浙江省中小学现代教育装备标准市公开课获奖课件

1、解读: 浙江省中小学当代教育装备原则 技术发展科科长 高 级 工 程 师蒋 辉1月18日第1页第1页发言提纲一、省教育厅已经颁发原则二、原则化知识简朴简介三、原则制定过程四、原则主要特点五、原则框架与内容第2页第2页一、省教育厅已经颁发原则第3页第3页 一、省教育厅已经颁发原则 12月6日,省教育厅关于颁发浙江省中小学当代教育装备原则告知 (浙教装276号)。第4页第4页二、原则化知识简朴简介第5页第5页二、原则化知识简朴简介 (一)什么叫原则 “ 原则是对重复性事物和概念所做统一要求。它以科学、技术和实践经验综合结果为基础， 经相关方面协商一致， 由主管机构同意， 以特定形式公布， 作为共同

2、遵守准则和依据。”第6页第6页电源插头不同国家标准欧盟第7页第7页中国第8页第8页日本第9页第9页美国第10页第10页二、 原则化知识简朴简介 (二)原则几层含义 1.原则本质属性是一个“统一要求” ; 2.原则制定对象是重复性事物和概念; 3.原则产生客观基础是“科学、技术和实践经验综合结果”; 4.制定原则过程要“经相关方面协商一致”; 5.原则文献有其自己一套特定格式和制定颁布程序。第11页第11页三、原则制定过程第12页第12页 (一)背景 1.我省于1999年制定并颁发了 浙江省中小学当代 教育技术 装备 原则 和意见 ( 试行 ) ，为我省基本普及十五年教育 ，普及信息技术教育 、

3、 推 进 素质教育做出了很大奉献，全省中小学教育装备规模和层次上都达到了一个新水平。 三、原则制定过程第13页第13页三、原则制定过程 2.伴随经济全球化发展，原则化地位日益突出。 加入WTO ,表明我国正进入一个原则化社会，原则化建设已提升到国家战略高度。 教育装备原则制定与实行，将能够最大程度地节约办学成本 ， 加速提升办学水平，是实行教育当代化和均衡化强有力技术确保。第14页第14页三、原则制定过程 3.省教育厅 年提出在我省实行“浙江省万校原则化建设工程 ” ， 万校原则化建设工程迫切需要在校舍和环境外 有一个与之相配套教育装备原则。第15页第15页三、原则制定过程 4.新课程改革全面

4、实行 ，强调培养学生创新精神和动手实践能力 ，这对教育装备工作提出了更高要求。第16页第16页三、原则制定过程 5 . 我省提出高原则高质量普及十五年教育 、建设教育强省奋斗目的 。 a、各类教育普及水平居全国领先地位; b、办学水平明显提升；c、教育教学质量大幅提升; d、构建灵活有序办学和管理体制; e、建立健全教育发展支撑体系 。教育强省五个目的体 系第17页第17页三、原则制定过程 为了适应新形势对教育装备工作要求，有必要对原试行浙江省中小学当代教育技术装备原则和意见进行修订，依据我省教育改革和发展实际，提出中小学当代教育装备原则化原则、思绪和制定新原则。第18页第18页三、原则制定过

5、程 (二)依据 1.法律 中华人民共和国教育法; 中华人民共和国产品质量法; 中华人民共和国家原则准化法。 2.法规 国务院、省政府关于基础教育改革与发展决定; 浙江省教育当代化建设纲要(-); 相关督导评估原则文献。第19页第19页三、原则制定过程 3.规章 教育部中小学图书馆（室）规程（修订）; 中小学电化教育规程; 浙教计105号浙江省教育厅关于实行 “浙江省万校原则化建设工程”告知。 第20页第20页三、原则制定过程 4.原则 国家原则 GBJ 991986中小学校建筑设计规范; 建标 102号都市 普通中小学校校舍建设原则。 GB 50325民用建 筑室内环境污染控制规范;第21页第

6、21页三、原则制定过程 行业原则 WS 991998 黑板安全卫生要求; JY/T 0373-教学用液晶投影机。第22页第22页三、原则制定过程 5.参考了外省最新相关原则 如广东广东省高中（完中）教育装备原则.doc, 我们要求是比较高,比如图书装备。第23页第23页教育部规程要求 05版原则要求现实状况()高中类50册/人50册以上35册/人类35册/人35册以上初中类40册/人40册以上24册/人类25册/人30册以上小学类30册/人35册以上20册/人类15册/人20册以上 我省中小学图书馆图书配备情况表第24页第24页三、原则制定过程 (三)编制审定过程 1.编制起草 下六个月开始,

