试期新老师师德师风专题训练活动学习总结

1、试用期新老师师德师风专题训练活动学习总结_新老师试用期年度总结 试用期新老师师德师风专题训练活动学习总结。 时间弹指一挥间，这一段时间的工作已经快过去了。在经受过这段时间的辛苦奋斗后就可以对这一阶段的工作做总结。写好工作总结，可以清楚知道自己这段时间的工作成果。您是不是正在查找优秀工作总结模板呢？考虑到您的需要，我特地编辑了“试用期新老师师德师风专题训练活动学习总结”，盼望对您的工作和生活有所关心。 20 xx年5月2728号。xx市训练局直属学校部分试用期新老师在xx市老师训练院的组织下进行了为期两天的师德专题活动。在本次师德活动中，我收获颇丰，感受很深。 本次师德培训第一天老师训练院组织了

2、学员们爬山，虽然“山高路远”，学员们都能坚持究竟，在这两个半小时的路程中，我们都有种感觉，训练教学就像爬山，需要坚持，路漫漫兮其修远，吾将上下而求索。只有在这样的坚决的理念支持下，我们才能在这条路上走得更高更远。晚上，以各个学科为单位，大家表演了各种节目，载歌载舞好不喧闹，可以看出，学员们和自己的学伴们这一年相处的很好，建立深厚的感情和默契。 其次天，学员们来到了我校师德培训基地：xx市特别训练学校。上午学员们到我校启音部听随堂课，我们小组听了康复1班尤老师的课我喜爱。和林老师的个训康复课，这些课对一般学校的新老师们来说都是很新颖的，常常看到他们若全部所思的点头倾听。康复1班的同学们都是24岁

3、的小伴侣，他们有听觉障碍，有些小孩都做手术，装上了昂贵的人工耳膜，经过我校启音部康复老师的训练，他们的语言力量渐渐加强，许多小伴侣都能够开口说话了，经过这些有目的性的训练，信任他们以后能回到一般学校学习生活。 下午，首先陈校长介绍了我校，随后我校3位阅历丰富的老师分别开展了阅历沟通。启明部老师王晓慧老师和我们共享了自己和盲孩子们的点点滴滴平凡的训练，平凡的爱；谢悄悄老师和我们共享了我校的亮点之一：个别化训练方案；曾丽老师和我们共享了先讲职责再讲爱，在沟通过程中，我们深刻的感受到曾老师对同学们的爱曾老师为了让同学学会一个动作，于是让同学们踩在自己的手背上来感受动作的要领，特别让人感动，一个一般人

4、一下学会了的动作，那些聋哑孩子们可能需要十倍以上的时间，由于他们用手语沟通，无法很好理解老师的语言，手语究竟相对语言还是缺乏许多的精确性和细腻性。随后，我校三部的一些同学为学员们表演了许多节目：如朗读：假如给我三天光明；舞蹈热忱的非洲；舞蹈青春的使命等，这些孩子们表演的特别仔细，有热忱，他们虽然身体有缺憾，但是他们的意志并不比正常人差，他们身上有许多地方感动着我们。我看到了许多学员们都流泪了。 新老师试用期培训师德专题训练活动过程中，作为一个刚刚从事训练工作的我，对老师师德的熟悉又加深了一层，对训练教学有了一个更加全面的熟悉和思索，明白了老师的责任，体会到了老师需要拥有的多种素养，作为一名特教

5、低班级的老师，我们的胸怀要更加宽敞，要能容纳同学的缺点，并用自己的言行举止循循善诱的引导其改正，我们也需要许多的训练才智，以处理各种突发大事。 既然已经成为了一名特教老师，我们就应当做好一些心理预备，可能我们要为了这些特别的孩童而付出更多，失去更多，也要明白有时候付出和回报并不是成正比的。但是必需要记住，不能失去一颗美妙的有向往的心，那么一切都会显得那么的自然而从容。 同学们和老师呆在一起的时间很长，无形中会受到老师的许多影响，所以我们需要很好的约束自己，做同学的良好榜样，常言道：你是谁并不重要，重要的是你和谁在一起，古代有孟母三迁，也足以说明白这点，我们也需要为同学制造这样的良好环境。 (2

