版教师研修总结范文5篇

1、第 第 页版教师研修总结范文5篇 老师研修总结范文1 这次由广东省汕尾市教育局组织和托付,由湖南省中学校老师继续教育指导中心承办的广东省汕尾市中学校长高级研修班和广东省汕尾市中学教务主任高级研修班在湖南长沙很快就结束了。在学习的过程中我感受很深，学到了几句很有意义的话与大家共享。 第一句：李再湘教授讲的“高素养的老师的教育就是素养教育”。这句话本人真正体会到教授点出了素养教育的根本。“高素养的教育来自高素养的老师”，“赢得师资，就赢得教育;赢得教育，就赢得孩子、国家的将来”。这几句更是最好的证明。当前普遍老师对新课程、新教材、新理念普遍不知所措，不能很好消化。社会在不断进展，形势在发生改变，不

2、能紧扣时代脉搏，与时代节奏不和谐。原来的一些教育教学理论，如是精髓，还可吸取。但其中一些已成糟粕，与新时代新的教育教学理论相悖，格格不入，却还用来指导现在的教育教学，就不能不说是落伍了。因此要做好素养教育就要鼓舞老师不断进修、学习、培训。其中包括班主任、业务、计算机等方面的培训，让老师们的知识不断更新，业务水平不断提高，以更好的适应新形势下的教育的进展。从而达到高素养老师的标准促进素养教育。 第二句：石鸥教授讲的“留着同学的空间让他们去发挥”。是啊，目前的教育，同学只能沿着老师的路子走，不然就是受到批判。比如老师布置作业：把下面的词语抄100遍。同学明明会写这个词了却不得不依据要求写到100遍

3、。美术老师叫同学画太阳，同学只能把太阳画成红色不能画成绿色。可悲呀!同学是想拥有绿色的太阳，就可以环保，就可以被太阳晒时更加舒畅。这样的思想发挥就被个别老师抹杀了。这点创新的思想就被遏制了。我们不得不深思呀。试问?这样的教育如何进展如何培育人才。如此我认为教育应启发和鼓舞同学追求真善美，求索真理，致力于新的发觉、发现和制造。着力于拓宽知识面，提高自己的制造技能和动手技能。世界是宽广的，知识的海洋是无穷的，要一辈子学习新东西，制造新东西，造福人类。每个孩子对四周的事物都会有新奇心，都想自己亲自去尝试，其表现虽说有点调皮和“出格”，但此时正是新思维、新意念迸发之际。父母应当是孩子聪慧的伯乐，予以孩

4、子肯定的“自由度”，创设一个能使孩子充分表现自己技能和体验胜利的快乐环境，少一些压抑，多一些宽松;少一些呵斥，多一些欢呼。这样，就能使孩子的创新思维处于激活状态，从而使他们的制造潜能得到充分的挖掘。要培育孩子的创新精神和制造技能，首先要培育他们的自主精神，主动性、自主性是制造性的前提。当然，父母或老师的指引和援助是必不可少的，但需要掌控好分寸，把握好“度”，要鼓舞和引导孩子独立思索、亲自实践，启发他们自己解决问题，而千万不要包办和代劳。 第三句：刘建琼教授讲的：“没有感觉的作文是写不好作文的。”言下之意就是要写真实的作文。纵观现在的教育，语文老师布置同学写日记，还存在着多少“我今日在路边捡到一

5、元钱或是我今日扶老奶奶过公路”之类的话。谁之错?我不敢再往下想。正是由于社会上存在不讲真实的严峻问题，才会涌现这样的状况。同学的心中只有诸如此类的虚假日记。真的有须要对下一代进行真实的教育了。假如还不对孩子进行教育，那么，这个社会就没有道德可言了，那是一件危急的事。现实是强大的，现实的教育能量往往比抱负的课堂教育能量更强大。假如社会上总是诚实人吃亏，那么诚信教育就是空中楼阁。抱负需要从现实中起步。信念的铸造，需要有坚实的现实基础。打造一个老实守信的社会，需要从最基础的“诚实人不吃亏”做起，它不可能通过“课堂教育”一蹴而就，只可能通过“现实教育”点滴积累起来。 同仁们，你是否跟我共享到了教授们的

6、精彩话语，收获了点点阅历和小小的感受。 老师研修总结范文2 本年度我努力工作，为了使自己在研修中不断提高教育教学水平，加强自己的业务技能，提高自己的综合素养，从各个方面不断提高完善自己。现就以下几方面做如下总结： 一、不断提高业务水平 树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探究教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同事的课，多学习别人的优点和优点。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。 二、不断加强学习 只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财宝，做一名学习型老师。 1.自主学习：为了让自己更好地服务于教堂，我进