7、搜集资料,分析评价99版原则广泛听取意见; 2.征求意见 年初形成05版原则草稿,三次修改后向部分单位征求意见,意见汇总修改后又几次征求修改,20形成送审草稿; 3.通过专家组审定 205月报请省教育厅专家组审定通过。第25页第25页第26页第26页四、原则主要特点 第27页第27页四、原则主要特点 (一)较好地处理了继承与发展关系。 原原则对提升我省中小学教育装备水平，增进全省教育事业发展起到了主要作用 ，也是教育装备质量管理实践经验积累和总结,因此05版 原则基本继承了原有原则框架结构 。符合原则化基本规律。 第28页第28页四、原则主要特点 (二)既满足当前需要，又预见发展趋势，适度超前

8、。 新原则中对配备要求综合了新一轮课程改革、全面推动素质教育和教育当代化、信息化要求，立足实用、够用，并适度超前。第29页第29页四、原则主要特点 (三)科学合理地拟定各类配备要求。 对专用教室建筑面积 （ 包括图书馆面积）、科技活动室和技术教室、中小学卫生室、校园网建设等等方面都依据我省实际，科学合理地拟定了各类配备要求。第30页第30页四、原则主要特点 (四)符合当代教育教学要求，有助于各种媒体信息传播、搜集和利用。 原则强调了各种媒体和教育手段综合利用，实现资源整合、优化和共享，适应和满足课改需要。第31页第31页四、原则主要特点 (五)充分重视科学性和实用性，增强指导性和可操作性。 如

9、在计算机配置方面，立足于功效够用、不盲目追求高性能高指标，按照实用、好用、够用，并适度超前要求，依据不同用途，分别要求了各类教学用计算机基本配置要求。第32页第32页四、原则主要特点 (六)注重环境友好与师生身心健康。 1. 要求了学生用计算机显示器最低要求，主要考虑辐射和刷新频率，要求不符合要求显示器都列入计划更新 ; 废液应通过处理再排放 , 学校应配备相应小型处理装置。第33页第33页表1.0.5除化学试验室外普通专用教室通风换气要求 (初中)序号 项 目 要 求 1每小时换气数 4 次 2必要换气量 14m3 /(h人) 3教室内空气中二氧化碳浓度 0.15 4换气方式、换气制度和换气

10、次数测定办法 按GB/T 172261998中小学校教室换气卫生原则 第34页第34页四、原则主要特点 2.安全消防表达了专业性。第35页第35页表3.1.3 常见燃烧物质可使用灭火器 燃烧物质 可使用灭火器 木材、纸张、棉花水、酸碱式和泡沫灭火器可燃性液体（如油类）泡沫灭火器。二氧化碳灭火器、干粉灭火器、“1211”灭火器可燃性气体（如煤气、石油裂化气）“1211”灭火器、干粉灭火器可燃性金属（如钾、钠、钙、镁等）干砂土、7150轻金属灭火剂精密仪器、珍贵图书资料、电线起火“1211”灭火器、二氧化碳灭火器第36页第36页四、原则主要特点 3.原则当中引用其它主要原则、要求内容基本都标明了出

11、处。第37页第37页表2.1 普通教室配备原则课桌椅 应按GB/T 3976学校课桌椅功效尺寸，高度可调式。课桌椅排距：按GBJ 991986中小学校建筑设计规范。 黑板 按GBJ 991986中小学校建筑设计规范。应符合WS 991998黑板安全卫生要求。 照 明 室内平均照度300lx。 第38页第38页四、原则主要特点 (七)顺应小班化发展趋势 试验室试验桌凳实行小班教学学校可适当减少数量; 设生均面积指标。 第39页第39页五、原则框架与内容第40页第40页 五、原则框架与内容 (一) 框架结构 分四个大块:总体要求,普通教室,专用教室和信息系统。第41页第41页五、原则框架与内容 (