6、)wwW. 苏霍姆林斯基曾经说过：“特别孩子不是畸形儿，他们是人类无限多样化的花园里最脆弱、最娇嫩的鲜花。”所以，对于这部分同学，老师需要更加亲近他们、鼓舞他们，用爱点燃他们的心灵之灯，让他们幸福地成长。面对这些折翼的天使，我们特别训练学校的老师可能在某些方面要付出的比较多，我们除了教会同学学习，更重要的是要让同学娴熟的照看自己，学会独立，把握各种生活的技能，毕业以后能独立于.，不成为负担。 通过师德师风的学习，让我深深的知道：“百年大计，训练为本；训练大计，老师为本；老师大计，师德为本。” 究竟什么是师德师风？所谓师德，就是老师具备的最基本的道德素养爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有

7、教无类，这都是师德。训练实践证明，师德的影响是不行估量的。献身训练，重在实践师德。 老师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，老师的道德表现能够影响一个同学的一生。作为老师，榜样的力气是无穷的，其身教必定重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们将来民族道德素养的基础。 老师的道德，是训练文化的深层内涵，也是一个民族在训练活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品行和坚决行为，是提高民族素养、培育民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全.共同努力的系统工程，高素养的老师队伍是这一工程顺当实现的根本保证。 老师既是学问种子的传播者，文明之树的培育者，人类灵

8、魂的塑造者，又是人类社进展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。因而，老师的言行是构成对同学影响的最现实的因素之一，它不仅影响着同学学习状况及其效果，而且影响着同学人格等心理品质的形成和心理健康的进展水平。 老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。老师是同学增长学问和思想进步的导师，他的一言一行，都会对同学产生影响，肯定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉领先垂范，这样才能为人师表。老师素养重在师德，老师职业道德充分体现了老师特有的职业思想、职业情操。老师要做好同学的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以

9、德育人。重视老师职业道德培育，是实施科教兴国战略，培育新世纪人才的关键。训练是事业，是科学，又是一门艺术。这就要求老师既要有良好的职业道德、健康的心理素养和为祖国训练事业无私奉献的敬业精神，还要有新时代所推崇的新思想，新观念，要有探究精神和创新精神。 更多工作总结.我推举 新老师试用期工作总结.这是一篇关于新老师试用期.，由我辑收集整理，盼望可以关心到您！时间如水，岁月如歌，转瞬间，初为人师已近一年了。作为一名新老师，刚从学校出来又进学校，但身份却由同学转变为老师。期间，自己感受良多。一年来，我乐观参与学校组织的各种学习政治活动，坚决正确的信仰，不断提高思想觉悟，树立正确的人生观价值观。与同事

10、关系*，并发扬团队协作精神，无私奉献，工作效率高。我以师德、师爱、师智、师能要求自己，以爱播撒，用爱耕耘，让孩子身心健康进展。我常常阅读教学和训练类的书籍，不断充实自己，提高自己。教学上，我乐观参与科组教研教改学习和听课评课活动，既学习继承传统教学的阅历，又学习新教材教法的新理念。课前细心设计教案。上课时，留意开展以同学为主体的教学活动，培育和进展同学的英语实践力量和创新力量，师生互动，课堂气氛活跃。我还留意考虑同学的特点、情感取向和接受力量，营造课堂活跃气氛，留意跟同学的情感沟通。在详细操作中，大胆放手，主动放权，鼓舞他们动口动手动脑，重视培育主动猎取学问的力量。在探究学习和英语实践活动中，

11、我留意指导同学进行单词和简洁句子的记忆，为他们升上五班级打基矗课后，我耐心辅导，细心批改作业，尽量减轻同学的课业负担。我还利用外出学习的机会，仔细学习他人阅历，取长补短，不断努力提高业务水平。在学校领导和同事的关心指导下，我的教学水平提高较快，我的课受到同学和听课老师、家长的好评。教学效果也比较显著。如：我接手四(2)和四(3)两个班，成果水平不均，2班英语是班级里最差的，与3班差距很大。但经我一年的专心，两个班同学的成果都有了很大的进步。2班英语测验的平均分由原来的70多上升到80分，与班级的其他班拉近了差距。3班也在稳步前进。论文试比较学校生中英文写作的不同并在东区英语教学论文评比中获二等

