午餐和休息时间为11：3013：00)，每星期六个工作日(周一至周六)。 (2)营销人员工作时间8：0016：30，每星期六个工作日(周一至周六)。 (1)公司

6、员工一律实行上、下班签到制。 (2)签到必需本人亲自执行，不得代签,否那么不予计算工资。 (3)假设遗忘签到或因公事早退的应经部门经理同意并签名确认或行政人事部签名方有效。 (4)签到表由公司行政人事部统一更换、统计。 2、劳动合同 新员工在入司一个星期内，公司与其签订劳动合同和保密协议书，员工应严格执行劳动合同和保密协议书。 3、离任手续 (1)凡离任者，必需先填写离任申请书。 (2)员工离任应按公司规定移交全部属于公司的财产、工具、钥匙、证件的全部有关公司信息资料交还所在部门的负责人，经核准离任且办妥移交手续，方可正式离任;否那么，公司有权利不办理相关手续。 (3)未办离任手续自行离任者，

7、公司财产假设有损失、遗失，其损失全额从薪资中扣还;如薪资缺乏以抵扣时，担保人负连带责任。 个人进展方案范文 篇17 一、 对教师专业进展的熟悉 我是一名学校教师，训练对象是一群布满稚气、天真烂漫的孩子，他们好说、好动，没有是非推断力量，因此，教学细节也是教师教学观念的一种流露，是教师教学才智的一种表达，教师上课要关注教学细节这样才能落实理念、转变行为、提升自己的教学程度的全过程。其次，还必需严格要求自己，教师的一言一行对同学起着潜移默化的影响。对班里的每一个孩子还要布满爱心和急躁，这样同学就会全身心的投入到学习之中，教师既要教会同学科学的文化学问，更重要的是教会同学怎样做事，让同学在平常生活中

8、觉察自己的身边到处有数学，使同学感受到学习数学并不难，只要自己专心学习，擅长觉察生活中的数学问题，就能克制学习中的一切困难。 当前，学校开展教师个人专业进展的规划活动，就是对教师专业成长的一种详细表达。熟悉到教师自我专业进展应当根植与自己的训练教学理论，在自己熟识的领域中探究、反思和理论提升。学会规划自身的教师生涯，在不断实现规划目的中完善自己，进展自己，成为一名同学爱戴，家长放心，社会满足的好教师。 二、自身状况分析 首先喜欢本职工作，对学校的进展布满期盼，对训练事业布满热忱。在工作中能严格要求自己，仔细执行学校的各项规章制度，有高度的责任心，遇到困难能赢头而上，获得成果能戒骄戒躁。虚心好学

9、，乐观进取，乐观参与连续训练学习，并仔细做好笔记，努力把学到的学问应用到教学理论中去，做到学以致用。努力提升自身的修养，为人师表，尽心尽责，以公平、友好、负责的态度处理好于同学家长的关系。 三、教学工作 1、对教材的驾驭力量较强 从事学校数学教学工作已经十多年了，对学校各班级的数学有着丰富的阅历和不少教训。在多年的教学阅历中，我深深的感悟到，要进步数学教学质量，让同学学的扎实，靠做大量习题，搞题海战术是行不通的。数学是一门规律性很强的学科，虽然题型变化多，但百变不离其中，教师假设在课前对相关的习题进展分类，认真讨论，再根据同学的认知规律有易而难，有简而繁，由单一而综合，并在练习的过程中浸透数学

10、思想，那么，同学会在潜移默化中逐步建立良好的数学素养。 2、数学语言标准 在教学中，教师的一言一行对于同学来说是非常重要的，用较标准的数学语言表述是课程标准中的其中一个要求。在平常的教学中，我非常注意自身的语言是否标准，同时也非常重视引导同学用标准的数学语言来表示，我把这视作培育同学良好的规律思维的一个重要方面。 3、重视学法指导，培育同学的探究力量 始终以来，在教学中我总是以受人以鱼，更要受人以渔的目的要求自己，结合自身的学习阅历，我感到在求知的过程把握学习方法非常重要。因此，我根据不同的学习内容，仔细讨论同学，钻研教材，传授不同的学习方法尽量为同学供给理论的时机，使同学在易学易懂的情景下进

