人教版三年级下册语文短文阅读同步练习及答案

1、最新人教三年级下册文短文阅读步练习及答一 读文完练。石榴我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁 葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便 挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一天 天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红， 最后变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了 嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄 色的叶子朝外张望，向人们报告着

2、成熟的喜讯。这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一 起，红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感 到清爽无比。1从短文中找出形容下列事物的词语。夏天，石榴的绿叶：_石榴花：_石榴子儿的外形：_石榴子儿的味道：_2画“ ”的句子写的是石榴果，采用了_的修辞手法。3文中画波浪线的句子让我们体会到（ ）A石榴花非常漂亮。B石榴树充满着生命的活力。C石榴花很多。4石榴成熟的过程中，颜色变化正确的一项是（ ）A青绿青中带黄，黄中带红一半儿红，一半儿黄。B青中带黄，黄中带红青绿一半儿红，一半儿黄。1 / 5短文表达了作者对家乡石榴的_情。二 课阅。富饶美丽的

3、大兴安岭大兴安岭是我国最长的山脉之一，长约 公里，最高海拔约 米。 林区面积达 22 万平方公里，年产木材 300 多万立方米，是我国四大木材生产基 地之首。大兴安岭地处我国高纬度地区，气候较寒冷。许多树木不宜在这里生存，所以树种比较单纯。但这里夏季多雨，日照时间长。在大兴安岭的峰蛮峦)沟壑（h）中，到处是由高大的落叶松构成的林海。在茫茫林海中还生长着针 叶樟子松、阔叶树、白桦、栎、杨、水曲柳、红柳等树木。大兴安岭的落叶松是一种高大的落叶乔木。它的木质坚硬，耐腐，可以用于建筑、桥(梁粱)、矿山、铁路等建设上。它的树皮还可以提取烤胶。在林区众多的植物中，杜香、蔷薇、榛子、山丁都是人造板的好原料。

4、黄芪、柴胡、沙参都是极好的药(才材)。各种野花遍布山岭。大兴安岭的动物种类也是繁多的大型的珍贵动物有黑熊棕熊驼鹿梅花鹿珍贵的毛皮动物有水獭(t)紫貂雪兔鸟类有一百多种其中飞龙是珍禽中的佼佼者大兴安岭地下的矿藏也相当丰富。已探明的有：黄金、铅、锌、铍等。 茫茫大兴安岭，满山遍野都是宝。美丽富饶的大兴安岭多么令人向往和自(豪毫)啊！1给短文的第五自然段加上标点符号。2划掉括号里不合适的字。3大兴安岭林区主要有哪些树木？_4短文写出了大兴安岭的哪几类动物？_5短文通过介绍大兴安岭的植物、（ ） 和（ ） ， 说明大兴 安岭 （ ），表达了作者（ ） 。2 / 三 课阅春天到了，大地复苏，花儿开放，整

5、个大自然充满了生机，我十分喜爱这 生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有生机、生命， 春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵 的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它 们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你 心旷神怡，乐而忘返。你别看小草这样软弱、柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。有一天， 一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。 呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相 信，它们是不会在暴风雨

6、下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还 带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么挺拔、挺立，可是它的生命 力是多么顽强、坚强！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。 1给短文加个题目，写在文首的横线上。2用“”划去 里用得不恰当的词语。3“疾”字是（_）结构的字，按部首查字法，应先查（_）部，再查 （_）画。“疾”字在字典里有四个意思：疾病 痛苦 痛恨 急速， 猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（）种意思。4按下列形式从文中摘录词语或写出词语。ABB：_、_。 ABCC：_、_ AABC：_、_。 AABB：_、_ 5请写

7、出第二、三、四自然段的意思。第二自然段：_第三自然段：_3 / 第四自然段：_6本文（ ）A表现了作者喜爱春天的思想感情。B赞扬了作者喜爱小草的思想感情。C赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。D赞扬了小草的美丽可爱。四 阅短，成习雁群宿营了。跟往常一样。领头雁派好守望的岗哨。才让大家去休息。 被派担任守望工作的雁。在伙伴们入睡以后。想到白天长远的飞行。听到伙伴们均匀的呼吸。感到疲倦了。他想：明天还有艰苦的旅程哩。这时候能甜 蜜地睡上一觉该多好。他又对自己说：“当然啦。我的任务是保卫大家的安全。不能放心大胆地 睡大觉。但是。能打一会儿盹儿也是好的。不见得刚巧就在这时出事情吧？” 于是，他打起盹儿