12、奖。我校英语剧beijinpics获得东区英语剧竞赛一等奖。我作为一个主要的策划者，受到了练校长的确定和表扬。但我深知这离不开领导和同事的支持关心。我是x(xx)班的副班主任，我主动帮助班主任潘琼苑老师开展班级工作，常常下班指导同学出墙报、督促做两操等。我时刻留意对同学进行思想训练，培育他们良好的情感和健全心理。班上许多同学觉得我知心，许多心事都告知我。连一些比较淘气的同学，在我的开导下，劣性行为也有所收敛，对其他同学的影响力也大大的减弱了。我常常用家校通或者电话与家长联系，了解同学状况或向家长汇报同学近况，坚持正面训练和激励引导。我和班主任一起去家访，尤其留意做好单亲家庭同学、下岗家庭同学的

13、思想和心理训练工作。我经常和班主任、其他任课老师经常交换看法，工作协调，留意培优补差，为提高2班3班的整体素养付出了辛勤的努力。对学校值周、科组宣扬栏的工作，我都热心付出，毫不计较。一年的工作与学习，我自感收获颇丰。假如说有一点成果的话，首先要感谢领导和同事的关心和支持，我的成长途中写满了他们悉心关怀和鼓舞的印记。我初涉教坛，工作中还存在许多不足，有待我努力改进。如：我的教学设计力量还有待提高。其次，在处理教学中有些事情有时还过于急躁，还需要有更多的耐心和处理的技巧。我信任在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，努力把自己培育成一个深受同学欢迎的优秀老师。学校新老师试用期

14、工作总结 员工在试用期快要结束的时候都会要求写一份试用期转正的工作总结，究竟这份试用期的工作总结包含哪些内容，该怎么写呢?线面整理了一些关于学校新老师试用期工作总结相关.，盼望对您有关心。 时间飞逝，转瞬间，我在新老师岗位上工作已将近一年。在这关键的一年时间里，我实现了由同学向老师角色的大转变，真正适应了学校的正常训练教同学活，也已融入到了树下学校老师集体的大家庭当中。在学校领导的关怀和支持下，我的教学工作已渐渐步入了正轨，并且在教学成长之路上收获一个又一个可喜的进步，教学力量、学习力量和专业水平都得到了明显地提升。在这一年的成长历程中，我收获颇丰，但也存在肯定的不足。现将一年以来的工作总结如

15、下： 身为一名人民老师的我，现在的工作生活过得紧急劳碌而又不乏充实，受益非浅。尽管在初为人师的教学之路上难免磕磕碰碰，曾为同学的不努力而担忧，抑或是为自己缺乏教学阅历，特殊是班级管理阅历而感到纳闷，曾为同学对自己的辛勤辅导当成是老师的自作多情而懊恼一切的一切，都还需要我不断地去努力，去学习、讨论和探究教学阅历和班级管理阅历，了解同学，仔细备好课，上好课，仔细辅导，尽心尽力，以求问心无愧，期许尽早成为一名教学能手直至教学骨干，获得长足的进步，猎取珍贵的阅历。 我担当四班级和五班级以及六班级这三个中高班级的美术教学，同时还兼任学校幼儿班的班主任。对于一位刚踏进老师行列的新老师来说，我面对的是一大堆

16、的未知和茫然。起初，我将它当成是对自我的一次大挑战，尽自己的最大努力去尝试，不断去适应和探究，同时还向老老师请教阅历。一路下来，我觉得兼顾三个班级的美术教学，许多时候觉得力不从心，六班级的同学两级分化严峻，学习好的同学比较自觉和勤奋，但另一方面，基础比较差的同学也比较多，无心向学、懒散成性，上课喜爱讲话，搞小动作，让我变成在三个班级两边转，两头忙，一来要管理好幼儿班，整理琐碎的班级事务管理，应对幼儿的好动和纪律管理，还要负责对高班级差生准时的辅导，有时真的感到很累。此时自己也会用阿Q的精神来自我劝慰和调整：要是自己有分身术就好了!自我认为，面对这一局面，讲究方法特别重要，时间和多种因素也要充分

17、考虑在内，尽管有些因素是无法把握和掌握的。 在教学工作总结上，我努力钻研教材，写教案，仔细备课等。在讨论教材方面，对于课程的教学重难点，起初把握不是很精当，但在老老师的指导关心下，通过对老师教学用书的反复研读和学习，我逐步对教学重难点的把握有了肯定的领悟。在教学工作中，读懂、读透教材特别重要，这始终是我的指导老师对我的谆谆教育。只有把教材吃透，理解消化了，教学的效果和质量才能得到保证和提升。从训练的角度看，美术课程是一门对同学的进展具有重要促进作用的课程。然而由于各种缘由，目前人们对美术课程的重视还远远没有达到应有的程度。 美术课在中学校课程中，依旧处于弱势地位。认清这一点，有助于我制定切合实

