2022年学习先进学校经验心得体会模板

1、第5页共5页2022年学习先进学校经验心得体会模板经营城市是人们探索解决城市问题的一种新的思路和方法，本人通过对先进城市经验材料的学习，感想颇深，现将体会汇报如下：一、经营城市要了解城市的实际情况所谓知己知彼方百战不殆。只有了解城市的实际情况，才能做出符合城市特点的战略决策，才能经营好城市。洛阳是驰名中外的历史文化名城，豫西地区经济，科技，文化，交通和商贸中心，历史悠久，人文资源丰富，著名的国际旅游城市，科技人才荟萃，高等教育发达，人力资源未来潜力较大尽管洛阳在这些领域和方面有自己的优势，但在综合竞争力以及资本，科技转化能力，管理，开放等方面还不太强。地处中西部地区，交通相对滞后，自然环境相对

2、恶劣，人们的思想意识趋于保守，这些都成为其经济发展的不利因素。因此，洛阳应从自身特点出发，重点发展旅游业，高新技术产业和教育产业。充分发挥自身的优势，力求把这些产业做强做大，成为洛阳的支柱产业。同时，想方设法克服其他方面的不足，提高城市的综合竞争能力。二、经营城市要搞好城市规划城市要发展，规划是龙头，城市规划肩负着搞活城市经济的重任。因此，城市规划必须科学、严谨，具有较强的使用价值。在城市规划中要调动各方面的积极性，积极参与到城市规划中去，共同描绘城市明天的美好蓝图；同时，又要解放思想，在原有城市格局的基础上要有创新的发展，尊重科学，尊重事实，以全新的视角规划好城市，走可持续发展之路。三、经营

3、城市关键在能否扎实有效的做好各项工作好的城市规划，能否成为明天的现实，需要政府，企业，个人等方面的共同努力工作。在城市规划蓝图的指引下，以全新的思路去建设城市，政府在不改变资产所有权的前提下，对公共基础设施的经营权，冠名权等进行市场化的运做，解决城市建设投资主体单一的问题；以全新的视角去美化城市，点亮城市，扮倩城市，增强城市的文化内涵；以全新的机制去管理城市，树立服务意识，一切为经济建设服务，建立起适合_的长效管理机制；以全新的状态作好各项工作，态度决定一切。洛阳作为中西部的重镇，但与东部地区相比，已经远远的落后了。2022年学习先进学校经验心得体会模板（二）龙城中学张洪荣在禄丰县干海资民族中

4、学参观学习期间，我走遍该学校所有场所，从多个角度去观察去了解，现将所见所闻，结合自己的分析汇报如下。一、课堂教学课改的成功是禄丰干海资最大的亮点，真正实现了学生在学习过程中的主体地位，变教学过程为学生的探索活动和展示过程。从教室布局看，把纵横并列的课桌以小组为单位分几个区域相对合拢，去掉了讲台，三面墙壁镶嵌着黑板，这样学生分小组合作，老师走在学生中间，学生有了充足、方便的活动空间。根据介绍，课堂教学主要有预习课、展示课、反馈课三个模式。预习课由老师提供预习提纲，学生分小组合作完成；展示课主要是各组学生把预习的成果展示出来，交流、共享、提升；反馈课是对存在的共性和个性的问题再次讨论解决。一般是先

5、预习课，然后展示课，再反馈课，如果预习课完成了目标，就不再进行展示课、反馈课，也可以一节课内完成预习、展示、反馈。该校把预习单独安排为一节课，可见预习部分是干海资课改的关键。预习课老师提供的预习提纲可能是概括了全课知识和训练的系统的框架结构，还会提供一些相关资料，学生分小组合作进行，每组承担其中的一部分任务，在此基础上艺术加工，以在展示课上表演。这样的课堂模式少了规规矩矩坐姿等硬性统一的要求，给了学生适当自由的活动空间，符合学生好动、喜欢参与的年龄特点，学生可以按照自己喜欢的方式去学习，学习兴趣和学习的主动性被有效地调动起来，课堂氛围、学习效果、知识的巩固程度都比较好。把全班学生分成几个小组，