11、展学习，以进步同学学习的乐观性，使同学学得敏捷，学得扎实。 四、存在缺乏 1、在繁忙的工作中简单产生急躁，对于一些突发大事应变力量不够强。 2、随着对教学理念的深化学习和熟悉，觉察在实际教学中我目前存在的最大缺乏之处是： (1)对在学习过程中相对处于弱势的同学关心还不够，有时候，为了完成教学进度，给与同学感悟、体验学问产生的过程或合作、沟通的时间太少，往往使得合作学习流于形式。 (2)在平常教学中，有时候对同学的主体意识过于剧烈，对同学往往不够放心，详细表现为课堂上语言过于罗嗦。 (3)只注意教学工作，不能全面进步孩子们的整体素养。 五、自身专业化进展目的 1、整体性目的： 力求自己由阅历型教

12、师向专业型、讨论型教师转变。 第一阶段：(20 xx.20 xx) 以自主学习提升理论素养为主的目的。 (1)自主学习，不断进步自己的理论学问，全面深化地理解熟悉新课程、新理念，以理论为指导，在教学中尝试应用，并不断在理论中反思，在反思中进步。 (2)仔细做好每一项工作，发挥自身的特长和优点，工作力量得到学校家长的认可，全心全意从事训练教学工作。用一颗宽容和真诚的心对待同学，在备课设计和布置作业时坚持以同学的进展为本，努力让每一个孩子都体验到成功，用公平和高度的责任心换取家长的信任。 (3)对于有特别状况的同学准时与家长获得联络，在日常工作中与同事团结协作，乐于助人，表达良好的团队精神。 第二

13、阶段：20 xx20 xx) (1)充分运用新的训练理念指导教学，在教学中大胆理论，开拓创新，重点培育自身在课堂教学中随机应变的机灵和表达同学的主体地位的教学风格。 (2)深化教学领域的讨论，确立讨论课题，虚心请教，集思广益，同伴互动，搜集信息，讨论沟通，成为学校的一名优秀教师。 第三阶段：(20 xx20 xx) (1)在教学中注意学法指导，努力培育同学良好的学习方法和习惯，进步教学效率。努力使同学根本形成会预习的好习惯和努力培育同学独立钻研的学习品质。 (2)充分利用多媒体电教手段优化课堂教学，在学校数学课堂中不断的创设教学情境，活泼课堂气氛，激发学习爱好，加大课堂密度，充分表达 以同学为

14、主体的课堂教学，从而进步教学效率，到达优化课堂教学，进步教学质量的目的。 (3)做一个受同学爱戴、拥护的好教师，完善自身综合素养，业务过硬，力争使自己可以成为学校学科带头人，不断完善训练工作，争取成为在本校内有肯定影响力的教师，为申报小教高级职称做好预备。 六、主要措施 1、用自学形式完成有关训练理论方面的学习。 2、不断丰富自身的文化素养，进步自身修养，除了学习数学专业学问外，还要博览百科全书，还要丰富自己的学问面，争取在计算机领域有所打破，学会制作和整合一些比拟有用的课件，为进一步探究信息技术与课程整合打好根底，乐观参与连续训练，进步自己的语言力量，为申报高级职称做好充分的预备。 3、充分

15、利用网络资源和优秀杂志?学校数学教师?、?学校数学训练?等，勤动笔、勤动脑，不光仔细钻研本学科学问，还要钻研新教材和教法，充分理解教材的编写意图。 七、预期效果 1、在训练理论程度和教学程度上有一个明显的进步。 2、具有良好的驾驭课堂的教学力量。 3、个人学科专业素养得到进一步进步。 4、初步形成自己的教学风格。 5、使自己成为受同学喜欢且敬重的教师。 个人进展方案范文 篇18 本人有幸成为西岗镇工作室的一员，我明白我就应在这有限而珍贵的时间里，自加压力，确立目的，借助工作室这个平台，提升自身的专业理论素养，进展训练教学探究和理论活动，全面推动自身专业化进程的进展。为了更好地实现自身的专业成长