18、际的美术教学标准。抱负的美术课程应当尽量使每个同学乐观参加美术学习，并且促使每个同学在各自的基础上获得不同程度的进展，因此我想方设法去调动同学的学习乐观性，提倡开心教学，让同学在课堂学习中获得乐趣。遵循着这一训练理念，我始终在努力着。在课堂教学中，注意敏捷地选择教学方法，并留意围绕教学目标来开展教学活动，注意培育同学的课前预习、课后复习良好学习习惯。本着一课一评，在评中求反思，在反思中求提升原则，我都会仔细听取其他听课老师提出的珍贵看法和建议，仔细反思并改进。自己也认为，只有擅长进行教学反思才能使自己成长得更快。. 在班主任个人工作方案中，我由于缺乏班级管理阅历，同时又是幼儿的班主任，所以感到

19、甚是吃力，多亏了学校领导和各位老师的关心和指导。但面对着一班小家伙，我有时候还真是感到束手无策，一大堆繁琐的事情等着我去操劳，一大堆繁琐的工作等着我去身体力行，一大堆班级小冲突等着我去处理。对于班级的有效管理，在我向其他老师取经的过程中，我懂得了要当好一名班主任，要有信念、耐心和爱心，这三心在班级后进生的转化工作中表现得极为重要。当班主任给我的最大感受就是深刻体会到了爱心和责任的力气。对于幼儿小伴侣，他们有的才刚刚入学，面对生疏的大集体，或许有很多的不适应，我更要仔细地赐予引导和鼓舞。在这里，我特殊要感谢何文琴老师给我的鼓舞和关心，她毫不保留地将她十几年来的班级管理阅历传授给我，让我懂得了班级

20、课堂教学常规管理在班级管理中的重要性，于是我依据她的阅历作法来常抓同学的常规工作，在她的课堂教学中，我发觉她的课堂教学常规管理做得特别好，尤其是她的身体语言，一个手势，一个简洁的动作，一个表情，一个眼神，无不在传递着某一种信息。同学也能立即明白她发出的各种信号，可见她初期的严抓常规，已使同学养成了一种自觉的习惯。她也成了我最敬佩的一位好老师，无形之中，我以她为榜样自我激励着。在班上，面对着一张张可爱的脸蛋，我心中布满了喜悦和奋斗冲劲，时刻提示着自己：肯定要带好这班小精灵。所谓好的习惯要从小培育，自然而然，我很注意他们良好行为习惯的养成训练。盼望他们能欢乐地成长，让自己也时刻怀有童心的我也觉得，

21、自己也正如他们一样，一同成长着。 在一年的工作中，无论是教学工作还是班主任工作，我都觉得自己存在着许多的不足，比如，合理统筹的力量有待提高，教学管理工作中不够严格，方案意识不强，与家长间的联系不够紧密，缺乏管理的技巧和艺术等。在为期一年的新老师培训课的学习过程中，我的确成长了不少，学到了许多专业内外的学问，熟悉到自己的一些不足。正所谓：有则改之，无则加勉!既然看到了自己的不足，我将乐观改正。在今后的工作中，我将会多调整心态，多反省自己，多进行教学后反思，做好工作方案，多向老老师取经和学习避开走多弯路，从多角度多方法看问题，让自己真正地快速成长起来。 注：更多精彩文章请关注工作总结之家工作总结栏

22、目。 新老师试用期转转正工作总结 时间过得很快，转瞬间，一个学年见习期的训练教学工作已经即将结束了， 本学期我担当二班级数学教学。由于是刚毕业，教学阅历尚浅，因此，我对教学 工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学年的努 力，猎取了许多珍贵的教学阅历，也取得了较好的成果。现将详细工作总结如下： 一、用全新的训练教学理念，改革课堂教学 从参与新老师培训到详细的教学实践以来，我反复学习有关的训练教学理 论，深刻领悟新课标精神，仔细反思自身教学实际，讨论同学，探究教法，逐步 树立起以同学的终身进展为目的的教学思想，树立起以老师为主导同学为主体的 新的教学理念，在教学实践中乐观

23、探究焕发语文课堂活力，有助于同学力量提高 与进展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅 读方法、以感知探究反思延长为主线的重点篇目学习法、以合作 探究制造创新为核心的语文活动课等，激发了同学学习语文的乐观 性，收到了较好的教学效果。 二、细研教材、潜心备课 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备课不充分或者备得不好， 会严峻影响课堂气氛和乐观性。曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不 上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量 的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深化理 解教材，精确把握重难点。在制定教学

