一年级数学新学期摸底测试卷（二）

1、一年级数学新学期摸底测试卷（二）一选择题（共5小题）1比较图中的两条线段，选项是正确的。A两条一样长B长C长2哪根长一些？A第一根：B第二根：3比15大比17小的数是几？A15B16C174和16相邻的两个数是A16和18B17和19C15和175如图添上一个珠子，得到的数不可能是A20B11C2二填空题（共5小题）6按要求画一画。（1）在左边画4个，在右边画6个，一共有 个图形。（2）从右数，把第五个图形涂黑；从左数，把第四个图形圈起来。7（1）红红在明明的前面，红红在英英的 面。（2）宁宁在玲玲的 面；英英在红红的 面。8读一读，写一写。时 ； 时 ； 时 ； 9当钟表面上的时针与分针重合

2、时是 时。10两个加数都是9，和是三判断题（共3小题）11如图，它是一个平面图形。 （判断对错）12，减数是19，被减数是7，差是12（判断对错）13妈妈和小明一共花了14元，其中小明花了4元，那妈妈花了10元（判断对错）四计算题（共4小题）14直接写出得数。15想一想，填一填。1617口算题。五应用题（共3小题）18原来有多少条鱼？19原来有7只猴子，又跑来了6只，现在有多少只猴子？20同学们在教室走廊lng的两边各摆了8盆花，一共摆了多少盆花？一年级数学新学期摸底测试卷（二）参考答案与试题解析一选择题（共5小题）1比较图中的两条线段，选项是正确的。A两条一样长B长C长【分析】线段从头到尾，

3、线段从头到尾，因此长。【解答】解：因此线段长。故选：。2哪根长一些？A第一根：B第二根：【分析】第一根折叠起来与第二根首尾相同，所以第一根展开之后更长。【解答】解：第一根长一些。故选：。3比15大比17小的数是几？A15B16C17【分析】比15大比17小的数就是求15和17中间的数，利用数一数的方法，从15开始，15，16，17，因此比15大比17小的数是16。【解答】解：15，16，17，因此比15大比17小的数是16。故选：。4和16相邻的两个数是A16和18B17和19C15和17【分析】根据比较大小，找出正确的数。【解答】解：。故选：。5如图添上一个珠子，得到的数不可能是A20B11

4、C2【分析】通过观察发现，十位上有数，不是0，所以不管这个珠子填在哪位上，都不能是一个一位数，据此解答即可。【解答】解：三个选项中只有选项是一位数，所以添上一个珠子，得到的数不可能是2。故选：。二填空题（共5小题）6按要求画一画。（1）在左边画4个，在右边画6个，一共有 11个图形。（2）从右数，把第五个图形涂黑；从左数，把第四个图形圈起来。【分析】（1）分清左右，按要求画出图形，用4加6再加1即可求出总的图形个数；（2）分清左右，数数再涂，圈即可。【解答】解：如图：（个答：一共有11个图形。（2）如图：故答案为：11。7（1）红红在明明的前面，红红在英英的 后面。（2）宁宁在玲玲的 面；英英

5、在红红的 面。【分析】根据位置中的前后即可解答。【解答】解：（1）红红在明明的前面，红红在英英的后面。（2）宁宁在玲玲的后面；英英在红红的前面。故答案为：后；后；前。8读一读，写一写。4时 ； 时 ； 时 ； 【分析】根据时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟即可解答。【解答】解：4时55分；7时5分；9时25分；。故答案为：4，55分；4，55；7，5分；7，05；9，25分；9，25。9当钟表面上的时针与分针重合时是 12时。【分析】12时整，时针和分针都指着12，也就是时针和分针重合。【解答】解：当钟表面上的时针与分针重合时是12时。故答案为：12。10两个加数都是9，和是18【分析

6、】根据题意可利用公式加数加数和，代入公式进行计算即可得到答案【解答】解：，故答案为：18三判断题（共3小题）11如图，它是一个平面图形。 （判断对错）【分析】根据平面图形和立体图形的特征判断即可。【解答】解：如图，它是一个立体图形。所以原题说法错误。故答案为：。12，减数是19，被减数是7，差是12（判断对错）【分析】根据减法算式中各部分的名称分别是被减数、减数、差，做出判断即可【解答】解：其中19叫做被减数，7叫做减数，12叫做差所以本题的说法是错误的故答案为：13妈妈和小明一共花了14元，其中小明花了4元，那妈妈花了10元（判断对错）【分析】根据题意，用妈妈和小明一共花掉的钱数减去小明花的

7、钱数即可求出妈妈花掉的钱数，然后再和10比较即可【解答】解：（元所以妈妈花了10元，原题说法正确；故答案为：四计算题（共4小题）14直接写出得数。【分析】根据10以内的加减法计算即可解答。【解答】解：故答案为：7；3；7；2；0；6；6；6；4；3；1；6。15想一想，填一填。【分析】先算7的分成，再算9和10的分成；先算6的分成，再算5的分成，最后计算7的分成。【解答】解：16【分析】根据10以内数的分合以及20以内整数的减法的运算法则计算即可。【解答】解：如图：。17口算题。【分析】根据20以内加减法的计算方法进行计算。【解答】解：五应用题（共3小题）18原来有多少条鱼？【分析】用还有鱼的数量加上游走的数量，即可求出原来有多少条鱼。【解答】解：（条答：原来有18条鱼。19原来有7只猴子，又跑来了6只，现在有多少只猴子？【分析】用原来有猴子的只数加上又跑来的