8、来了。当他刚闭上眼睛一会儿。忽然被一阵喧哗声惊醒。但 这时他和许多伙伴已经成为猎人的俘虏了。1这只大雁的任务是_，但他在执行任务时_。所以他和许 多伙伴成了猎人的俘虏。因此。这是一只是_的大雁。2读完短文，我明白了（ ）A领头雁不顾别人是否劳累，一点儿爱心都没有B要有团队精神，多为别人着想，尽职尽责C猎人太精明了，所以雁群被俘虏很正常五 课阅。4 / 古诗中赞美荷花的确实不少，荷花固然值得赞美，然而我却更爱荷叶。看 啊，这些荷叶墨绿、浑圆、厚重，风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕 风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠 盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。

9、荷叶作为药材，可去火清热；作为特别的包装材料，荷叶不怕油污，不怕 水浸，不怕烟熏；用荷叶煮成的粥，碧绿清香，清爽可口当人们欣赏荷花时_荷叶从不计较_不争名求利_不出风头_不论地位_ 它总是默默地工作_默默地战斗_荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。所以，我更爱荷叶。1写出下列词语的反义词。团结_吸引_炎热_忘我_2给短文的第 3 自然段加上标点，填在内。当人们欣赏荷花时_荷叶从不计较_争名求利_不出风 头_不论地位_它总是默默地工作_默默地战斗_ 3给短文加个题目。4我知道文中的省略号表示_A文章内容列举未尽。 B一时说不下去。 C语句不连贯。5我爱荷叶的原因是：_。六 阅短，答题钱塘江秋潮九

10、月的一天，我来到钱塘江边，观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。江边，几座山峰突起。山上，密密麻麻地挤满了人，远远望去，黑压压的 一片。山顶上，人们正焦急地望着地平线，等待着秋潮到来。开始，远处的江面（ ）。突然，远处的江面上出现了一个个小白 点。不一会儿，那白点连成一条细长的白线，侧耳倾听，隐隐传来“轰隆、轰5 / 隆”的响声，一瞬间，就像擂起了阵阵战鼓，震耳欲聋。转眼间，潮水便涌向 眼前，（ ），旋涡急转，浪花飞溅，好似一座巨大的水墙，气势犹如 万马奔腾，令人心惊胆战。潮水涌来，（ ），掀起七米多高的浪头， 声传数十里，我为“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”的自然景观所折服！啊，钱塘江秋潮，真不愧为

11、天下奇观！1在文中找出表示时间短的词语。2画“_”的句子用一个词语概括是：_3下面这些词语都是描写潮水的，请你根据文章的内容选择合适的词语填在括 号内。波涛起伏水平如镜汹涌澎湃4观潮一文以总分结构来写的，而这篇文章按照记叙文的形式先交代了观 潮的_、_、_结尾与观潮的开头有 着异曲同工之感，都赞美了钱塘江大潮是_ 5这篇文章表达了作者对钱塘江秋潮怎样的感情？ _七 课阅长大以后做什么（节选）日本察美千子在春天的原野上，绿草油油。男孩和女孩正在草地上快乐地嬉戏、玩耍。 女孩发现了一朵美丽的蒲公英，她突发奇想地问蒲公英：“蒲公英， 蒲公英， 长大以后你想做什么？”蒲公英说：“我， 我要做一只大狮子

12、! 有着又浓又密的金色的鬃毛，那种 威武又善良的大狮子。”女孩兴奋地说：“你要做一只大狮子啊， 大狮子，太好了。”多么神奇的 想法啊，蒲公英变成了大狮子！他的梦想真奇特。男孩和女孩来到了小河边，他们惊喜地大叫着：“小鱼，小鱼。”男孩弯 下腰问小鱼：“长大以后你想做什么？”小鱼说：“我呀， 我要做一头大鲸鱼！畅游四大洋，一头游得飞快的大鲸6 / 鱼。”男孩说：“你要做一头大鲸鱼啊， 太棒了。”多美的梦想呀，小鱼变成了 大鲸鱼正在海洋里飞快地游泳呢。男孩和女孩坐在地上，他们拿出蜡笔，把美丽的蒲公英和欢乐的小鱼画在 了图画本上，他们一起问蜡笔：“蜡笔， 蜡笔，长大以后你想做什么？”蜡笔说：“我们呀，