12、二)内容第42页第42页五、原则框架与内容 1.装备总体要求 装备范围与要求浙江省中小学当代教育技术装备原则.doc第43页第43页五、原则框架与内容 2.普通教室要求 基本设备及设施要求(9个方面)普通教室要求.doc第44页第44页 五、原则框架与内容 3.专用教室要求第45页第45页五、原则框架与内容3.1各学科试验室和仪器（标本、模型）或准备室;3.2科技活动室、技术教室（或劳动与技术）;3.3天文、地理、气象观测室（园地）;3.4图书馆（室）;3.5视听阅览室 ;3.6电子软件资料室;3.7体育、美术、音乐、舞蹈教室、卫生室 ;3.8语音教室;3.9计算机教室;3.10多媒体教室专用

13、教室第46页第46页五、原则框架与内容 试验室: 高中: 物理试验室 初中:科学试验室 化学试验室 小学:科学试验室 生物试验室 仪器室和准备室: 理、化、生（科学）仪器室和准备室 其它: 思想政治、语文、历史（社会）、外语和健康仪器（室） 3.1各学科试验室和仪器（标本、模型）或准备室第47页第47页 试验室配备原则: 教学仪器 试验室设备 设施 例:初中科学试验室、仪器室和准备室第48页第48页表3.1.7 科学试验室（初中）配备原则（必配） 教学仪器 按教育部修订中学理科教学仪器配备目录以及以后修订目录，并按浙江省教育厅公布义务教育课程原则试验教材增配目录。 实验室设备演示台物 理试验用

14、台面不小于2400mm700mm，台面铺绝缘橡胶板。化 学试验用台面不小于2400mm700mm，台面铺橡耐酸胶板。生 物试验用台面不小于2400mm700mm。学 生试验桌各试验室双人桌，台面不小于1200mm600mm，高740mm，25张；小班化教学学校，学生试验桌数量可减少；物理试验桌面有绝缘垫，化学试验桌面铺耐酸橡胶板。 学 生试验凳无棱角，50张，高400mm，小班化教学学校，学生凳数量可减少。第49页第49页设施电源插座演 示台物 理实 验用220V插座，电流不小于6A，二、三眼，数量不少于3个，符合国家原则。有单独过电流保护器（空气开关）。 学生实验桌物 理实 验用（1）220

15、V插座，电流6A，二、三眼，数量1个，符合国家原则。有过电保护器（空气开关）。（2）经隔离变压器，220V，允许使用最大功率75W，二眼插座，数量1个，符合国家原则。 二种插座电源可分别由教师控制接通或切断。化学和生 物实 验用220V插座，电流6A，二、三眼，数量1个，符合国家原则。有过电流保护器（空气开关）。插座电源可由教师控制接通或切断。安全要求试验室电源插座经漏电保护器。学生试验桌上电源插座有防水设置，或安装在试验中不也许遇水之处。有通电警示灯。第50页第50页设施二次电源设备演 示台物 理化 学生 物试验用二次电源设备不应固定在演示台上. 学 生 实 验 桌物 理化 学生 物试验用二

16、次电源设备不应固定在演示台上.第51页第51页设施 水槽和水源试验室有水槽和水源（物理和生物试验室：集中设置；试验室至少有一个高位水嘴。化学试验室：讲台和每张试验桌上设置，每桌有一个高位水嘴。），排水口有过滤设置。 多媒体设备移动式和固定式。通风换气化学试验室应有排气通风装置,按表3.1.5 。照 明桌面平均照度不小于300lx，书写黑板有垂直照明，平均照度不小于500lx，黑板面上照度均匀度不低于0.7。试验桌上能够有局部照明。 观测试验室试验桌上能够有局部照明，或配备显微镜灯。装窗帘（依据情况）。消 防物理试验室按精密珍贵仪器,化学和生物试验室依据易燃物质性质选取消防设备。 通 讯设网络接

17、口（已建校园网学校）。第52页第52页设施陈列柜用于试验室中自制仪器陈列。防护用具和抢救箱备有护眼罩、面罩、口罩、绝缘垫、耐酸碱工作服等防护用具和机械外伤、烫伤、烧伤、遇强酸、碱紧急处理等抢救用具。废液处理化学试验产生废液应通过处理再排放,学校应配备相应小型处理装置。第53页第53页表3.1.9 理、化、生（科学）仪器室和准备室配备原则（必配） 学校类别 设 计 要 求 仪 器 室准 备 室中学 双管日光灯、窗帘、有消防（同各试验室）和防盗装置、排风扇（化学）；有仪器柜（物理、地理、数学）或通风药物柜（化学），生物宜采用全玻璃仪器柜陈列。 有独立、符合要求危险药物存储处。 有仪器柜、准备台（化