7、行了函授学习。并依据自己的专业进展阶段和自身面临的专业进展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，仔细阅读，记好读书笔记。 2.观摩研讨：以语文、数学组为单位，定期参与教学观摩并上好公开课。同时围绕肯定的主题，开展以课例为载体的“说、做、评、思”等一系列的校本研修活动。 3.网络研修：积极参与网络教研活动，借助老师教育博客等平台，促进自我反思、同伴互助和专家引领活动的深入、广泛开展。网络研修开拓了一条一般老师与全国知名教育专家，紧密接触的通道。我可以随时倾听专家的讲座，体味专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。在工作中，使我能够再遇到与讲座中类似的、或

8、其它辣手的问题时，学会理性的思索和冷静地处理方式。 4.师德师风学习： 在开展师德学习的基础上，我结合自己的教育实践对老师这一职业又有了新的思索和认识。原苏联教育家赞科夫认为：当老师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是喜爱同学。喜爱同学，需要了解同学，尊敬同学，时刻把同学放在心上，体察同学的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康进展，怜悯同学的痛楚与不幸，与同学建立起和谐、友爱的师生关系。只有老师寓德于教，为人师表，才能使这个有机整体取得最正确的教育教学效果。 三、学习运用科学的教育教学模式 在课改的课堂教学中，不断探究适合同学愉悦学习的好的教学模式，向其他的老师学习先进教学方法。尤其在

9、教学中，我留意学习其他老师的先进阅历。让同学在活动中感悟知识，运用知识，提高同学的学习技能。这学期我擅长总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当同学的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。 在今后的研修学习中，我将继续努力学习，力争使我的教育教学工作做得更好。 老师研修总结范文3 作为一名学校语文老师,我有幸参与了网络研修，感悟很多。在学习中我深深地体会到，学习应当成为一个人的一生目标。在远程培训研修的日子里，我通过与专家与老师讲座的视频互动、课堂观摩，使自已受益匪浅;今后，我将在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习

10、的乐趣，从而进展同学的语文素养。 这次教学让我收获最大的就是如何转换教学角色。同学是“学”，老师是“教”。因此，在课堂教学实践中，老师需要在同学“怎样学习”上做功夫，不能简约的填鸭式。换句话说，在同学学习过程中，老师要不失时机地给同学以学法指导。这样针对性强，效果立竿见影。 在我所任课的学校一班级语文教学中,识字教学的最根本目的是培育同学的识字技能。如何在识字教学中遵循儿童认知规律教学,我做了一些尝试。遵循儿童知识的积累,采纳敏捷的教学方法激发学习爱好一班级的同学,没有什么知识积累,对简约的字、词比较熟识。如在教学手这课中，我通过猜谜语，一下子将同学的爱好调动了起来，比简约的口口相传的效果有效

11、果。 教学中,老师应先易后难、逐步巩固并进展学习爱好,贯彻“主体性”原那么,引导同学相互比较、对比、质疑、解疑、争论、自悟。对于一班级学校生,字形是重点也是难点,而借助汉语拼音精确拼读生字,同学也基本能掌控。所以,在教学时要避难就易,让同学先借助拼音轻松地读准生字的音。这一环节操作得好,同学爱好就来了,这个时候,老师要巩固并提高同学刚刚建立起来的对生字的学习欲望。语言文字是由一个一个的词组成句子,再由句子组成篇章的,同学对用字来组词特别感爱好,为了援助同学记住单调枯燥的拼音符号,我尝试借助组词和句子连带记忆,把单调的符号变为丰富的词和句子,以调动同学的兴奋点。此外还可通过形式多样的训练,培育同

12、学的识字爱好。这样的学习过程是生动的,有趣的,学习结果也是深刻的,难忘的,是同学自己的。 总之，这次的远程培训给了我一个学习的机会，我本人也在这次培训中学习到了更多、更好的教学理念、教育教学理论。以后我还会再次通过这一很好的平台，不断地充盈自己，不断地提高自己的教育理论水平、教学业务素养和教学技能! 老师研修总结范文4 万分荣幸地参与“奥鹏老师培训”。通过“焦灼、劳碌、充盈”的学习，增长了知识，转变了观念，拓宽了视野，为今后教育教学指明白进展方向，注入了成长活力。在“国培”即将结束之际，特“细品所学，总结所得”，以促进自己专业成长的步伐迈得更快、更好。 一、教育观念得到更新。 通过学习，不仅使