24、目的时，特别留意同学的实际状况。教案 编写仔细，坚持课后写教学反思，并不断归纳总结阅历教训。同时注意课堂教学 效果，针对同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师 为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。由于 预备充分，教学效果明显，同学易于接受。 三、用生动敏捷的教学方式，焕发课堂活力 应试教学课堂围绕学问目标而绽开，储存继承前人积累下来的阅历和体验， 但忽视了同学创新的动机、爱好、情感、意志，如何激活所需的从前阅历，萌动 求智欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学 生奇怪心，探究欲，培育同学主动思索、质疑、求索以及擅长

25、捕获新信息的力量， 并把这种力量的培育定为课堂教学的终极目的。为此，我们认真讨论训练心理， 精确把握初一同学的心理特征和思维特点，乐观探究有利于激发爱好、激活思 维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采纳整 体感知合作探究反思质疑拓展延长的教学模式，依据不同内容细心 设计问题，组织课堂教学。 这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。老师已成为学 生的亲热伴侣，教室也转变成为同学的学堂，同学再也不是僵化呆板、悄悄无闻 的模范听众。他们的个性得到充分的呈现与培育：或质疑问难，或浮想联翩，或 组间沟通，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限

26、的 时间内，每一位同学都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的 死角，课堂上布满着流淌的阳光，公平、和谐与沟通共存，发觉、挑 战与深思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让同学成为课堂上真正的仆人。教 师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进 入课堂，同学在互动中求知，在活动中探究，既轻松地把握了学问，又潜移默化 地培育了力量。同学的整体素养有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活 力。 四、用先进的教学手段，提高学习效率 现代科学技术日新月异的飞速进展，要求具有新奇活力的语文课堂不仅要有 教学模式的转变，同学思维的开启，更要有引导同学学会学习，把

27、握丰富的语文 学问并猎取叩开学问大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本 要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。 应试教学课堂总是老师比比划划，总是在如何把学问线条明晰化上动心思， 在学习中同学不能亲自体验到获得学问的过程与乐趣，其接受学问的过程间接而 单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学 生自主体验、感受，使得师生在探究中阅历共享。信息时代多样的媒体和无所不 在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取学问的渠道， 实现提高学 生信息素养，开发同学的探究力量、学习力量、合作力量、制造力量供应了一个 的可操作的平台。 五、用扎实多样的训

28、练，培育同学的语文实践力量 死教书、教死书不能适应.对训练的需要，新课程改革正是对今日老师教 学观念的挑战。老师应由学问的占有者转化为学问的组织者，由学问的传递者转 化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为培育学习者的过 程，实现由授之以鱼到授之以渔的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提 高同学的语文素养，努力培育同学的语文实践力量，使同学获得肯定的终身学习 的本事。 授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷。 训练的意旨并非学问 的累积，而是心智上的力量的发育。 同学在学校的时间是有限的，所学的学问 也受时代的局限，他们要在将来有所作为，要在将来跟上时代，就肯定要不断地

29、 学习，终身学习，去汲取新东西，更新学问结构。可见，方法的确比学问更为重 要，教授方法才是教学的根本。 那么，同学对于传授的方法是否能够敏捷运用， 对学校同学而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程。 为此，我针对不同的学问版块，实行不同的训练方法：夯实基础硬笔书 法每日一页，字词听写循环放映;扩大积累课外阅读每日一段，读书笔记 每天都写;训练力量阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导， 反复锤炼;作文训练循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借题发挥， 大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓舞同学放飞思想，大胆 发挥 教学有法，教无定法，从基础入手到提高力量直至学以致用，生动、活

30、泼， 扎实、系统，有序、有恒的训练，使同学在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代.所需要的语文实 践力量。 六、参加教研、听课，取长补短 坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学 水平。坚持每天抽空听课，并常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学 问题。 本学年，根据教研组的支配，听了本校十位同事的公开课，并通过参加研 讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了许多有益的阅历。 走进 21 世纪，.对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我 将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天 奉献自己的力气。 更多相关推举： 1.高校老师工作总结 2.试用期老师个人工作总结 3.学校新老师试用期工作总结 4.中学老师试用期个人工作总结 学校新老师试用期个人工作总结 转瞬间