加强小学生安全教育的重要意义与有效措施

1、增强小学生安全教育的重要意义与有效举措增强小学生安全教育的重要意义与有效举措4/4增强小学生安全教育的重要意义与有效举措增强小学生安全教育的重要意义与有效举措公布时间:2014-03-22作者:丁庭华重点词:描绘:在各样新状况、新矛盾、新问题不停突出的今日,社会各个领域都开始重视安全问题,作为安全教育的重要载体,学校的安全教育就显得异样重要.小学生多数处于6-13岁,这个阶段是学生发展的重要阶段,所以,存心识.【纲要】在各样新状况、新矛盾、新问题不停突出的今日,社会各个领域都开始重视安全问题,作为安全教育的重要载体,学校的安全教育就显得异样重要.小学生多数处于6-13岁,这个阶段是学生发展的重

2、要阶段,所以,存心识、有目的、有组织地展开小学生安全教育将有益于学生的终生发展,对于家庭、学校和社会来说也拥有重要意义.在整个教育阶段中,小学教育阶段是最为基础的阶段,也是小学生终生发展的基础阶段.最近几年来,跟着素质教育的不停深入,安全教育已成为小学教育的重要构成部分,加上社会局势、社会观点不停变化,各样新问题、新矛盾渐渐浮现,影响小学生安全的要素愈来愈多,而因为小学生基本上没有社会经历,生活经验也较少,这使得他们在面对危险事物的时候没法很好做到自我保护,所以,我们一定将小学生安全教育放在突出地位,不只要增强生命、生活、交通、消防方面的安全教育,还要增强疾病知识、抢救技术训练、心理减压指导、

3、自然灾祸防备、辨别毒品、社会安全事件防备等方面的教育,以增强小学生生命意识,增强其自我保护能力、自救互救能力和自我判断能力等,促使其健康成长.增强小学生安全教育的重要意义第一,增强小学生安全教育是学生生命发展的需要.就小学生自己发展需要来看,只有生命安全了,才能谈教育、谈幸福、谈成长.而小学生的年纪阶段大多集中在6-13岁,他们是社会中的弱势集体,在心理、生理方面尚不可熟,经历较浅,生活经验较少,面对安全事件时他们常常不具备见机而作能力去保护自己,这不单不利于小学生的健康成长,还直接威迫到他们的生命安全,特别是最近几年来,小学生受损害事件每每发生,不单小学生自己生命安全遇到威迫,也给了家庭、学

4、校和社会带来了巨大创伤,而增强安全教育,让小学生懂得生命宝贵、学会自我保护、养成优秀安全习惯将有益于他们生命的发展.其次,增强小学生安全教育有益于学生的健康成长.小学生好奇心强,思想矫捷,对什么问题都要问为何,拥有很强的可塑造性.小学阶段是学生世界观、人生观和价值观形成的最为基础也最为重点的阶段,而现在社会特别复杂,小学生免不了会遇到不良民风的影响,假如不实时对他们进行正确的教育和指引,他们的思想、行为、心理很有可能就会出现问题,所以说进行安全教育正是逢迎了小学生的身心规律,有益于提高他们身体素质和心理素质的健康水平.再次,小学阶段展开安全教育的目的是增强学生的生命意识,有益于学生各样观点的形

5、成,培育其面对危险或灾害时的自信心和判断能力、自我保护能力、自救互救能力、对社会安全的贡献力,这与素质教育促使学生知识和能力共同发展的目标相切合.此外,小学阶段的安全教育对学生身心健康发展起侧重要启发作用,他们安全观点、意识和能力的形成为初中、高中、大学阶段的安全教育打下了基础,同时,这还有益于家庭、社会的和睦发展.增强小学生安全教育的有效举措2.1科学编撰安全教育教材:为了保证小学生安全教育的科学化和规范化,有必需编撰一套内容和功能全面、知识详细系统的安全教育教材,对各样已有安全教育资源进行整合,取其精髓,去其糟粕,合理运用.同时应注意,城乡、地域之间的安全教育内容存在差别,不一样时期的安全

