山东省临沭县第三初级中学七年级语文上册第11课《春》课件人教版_第1页
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文档简介

1、制作：临沭三初莫颖春朱自清 积累 描绘春天的诗句乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 唐白居易?钱塘湖春行?随风潜入夜，润物细无声。 唐杜甫?春夜喜雨?假设到江南赶上春，千万和春住。 -宋 王观?卜算子?等闲识得东风面，万紫千红总是春。 宋朱熹?春日?春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 宋叶绍翁?游园不值?春风又绿江南岸，明月何时照我还。 宋王安石?泊船瓜洲? 春的常用词语 春风得意 春风满面 春光明媚 春花秋实 鸟语花香 草长莺飞 万紫千红 生机勃勃 春花秋月 春意阑珊 阳春白雪 春寒料峭 春回大地 春满人间 春暖花开 春宵苦短 春意盎然 妙手回春 春色满园 一年之计 在于春 人生一世，草木一春?

2、春?朱自清了解作者，识记字词，有感情的朗读课文。学习本文抓住景物特征进行描写的方法。感受春天景色的美丽，培养热爱大自然的情怀一、学习目标：朱自清(1898-1948),字佩弦，号秋实，现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士。代表作有：散文?荷塘月色?、?背影?、?绿?等；诗集?踪迹?。ZXXK爱国学者朱自清(1) 涨：涨潮 涨红了脸 (2) 藏：藏起来 宝藏 (3) 散：散在草丛里 散会 (4) 晕 ：黄晕 头晕 (5) 和：应和 和面 (6) 薄：薄烟 厚薄重点词语给红色的字注音zhng zhng cng zng sn sn yn yn h hu b bo 二、诵读要求：1、能用普通话朗读，

3、声音响亮，吐字清楚，不错读，不漏读，停顿适当。2、能正确把握语调、语气、语速、重音3、声情并茂地朗读，力求通过朗读传达作品的意境、风格和美感。师生同读课文 初步理解课文1.请同学挑选自己喜欢的段落，有感情的朗诵。ZXXK2.读后说说作者的写作思路，并理清文章结构。迎 春春雨春风春花春草盼春颂春绘春春盼春绘春颂春 春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图 总体轮廓局部描绘 山朗润 水涨 太阳红娃娃新姑娘美青年力盼来近统领全篇，开启下文三个比喻句盼春 春草图春花图 春 风 图春雨图迎春图一年之计在于春！像娃娃“新万物复苏，新的生命的开始像小姑娘“美百花争艳，景色动人像青年“力春天充满活力颂春 三个比

4、喻依次点明了春天的成长过程。独立成段，是为了强调春的不同成长过程，抒发作者强烈赞美春的真挚感情。 你喜欢朱自清先生描绘的哪一幅图画 ，说说你为什么喜欢? 如果有修辞，找出所使用的修辞方法并仔细品味 。精读赏析：写景的方法：准确使用词语；选用多种修辞手法；调动人的各种感觉器官；画面融入人物活动；写景注意层次 方法指导 结尾以三个形象的比喻，揭示春天不可遏制的创造力和美好的希望。你还能用别的比喻来赞美春天吗？请大家展开想像的翅膀，有自己的创新，不重复别人已用过的喻体。 ZXXK拓展延伸：仿句练习 谈谈你心中的春天当同学们与“春融为一体时，你能感受到作者在“春文中蕴涵的人生态度吗？请你紧扣文本作精彩解释，并谈谈这种态度对你的影响。 这篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动

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