个人教学科研工作总结（通用5篇）

1、实用文档Word格式、可编辑打印 个人教学科研工作总结通用5篇 个人教学科研工作总结通用5篇 个人教学科研工作总结 篇1 训练要进展，科研必先行。本学期我校的科研工作是以科研先导为原那么，以课题讨论为核心，以校本科研培训为主线，以课堂理论为载体。在上级部门的指导下，在校指导的支持下，在全校教师的共同努力下，获得了肯定的成果，为强化教师教科研意识，进步教师理论素养，使向教科研要质量成为全校教师的努力方向，使训练科研在质量立校上真正发挥其作用，走出一条科研先导、特色明显、面对全体、全面进展的办学路子。一年来，学校紧紧围绕办学目的，训练科研工作进展较为快速，成果较为显著，现将主要成果汇报如下： 一、

2、仔细制定教科研方案，有序进展教科研工作 开学初，结合学校科研重点和主攻方向，通过有方案的、科学标准地组织管理，进步训练科研质量，推动训练改革和进展的效益，从而唱响科研兴校，科研兴教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高度。 首先是以课题为引领，构建自主有效课堂。科研课题讨论常抓不懈。利用课题讨论途径，提升教师科研意识，促进训练教学质量稳步进步。扎实做好我校训练科研省级课题?培育物理学习爱好的讨论?的讨论工作。严格根据课题方案方案有步骤的开展讨论活动。以课题的讨论辐射作用，不断积累阅历，加快学校科研工作的进程，促进自主有效课堂的构建，逐步形成扎实有效的课堂教学形式。 其次是扎实做好小课题讨论工作，

3、根据自己上学期的讨论的小课题?某某、工商管理(市场营销方向)专科班班主任及12春奥鹏天津高校江油学习中心土木工程、工程造价本科、房地产开发与经营三个本科班和建筑工程技术、工程造价、房地产经营与估价三个专科班班主任，担当了12秋奥鹏天津高校江油学习中心土木工程本科、工程管理本科，建筑工程技术、工程造价、电子商务、物流管理四个专科，担负了13春奥鹏天津高校江油学习中心土木工程、工程管理、电子商务本科，建筑工程技术、工程造价、电子商务、物流管理四个专科班班主任。13秋，指导又支配我管理奥鹏中医大江油学习中心13秋批次护理学本科、药学本科和药学专科班主任工作。 本年度，我仔细学习?班主任工作方法与技能

4、?、?成功转变问题同学?。作为一名电大班主任，我每接到一个班级，第一步就是准确核对所带班级学员的个人信息，把握其所就读的专业、学历层次、学员的年龄状况等，熟识和理解学员的状况。并把每一位学员的手机号码和电子图像输入自己手机，进展学员分组定位，以后当学员 消失变动时进展准时的更新，以便对学员进展有针对性的效劳指导，同时邀请学员参加群或飞信好友，我利用这些信息在开学不到一个月就快速熟悉每一位学员。这样，当我以后与学员 对话时，就如同学员站在面前一样，我能准确叫出学员的姓名，对学员提出的问题能正确的解答。让学员真正感受到我对他的关心、欣赏、敬重。同时也让学员对我产生认同感。其次，我仔细做好与学员的

5、沟通沟通。在给学员进展每一次 联络前，我都根据学员的专业、工作岗位选择不同的时间进展 联络，确保了 的有效性。将信息准时传递给学员。第三是细心筹划，擅长组织和管理学员，乐观开展好班级活动。通过有益于身心安康的班集体活动，增进了学员团结友谊和集体荣誉感。通过这些班级活动，向学员传授科学的学习方法，加强师生间、学员间的沟通，心灵沟通，增进互相间的理解。并通过获得良好的学习成果来激发学员完成学业的自信念。培育学员的学习爱好，让学员感受成功的喜悦，激发学习动机，激发求知欲望。 在本年度担当电大班主任的工作中，我急学员所急，想学员所想，加强与学员的沟通，生活上关心学员，学习上关心学员，言传身教，以身作那

