苏少版二年级音乐上册（简谱）第5单元《听：邮递马车》教学设计_第1页
苏少版二年级音乐上册（简谱）第5单元《听：邮递马车》教学设计_第2页
苏少版二年级音乐上册（简谱）第5单元《听：邮递马车》教学设计_第3页
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文档简介

1、邮递马车 教学年级：二年级 教学内容：苏少版二年级第三册第五单元欣赏邮递马车 教材分析： 邮递马车是德国作曲家赫尔曼.尼克所作的一首欢快活泼标题音乐。乐曲为典型的ABA三段体结构，每一部分均有4个乐句，规整清晰，形象鲜明。乐曲引子部分表现邮递马车准备出发，在奏出八个节奏之后，出现了主题部分，表现了邮递马车行走在平坦道路上送信的快乐情绪。在主题结束后，出现了第二乐段，这段旋律由于音高的变化使音乐变得高低起伏，表现出邮递马车在行进路程中上坡、下坡、颠簸。最后再次出现，全曲在邮递马车到达终点站中快乐结束。教学目标：1、欣赏乐曲邮递马车，感受邮递员送信的的热情和快乐，在“唱、听、动”等音乐活动中理解乐

2、曲所表现的形象和主题。2、在教师的趣味引导下能够初步区分音乐段落，理解并表现音乐形象，引发对美妙音乐的喜爱与热情。教学重点：通过聆听乐曲邮递马车感受邮递员送信的热情和快乐，并大胆参与体验。教学难点：1、准确地找出乐曲中不同的旋律所表现的音乐形象。2、感受音乐旋律高低起伏的变化。教学准备：多媒体、钢琴、图片、信封教学过程：音乐导入听乐曲的B段，说一说仿佛自己坐上了什么样的交通工具。欣赏乐曲B段1、完整欣赏，自由表现驾着马车奔驰在崎岖的山路间。2、分句欣赏，说一说分别表现了马车走在怎样的山路上，并用肢体动作展现意境。3、完整欣赏，仔细听辩下坡和上坡共出现了几次4、完整表现B段三、欣赏A段1、马车行驶到了美丽的小村庄，这时候心情如何呢？2、用声势动作为A段的第一部分伴奏3、听A段的第二部分，感受邮递员送信的热情，并用游戏传递信件来表现那份热情与快乐4、完整欣赏A段，合作表现邮递员来到小村庄送信的快乐四、欣赏A段1、听全曲，说一说乐曲的第三段旋律和前面的哪一段旋律相似2、填词唱出A段的主题旋律3、完整表演A段五、完整表现全曲1、回顾全曲，清晰思路。一起去体验邮递员的工作2、全班共同表现全曲六、总结 今天我们欣赏了邮递马车这首乐曲，体验了邮递员的工作，虽然在驾驶马车穿越荒芜山路的时候很辛苦，但是为了服务大家我们

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