6、教育偏向也不一样,对安全教育教材的编撰应该坚持因地、因时制宜,比方城市地域车辆众多,人潮拥堵,安全教育内容可偏向交通方面,而近几年,小学买卖外安全事件渐渐增加,学校还应关注对不测事件防备方面的教育；乡村与城市所处地理地点不一样,环境不一样,其安全问题大多存在于农药、雷雨、用电、游乐等方面,所以拟订教材时应将这些问题考虑进去.2.2开设特意安全教育课程:为了进一步提高小学生安全教育有效性,学校应将安全教育归入教课计划,开设特意安全教育课程,保证课时,将安全教育全面贯串于整个小学阶段,使学生安全意识、生命意识和自我防备意识耳濡目染地形成.而特意安全教育课程的开设必定也离不开专职教师,所以,一定增强

7、师资队伍建设,设置特意岗位,保证专职教师有更多的时间和精力进行安全教育；加大培育力度,经过合理渠道提高专职教师的安全教育水平,还要有计划、有目的地对小学全体教师进行培训,努力将安全教育浸透于各个学科教课中.2.3展开形式多样的安全教育活动:小学生多数开朗好动,好奇心强,兴趣宽泛,所以除了要开设特意的安全课程外,还应依据学校详细条件和学生特色展开形式多样的安全教育活动,灵巧采纳各样拥有互动性、兴趣性且易于小学生接受的活动加大安全教育力度,充分调换学生参加的踊跃性和主动性,经过活动增补学生在讲堂上没法学到的安全知识.比方展开交通实践活动,组织小学生体验交警工作,体验正常的交通次序,增强学生交通意识

8、,使学生渐渐养成自觉按照交通规则的习惯,也可模拟一些违犯交通规则的场景或交通事故,让学生认识到不按照交通规则不单是一种违纪行为,仍是一种对生命、对家人不负责的行为,在此过程中,教师和交警适合插入有关的交通法律法例和知识；每礼拜让学生制作对于安全知识的板报,使学生在自己的着手过程中获取直观的安全教育；在小学中年级和高年级中展开安全知识比赛,经过演讲、绘画、写作、编写顺口溜等方式,让学生加深对交通、消防等安全知识的印象,使其安全意识在铭刻这些知识的过程中得以形成；此外,跟着现代信息技术的发展,计算机和互联网在人们的生产和生活中已特别普及,即便是小学生对此也其实不陌生,所以学校可充分利用新媒体技术让

9、学生提前接触网络资源,认识更多网络安全知识,提高小学生防备网络犯法事件的能力.2.4建立三位一体的安全教育网络:小学生安全教育是一项长久的工作,要达到安全教育目的,只是依赖学校是远远不够的,家庭和社会也一定对此赐予高度支持,所以,建立社会、学校和家庭共管的安全教育网络特别有必需.家庭对孩子的影响特别大,甚至是终生的,家长要做好安全教育就应提高自己安全意识,努力为孩子创造一个安全、和睦的家庭环境,做好安全示范,经过对生活中各样场景的利用潜移默化地影响孩子,比方过马路时,家长要按照交通规则,让孩子切记红灯停、绿灯行；在家中,不要用湿淋淋的手触碰插座、电视等家电,而是经过正确的示范让孩子学会怎样安全使用家电；此外,家长要积极配合学校的安全教育,与孩子共同参加安全教育活动.社会应踊跃完美有关安全制度和有关法律法例,各个部门应踊跃配合,做好消防、交通等方面的安全宣传工作,增强公民道德建设,努力创立安全社会.经过建立社会、学校、家庭的三位一体的安全教育网络,小学生安全教育收效将会大大提高.结语总而言之,安全与社会的和睦、学校的稳固、家庭的健全息息相关,在各样新问题、新矛盾不停突