新人教版七年级生物上册第一单元调查我们身边的生物市公开课获奖课件_第1页
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文档简介

1、第二节 调查我们身边生物建水建民中学教师：高敏第1页第1页教学目的知识目的：1、说出调查基本环节和办法，学会做调查统计。2、简述身边生物生存环境。能力目的：按一定特性对身边生物进行分类。情感目的：激发学生对生物科学热爱之情。培养学生生物科学素养。教学重点：能说出调查普通环节、学会设计调查方案和做调查统计。教学难点：能说出调查普通环节、学会设计调查方案和做调查统计。第2页第2页鲁迅先生在从百草园到三味书屋中描写了身边生物世界。教材所列那段文字中说到哪些植物？又提到哪些昆虫和鸟类？它们栖息环境有什么不同？植物：菜、皂荚树、桑椹、树、菜花、草。鸟类：叫天子（云雀）。昆虫：蝉、黄蜂、油蛉、蟋蟀鸟类属于

2、空中飞行动物，昆虫属于陆地生活动物，有食草昆虫，也有食肉昆虫。第3页第3页调查目的 调查是科学探究惯用办法之一，我国森林资源五年清查一次是调查，人口普查也是调查。第4页第4页调查过程普通过程：1、拟定调查目的和范围。（校园生物）2、分组，45人一组，选一个组长。3、准备调查表，笔（有条件可拿望远镜、放大镜或照相机等）4、拟定调查路线。5、作好调查统计。第5页第5页调查过程注意事项： 调查中应注意安全第一，发扬互相帮助作风。并注意爱护生物资源第6页第6页调查过程实地调查 调查要仔细，注意不容易发觉生物种类，详细统计第7页第7页结果整理统计：调查到生物种类有多少？归类：按不同分类标准分。比如可分为：1、按形态结构分：动物、植物、其它生物 2、按生活环境分：陆生动物、水 生动物 3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物第8页第8页小结：一、普通过程：1、拟定调查目的和范围。2、分组。3、准备调查材料。4、拟定调查路线。5、作好调查统计。二、注意事项： 调查中应注意安全第一，发扬互相帮助作风。并注意爱护生物资源。 第9页第9页 课后作业： 按调查办法和要求，调查自己家附近生物第10页第10页调查表生 物 调 查 表调 查 人 ；班

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