18、学准备台桌面按试验室要求）、操作台（加工、制作、修理用）、给排水设施（化学按试验室要求）、电源插座（220V，电流不小于6A，二、三眼）若干个（安装剩余电流保护器）、化学有排气通风装置、仪器车。 第54页第54页小 学 双管日光灯、窗帘、有消防（同各试验室）和防盗装置、排风扇；有仪器柜，生物模型标本宜采用全玻璃仪器柜陈列。 有仪器柜、准备台、操作台（加工、制作、修理用）、给排水设施、电源插座（220V，电流不小于6A，二、三眼）若干个（安装剩余电流保护器）、仪器车。 第55页第55页 五、原则框架与内容 3.3 天文、地理和气象观测园地 第56页第56页表3.3.1 天文、地理、气象观测室（园

19、地）配备原则（依据学校条件，可选） 序号类 别 名 称 规 格 或 要 求 配备要求 1天文观测仪器教学天文台天文望远镜选配必配 2百叶箱必配 3气象观测仪器气温计2050必配 4最高最低温度计小学用U形管式，中学用单支式必配 5电接风向风速计必配 6雨量计必配 7气压计无液必配 8湿度计 毛发或干湿球必配 9其它地理自制教具陈列柜选配第57页第57页3.7.5 舞蹈教室配备原则 五、原则框架与内容第58页第58页3.7.5 舞蹈教室配备原则（选配） 序号 类 别 名 称 要 求 备 注 1室内设施地板架空,木质。把杆木质，三面墙装，高度不低于900mm，可升降镜子高2.1m，与采光窗垂直一面

20、墙 2室内环境地面平均照度不低于200lx，吸顶灯宜设在一层。窗帘窗台高度900mm1200mm第59页第59页 3设备钢琴或电子琴电子琴含有MIDI接口。音响设备参考专业水平。摄录像设备(学校共用)多媒体设备移动式 4从属用房器械贮藏室、更衣室、浴室、卫生间等。依据学校条件自定。第60页第60页五、原则框架与内容第61页第61页 五、原则框架与内容 4.1 校园广播系统;4.2 校园通讯系统;4.3 校园计算机网络系统; 4.3.1 I型校园网; 4.3.2 II型校园网 ;4.4校园闭路电视系统4.信息系统要求第62页第62页表4.3.1.2 型校园网主要设备配备（必配） 序号设 备主 要

21、 性 能备 注1互换机24口10/100BaseT,10/100Base-T,， 1个 100BaseFX插槽，支持64个VLAN互换机数量由学校信息点多少决定2服务器1台Intel P4 3.0GHz1M，512MBECC，不小于2120GB(RAID后) 7200转SATA硬盘，集成双通道SATA Raid卡，集成千兆网卡3网线所有采用超五类以上双绞线普通为UTP4配线架1个24口第63页第63页 表4.3.2.1.1 型计算机校园网络系统配备方案（有条件后配）第64页第64页五、原则框架与内容第65页第65页五、原则框架与内容附录A:关于电网供电设备保护接地和安装剩余电流保护器 第66页

22、第66页计算机校园网普通要求教育行业原则中引用原则目录GB 4943 信息技术设备安全（eqv IEC 60950：1999）GB 74501987 电子设备雷击保护导则GB 92541998 信息技术设备无线电骚扰极限值和测量办法 (idt CISPR 22:1997)GB/T 9813 微型计算机通用规范GB 140501993 系统接地型式及安全技术要求GB/T 147141993 微小型计算机系统设备用开关电源通用技术条件GB/T 155321995 计算机软件单元测试GB/T 162601996 信息技术 软件产品评价质量特性及其使用指南（idt ISO/IEC 9126:1991）GB 176181998 信息技术设备抗扰度限值和测量办法（idt CISPR 24:1997）GB 178591999 计算机信息系统安全保护等级划分准则GB/T 179001999 网络代理服务器安全技术要求GB/T 180181999 路由器安全技术要求GB 500571994 建筑物防雷设计规范GB 50169-1992 电气