16、，特制定本年度进展方案。 1.加强学习。从事语文训练工作已有18个年头了，作为一名中青年教师，有着充足的精力、饱满的热忱和较强的学习理解新事物的潜力。而我选取最为便利的学习方式就是读书，进展全面、系统的阅读学习，对书中的推举、想法、案例、方法进展分析与反思，做到准时摘录，仔细写好深入的学习体会，每学期至少一篇。 2.注意积累。教师的成长需要积累。时间的积累，阅历的积累，学问的积累，总之教师的积累尤为重要。俗话说：好记性不如烂笔头。想到的，反思的，就必需要准时写下来。要让做过的事情留有痕迹，要让瞬间的精彩成为永久。 3.亮我特色。仔细上好每一堂课，钻研教材，勤写教学反思。在学区内主动担当观摩课、

17、示范课的教学任务，加强“双主线三环节教学法的理论与探究，学习的教学特色和阅历，努力构成自己独特的教学风格。 4.勤于反思。在教学中，可以反思自己的教学理论，把训练博客看作教学讨论的主阵地，常常上网扫瞄工作室的博客及其他一些训练名家的博客。同时，坚持写博客、转载博客，带给共同沟通、共同学习的时机。 5.展我风采。透过撰写论文不断提升训练教学的理论素养，进步写作程度和潜力。为了撰写好一篇高质量的论文，我要努力做好平常课堂教学理论的积累，将每一个素材进展分析与总结。努力每学年完成一篇高质量的论文。 6.做好引领。争取多走出去，多听公开课。自觉担当培训青年教师的任务，常常听课，评课，帮助青年教师不断进

18、步训练教学潜力。 以上是20_-20_学年我要完成和探究的目的。今后我要仔细履行工作室成员的义务，并以各级各类活动为契机，力争做到认仔细真，踏踏实实，兢兢业业地学习、培训、工作，努力进步自身训练教学程度，不断增加自身潜力和专业素养，争取成为一名有担当、有内涵、有觉悟的。 个人进展方案范文 篇19 作为一位非专业的语文教师，我已经参与工作八年了，经受了许很多多的成功与失败。面对着新时代的同学，对教师的要求越来越高，在平常我也拜读了许多训练教学书籍，但书本上的理论学问和现实还是有很大的差距的。因为缺乏阅历，在课堂教学中或多或少会消失一些过失，总不能那么的得心应手。在将来的时间里我对自己制定了专业进

19、展方案，将努力成为业务程度较高的教师、并在科研、课题上有所进展。在今后的教学中里我将会这样做： 第一学习全新的训练教学理念，深化课堂教学改革。 我将会不断学习有关的训练教学理论，深入领悟新课标精神，仔细反思自身教学实际，讨论同学，探究教法，逐步树立起以同学的终身进展为目的的教学思想，树立起以教师为主导、同学为主体的新的教学理念，在教学理论中乐观探究焕发语文课堂活力，有助于同学力量进步与进展的语文课堂教学的新思路、新形式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法，不断进步教学效果。 第二、用生动敏捷的教学方式，体会学习的欢乐焕发课堂活力。 新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学形式，激活同

20、学奇怪心，探究欲，培育同学主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的力量，并把这种力量的培育定为课堂教学的终极目的。为此，我要认真讨论训练心理，准确把握一班级同学的心理特征和思维特点，乐观探究有利于激发爱好、激活思维、鼓励讨论的课堂教学方法，根椐不同内容细心设计问题，组织课堂教学。这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活泼的气氛。教师已成为同学的亲近伴侣，教室也转变成为同学的学堂，同学再也不是僵化呆板、悄悄无闻的模范听众。他们的共性得到充分的呈现与培育：或质疑问难，或浮想联翩，或组间沟通，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位同学都得到了较为充分的熬炼和表现的时机。师生的情感与共性融在其中，现实的生活进入课堂，同学在互动中求知，在活动中探究，既轻松地把握了学问，又潜移默化地培育了力量。同学的整体素养有了质的，语文课堂真正焕发出它应有的活力。 第三、利用媒体资源，创设漂亮课堂。 现代科学技术日新月异的飞速进展，要求具有新奇活力的语文课堂不仅要有教学形式的转变，同学思维的开启，更要有引导同学学会学习，把握丰富的语文学问并猎取叩开学问大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的根本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中表达。 第四、培育乐观探究习惯，训练思维力量。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