6、么，诚恳守信，对学员的要求做到了宽严适度，真正成为了学员的良师益友，从而得到了学员们的诚心爱戴，进步了班级学员稳固率，形成了自己独具特色的班级管理工作阅历。 四、乐观从事教学科研，不断探究基层电大教学方法和教务管理手段。 近年来，我不断总结管理阅历，乐观探究基层电大教学方法和教务管理手段，帮助学校指导做好基层电大教学教务管理的标准化，参加编制了?开放训练面授考勤管理规定?、?江油电大开放训练学员管理规定?、?江油电大开放训练学习小组活动施行细那么?、?关于江油电高校员网上学习细那么?、?开放训练教学督导施行方法?等一系列江油电大教学管理制度。 本年中，我参加进展的?基层电大42211教学效劳支

7、持形式探究?教改课题经过专家评审，于20 xx年8月被四川播送电视高校科研处批准授予结题证书。由我汇总搜集资料参加编写的课题论文基层电大42211教学效劳支持形式探究被登载在?四川播送电视高校学报论丛?20 xx年第13期。该课题受到中央电大、省、市级电大的全都好评。 个人教学科研工作总结 篇5 一学期的工作完毕了，一学期来我仔细学习，踏实工作，用自己勤奋工作来表达工作的思想，用自己的科研理论指导我的教学思路，在这里做如下的总结： 一、以科研作为自己的思想纲领 因为是刚参与工作，步入自己的教学岗位，首先要端正自己的工作态度，仔细乐观地做好每一项工作，乐观协作学校的工作，能时刻的关注，学校训练的

8、大形势，进展趋势，熟悉自己工作的点点滴滴，进步自己的修养。以科学教学、科学讨论为自己的工作的态度，仔细学习业务学问，乐观参与培训学习。虚心向行家学习，仔细摘录学习笔记，端正训练教学思想，以此给自己找到学习的时机，准时加油、充电;平常能抽出肯定时间上网，学习一些新的教研论坛，并发表自己的观点。科研，让我有了在岗位对学科进展教学系统分析讨论的时机，使我真正走上科研的道路。 二、把教学的过程科研化、过程化 1、坚持教学科研实际讨论，施行教学课题化 我通过训练科研这条道路，深化课堂教学改革，充分发挥教科研的先导、效劳功能，进步我的科研力量，转变我的教学程度。我乐观参加学校的教科研活动。通过教科研课题的

9、申报、讨论、学习让我对教学科研活动产生了爱好、熟悉和进步。 2、强化教学反思讨论方式，推动教学过程的创新 仔细学习理论是更好的效劳于教学实际，努力进步训练教学质量。教学中特殊留意落实新课程标准理念，将课题和教学结合在一起，在实际的科研理论活动中，我和我们的教师一起仔细的分析材料，对每一次课堂教学的问题一一争论、理论、再争论，让问题解决，总结课堂教学的课后问题思索，让我们的科研真正有效。课后记好教学反思和案例，让我熟悉到教学只有真正科学、真正可以去讨论才能又课堂教学的生命力。通过教学案例、总结的撰写让我更加系统的把握科研的真正意义。同时为了让自己和我们的教师对科研有更加深的理解。通过学习、竞赛又增加了我的学问面，开阔了我的视野。从而加强课题的管理和运作，把课题讨论与学校教学工作严密结合起来，实现教学过程科研化。以教学过程为科研的课题的管理过程，以教学反思为科研的思索讨论，强化了科研、课题、教学三者之间的交融和连续性，到达以科研为思想，以课题为载体，深化教学改革，表达一种三者和一的境界。 三、以科研带动学习 教学科研不是一朝一夕的事，要准时记录教学的反思，针对讨论课题进展讨论。在讨论的过程中要不断积累阅历，找到缺乏，通过科研活动触动自己学习，从而加强了自身业务