13、我明白了“教什么、怎么教”的问题，并且从中受到了许多的启发，教育理念发生深刻改变。 1、转换角色，重点转变教学行为。 同学是具有独立性格的人，老师需要与时俱进，放下“权威”思想，转变教学行为。在详细的课堂中，老师要由传统的知识传授者，转变为同学学习的组织者，为同学提供合作沟通的空间与时间，让同学自主学习、同桌沟通、小组合作、组组沟通、全班沟通等。 2、创新方式，重点抓住教学过程。 当今教育提倡同学主动参加、乐于探究、勤于动手，培育其收集和处理信息、猎取新知识、分析和解决问题等技能。为此，老师在教学过程中，要“着重设计，着重方法，着重课堂实效”，从而实现“知识技能为基础目标，过程方法为核心目标，

14、情感、思维和价值观为最终目标”的三维整合，树立同学自信心，培育同学吃苦耐劳、乐观向上的精神，为他们绚丽人生作好奠基。 3、“充电”提升，重点给力教学水平。 新课程改革，使教学内容从过去的“以教材为中心的单一书本知识”，转变为“以教材为轴线，以活动为纽带，与现实生活紧密相联，充分挖掘本土资源和校本资源”。这就要求老师应具有完整的、完备的知识结构。教学水平低劣的老师，假设从事语文教学工作，肯定会存在严峻的不足甚至错误。只有语文素养深厚的老师，才能领悟文本的思想与实质，才不会停留在教材层面上的照本宣科，才能对同学提供积极有效的援助。 二、明白教育责任重大。 作为一名老师，为了国家的兴盛，不仅应学习现

15、代教育理论、运用现代教学方法、掌控现代教学手段，顺应教育进展的需要，而且还应做教改浪潮的讨论者、示范者。农村老师不应自我看轻，唯有用剧烈的责任心，激活农村同学的创新思维，让他们学会动手、动脑、学会合作、学会思索、学会做人等，才能更好地建设祖国。 三、将来计划. 1、树立终身学习观点。 学习不仅是教育进展的客观需要，也是提高老师专业技能的有效途径。在“不断努力、不断收获”的过程里感觉很欢乐。老师应以此次培训为契机，强化“终身学习”理念。 2、实践所学内容。 结合实际学以致用，积极落实新学知识和技能。在教学中，突出同学主体地位，激发同学良好爱好，让学习成效在实践里大放光芒。 3、着重引课的艺术 引

16、课可以采用多种方式，如多媒体教具，挂图、设问等，肯定要有创意。既激发爱好，又能引起思索。 4、数学教学中老师探究活动的设计，培育同学动手，动脑技能，激活同学的制造性思维。 5、利用现代教学技术 利用多媒体教学，配上音乐录象等，把抽象难以理解的问题，利用形象的动画设计，使同学很简单接受并加深理解。 在知识经济时代，不仅要求教育内容的不断更新，更要求老师不断学习，具有自我深造的技能。在我们的教学过程中，我们还要学会反思的教学技能，只有不断的反思自己的教学，才能得到长足的进展。学会教学反思，习惯教学反思；在反思中实践，在实践中反思；写好学习笔记，教学反思，作好个案记录。只要我们按以上方法途径长期坚持

17、，从量变到质变，老师将成长为专家型老师。 老师研修总结范文5 7月29日到8月3日我们进行了六天的远程培训。我觉得这次培训还是很有收获的，不知不觉中，又到了写研修总结的时候了，总觉得这几天过得很快。静心细想也很忙很充盈，个人在这次远程研修收获总结如下。 1、通过远程研修更深刻认识到同学是课堂的主人。 教育观念的转变，对老师提高教学质量很重要，通过远程研修让我转变了过去有些陈旧的教育观念。开始更深入地认识到什么样的课堂更受同学欢迎。 2、通过远程研修掌控丰富的学科知识。 一位优秀的老师，最需要的是热忱。一位好老师不仅仅是交给同学多少知识，更应给同学多少拿得走的素养。时间在变，师德不变，爱岗敬业的精神不变，作为老师，我们应教到老学到老，不能停止学习的脚步。掌控丰富的学科知识，激发同学的学习动力，是提高教学质量的关键。学科知识有深度，有广度，要学习与本学科相关的知识；把本学科的知识融会贯穿，博采众长。一位优秀的老师既要有教学阅历的积累，又要把握课堂教学的规律性、敏捷机敏应对的综合技能。课堂教学活动不仅仅是传授知识和训练技能，它应是师生间、生生间信息传递，思维碰撞，情感沟通的过程。每一个四非常钟里都是师生共度的生命过程