6、在学习中每个小组作为一个考核单位，为了小组的得分，组内成员分工合作，互相帮助，优生帮扶学困生，使每名学生都参与，每个人都有了展示的机会，学生整体得到提高。学生学到的不只是本课的知识，各方面的能力都得到提高，对知识的探究能力、语言表达能力、粉笔书写能力、合作精神等得到体现。老师在课前要准备大量资料，做精心的策划，课堂上交给学生去表演，老师置身学生中间，给予适当的引导、点评，要敏锐发现问题，_协调课堂。二、学校文化进校门可以看到几块显眼的展板，展示了学校办学理念、教育思想、教学特点等，院内各处有提示牌，橱窗内是按科目分类的手抄报。楼道文化牌有教师的语录和部分学生语录、学生作品等。教室内墙壁上有光荣

7、榜、学习园地、班旗、个性班名、各任课教师的寄语、学生口号等。但干海资中学的文化不是看这些形式，其文化核心渗透在学校管理、教学活动中。干海资中学推行无制度化管理，办公室和教室都看不到管理制度，没有制度并不是说不管理，学校实行细致化分工，落实到人，每样事情都有大家公认的标准，依靠大家自觉执行。各项工作也有专人督查，我跟着看了对一个教师宿舍的督查，两个人拿着一张表格，记录的比较详细。可以说，干海资中学管理靠的不是制度而是文化。第三学校实施“四项工程”创先争优活动中，干海资学校党支部结合矿山学校地处山区和矿区人员结构复杂、人口密集的实际，紧紧围绕“师争优、生优秀、校创先”的思路和“创一流示范学校，办人

8、民满意教育”的目标，突出办学特色，着力实施“四项工程”，成为了矿区干部职工及周边群众满意的学校和彝州中小学校深入开展创先争优活动的示范。学校实施“战斗堡垒工程”，在创建彝州先锋上创先争优。学校党支部在全体党员中开展“四树立四争当”主题实践活动，即：树立良好学风，争当学习标兵；树立良好师风，争当师德标兵；树立严谨教风，争当育人标兵；树立良好作风，争当服务标兵。扎实开展“十个一”活动：即党支部与每位党员签订一份创先争优责任书，实施一个课改工程，实施一个书香校园工程，每位党员作出一份具体承诺，每个星期进行一次党小组反馈小结，每月开展一次专项活动，每月开展一个先锋岗事迹宣传，每学年开展一次师德师风述职

9、考核，每学年开展一次岗位目标考核，每学年开展一次民主测评。同时，以“巾帼建功标兵”、“五四”红旗团支部、“女职工立业工程”为载体，以党建带动工、青、妇和少先队建设，目前，全校评选出“巾帼建功标兵”_名、“巾帼文明示范岗”_个，优秀共青团员_名。实施“德育创新工程”，在铸就高尚灵魂上创先争优。学校成立了师德师风建设领导小组，深入开展“学习新理论、树立新形象、创造新业绩”，“以德修己、以德育人”，“师德为先、行为示范”的师德主题教育活动。一是推行师德反馈制、师德一票否决制等制度，构建师德师风建设长效机制，每年对师德师风进行述职考评，_量化评选“十佳师德模范标兵”，倡导广大青少年在学校做一个主动学习

10、、全面发展的“好学生”，在家里做一个勤俭自强、尊敬长辈的“好孩子”，在社区做一个诚实守信、道德规范的“好公民”，开创了学校、家庭、社区密切配合、三位一体的育人新局面，使学生在学习和日常生活中自觉养成良好的行为习惯和高尚的道德品质。把礼仪课融入主题教育，将各年级课程的主要内容归纳整理为个人礼仪(自立篇)、常规礼仪(行为篇)、道德礼仪(做人篇)和防止意外事故(防范篇)。开展“文明礼仪伴我行”和父亲节、母亲节感恩系列教育活动，结合课堂常规进行课前礼仪、发问礼仪、回答礼仪、倾听礼仪等训练，定期向学生家长印发“文明礼仪”家校联系手册，加强与学生家长的沟通交流。通过“礼仪之星”评选等活动，引导青少年做新时代合格公民，做重德守法的礼仪之士，学校文明