小学语文人教六年级上册第八组教学设计

1、说明文的复习教学设计都江堰市李冰小学 舒琴前：迅速浏览全文，了解说明对象及说明对象的特征第一板块：明确说明对象及说明对象的特征明确说明对象的方法：关注题目，关注首段和尾段备注：读题目，抓题干只有一项符合要求。明确说明对象特征的方法：关注题目，关注段首句，关注小标题，关注过渡句，关注中心句，关注总结句，关注反复出现的词语解决题：读题抓题干，“生活方式”是中心词，再关注题目与备选答案能获取一些有用信息，发现备选A和B最接近答案，但是不能轻易下结论，得到文中去找到确凿的证据。关注全文每段的段首句，发现“微信”、“独特”“交友方式”这些词语反复出现关注中心句（提示可在开头、结尾、中间最详写的段落里找）

2、：虽然没找到明显的中心句，但找到关键词仍是：“微信”、“独特”“交友方式”关注总结句：发现交友神器中的神器照应前面的“独特”一词。关注过渡句：中提到微信注册是小节的内容，讲微信注册方便、快捷利于交友，也指向微信是一种独特(全新）的交友方式。综上所述确定选择B第二板块：收集信息，需标识。以前这类题我们用的方法是：直接在原文中找到相关词语、句子或段落来回答。（即：找准题干+定点刨地雷）可是有的同学还是会出错，原因有：漏题、虽然找到了原文中的相关词语、句子或段落但是读的不仔细还是掉进老师设计的陷阱了针对这种情况，老师今天又教一种新方法： 提取信息，需标识。我们将这两种方法进行整合变成了新方法：提取信

3、息策略：抓题干，再标识。1、带着问题去默读。2、题干要求要看清，快速文中抓题干。3、用笔勾画信息点。序号标到小题号。联系题干上下文用着重符号标注关键点。（表时间的词语、重点词语、关联词、表先后顺序的词语、表示限制的词语、段首句、总结句、过渡句 ） 题目、原文仔细读，关键点来帮判断。备注（一）：抓题干处理判断题1、微信是腾讯公司于2023年1月21日推出的一款通过网络快速发送语音短信、视频图片和文字，支持多人群聊的手机聊天软件。师和学生一起在第一自然段找到了依据，批注的关键点是：“腾讯”“ 2023年1月21”“ 发送语音短信、视频图片和文字”，这些关键点有什么用呢？与题目对照发现“捷信公司”和

4、“发送语音短信”两个错误点，所以判断它是错误的。师：真是一群会学习的孩子，会抓表时间的词语和重点词语来进行判断。2、微信软件本身完全免费，使用任何功能都不会收取费用，微信时产生的上网流量费由网络运营商收取。我在第二自然段找到了依据，批注的关键点是：“完全免费”“ 上网流量费”“ 网络运营商收取”与题目对照发现：“无论何时何地可以不花一分钱使用微信与朋友聊天。”这种说法是错误的。师：真是一位细心的孩子，老师还担心你们会只抓住“完全免费”就匆忙作出判断呢。你不仅细心还很会学习已经牢牢记住“题目、原文仔细读，关键点来帮判断。”这个重要的学习方法啦！相信大家对于漂流瓶都不会陌生，就是将自己想说的话写在

5、纸上，然后放入瓶子，将它扔进水里，等待有缘人拾取。微信还支持将语音放进漂流瓶，非常给力。漂流瓶可以让你将自己想说的话装进瓶子，扔进大海，等待有缘人拾取。我在第六自然段找到了依据，批注的关键点是：“自己想说的话写在纸上”“ 还”知道了微信既可以将自己想说的话写在纸上，放入漂流瓶还支持将语音放进漂流瓶，与题目对照发现：“微信只支持将语音放进漂流瓶”这种说法是错误的。师：真是一个聪明能干的孩子不仅能联系题干上文抓关键点还能抓住关联词这样的关注点，还特别地善于表达自己的观点，老师向你学习。备注（二）：抓题干处理选择题读题提醒大家注意的点：不止一项；题目中的关键词：独特的交友方式我在第六自然段找到了依据

6、，批注的关键点是：“一：查看附近的人。”“二：摇一摇”“ 三：漂流瓶。”师：第六自然段并没有出现独特的交友方式这样的词，你为什么找得这么快？生：我是抓住第五自然段的过渡句“说完微信注册问题，接下来，我们来看看微信都拥有什么独特的交友方式吧。”很快就知道第六自然段在讲微信独特的交友方式的。师：真是一个会阅读的孩子，除了会抓关键词还会抓“过渡句”这样的关键句。三、第三板块：掌握说明方法及作用复习相关知识（列数字）本句运用了 的说明方法，用具体的数字准确的说明了 ，使说明更准确，更有说服力。（作比较）本句用了作比较的说明方法，把 和_加以比较，突出强调了事物的 特征/事理。 （打比方）本句用了打比方

7、的说明方法，将_比作_，生动形象地说明了事物的 特征/事理。（举例子）本句用了 的说明方法，通过 的例子，说明 。使说明更具体，更有说服力。这段文字（这句话）运用了（列数字、作比较、打比方、举例子说明方法），（准确具体地/突出强调/生动形象地/具体清楚地）说明了（说明对象）的 特点。（使说明更怎么样）说明方法关键词具体内容老师提醒：体会句子的说明方法及作用时，不能只读那一句话，要联系该段内容及文章的中心，体会其说明方法的作用。第四板块：掌握说明文的语言特点。复习相关知识。体会说明语言说明文语言特点：准确 严密 简洁 科学 命题方式： 找出体现语言准确性的词语或分析该词语的表达作用。 加点词语能否去掉，为什么？ 加点词语能否换成另外一个词语，为什么？说明文语言特点：准确 严密 简明命题方式： 找出体现语言准确性的词语或分析该词语的表达作用。 加点词语能否去掉，为什么？ 加点词语能否换成另外一个词语，为什么？找出体现语言准确性的词语或分析该词语的表达作用。答题模式：用了“”，生动（准确）地说明了事物的特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）加点词语能否去掉，为什么？答题模式：不能删。因为“”表示（起作用），在这里说