13、 我们要做一片大森林！长满了蜡笔树，一片彩虹颜色 的大森林。然后，用绿色涂原野。涂一片跑啊、跑啊，永远、永远也跑不到头 儿的原野。接着，用蓝色涂大海。涂一片游啊、游啊，永远、永远也游不到头 儿的大海。”1蒲公英、_、蜡笔是柔弱的、细小、微不足道，、鲸鱼、森林是威 武、巨大、辽阔无边的。小小的他们却有着大大的梦想。但是，梦想面前人人 平等。2蒲公英、小鱼、蜡笔都有一个共同点是（ ）A不切实际 B梦想神奇 C坚持不懈 D脚踏实地3根据短文内容，下列说法有误的一项是（ ）A蒲公英的梦想是长大后做一只大狮子。B小鱼的梦想是长大后做一头大鲸鱼。C男孩女孩的梦想是成为一名画家。D蜡笔的梦想是长大后做一片大

14、森林。4发挥想象，听了蒲公英、小鱼、蜡笔的梦想后，男孩和女孩会有着怎样的梦 想呢？女孩：_男孩：_八 读面文，成习小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳，叫人（ ）。老鹰在高空盘旋，展翅滑 翔，突然猛扑而下，给人以雄健（ ）的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两 军对垒时，那番（ ）的精神，真叫人（ ）。花草树木的生长、开花、结子，暑寒荣枯，有着不同的趣味。花儿有红7 / 的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相 同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同 时间里，它们开不同的花，结不同的果。刚从树上摘下的果子，味道格外鲜 美。

15、1将下列词语恰当地填到文段中的括号里。（填序号）A敬佩 B勇猛 C愉悦 D勇敢忠贞2读句子，完成练习。（1）画波浪线的句子运用了_的修辞手法。（2）读画横线的句子，用加点的词语仿写一句话。 _3作者在写花的时候，依次写了花的_在写果树的时候，依次 写了果树的_、果实的_。4下列说法正确的一项是（ ）A文段描写了大自然中三种有趣的事物。B“不同的趣味”表达了作者热爱大自然的思想感情。C小麻雀的“叽叽喳喳”，草叶“带着刺”说明作者心情烦躁。D三个自然段描写的都是大自然中很难发现的现象。九 阅下，成列题大拇指汤姆（节选）从前有一个贫穷的樵夫，夫妻俩生下了一个小男孩。孩子生下后身体相 当健康强壮，但个

16、头却比大拇指大不了多少，所以他们叫他大拇指汤姆。他做 事总是有条不紊，令父母很满意。有一天，樵夫准备到树林里去砍柴，他说：“我真希望有一个人能帮我 把马车赶去，这样我就快多了。”“嗨，爸爸！”汤姆叫道，“我来帮你，我会按你的要求及时把车赶到 树林里的。”樵夫大笑起来，说道：“这怎么可能呢？你连马的缰绳都够不着 呢。”汤姆说道：“只要妈妈把马套好，我就待在马的耳朵里，告诉它往哪条8 / 路走。”爸爸只得答应：“好吧！那就试一次看看。”说完，他自己一人先去 了。出发的时间到了，妈妈把马套在了车上，将汤姆放进马的耳朵里。小人 儿在里面坐好后，便开始指挥马匹上路。当他要走时就喊“喔驾！”要停时就 叫“

17、吁”所以马车有目的地向树林走去，就像樵夫自己在赶车一样。就这 样，马车走进了树林，来到了樵夫所在的地方。大姆指汤姆马上喊道：“爸 爸，来看呀！我把马车安安稳稳地赶来了。”他爸爸一手挽住马，一手将儿子 从马耳朵里拿出来，把他放在麦秆上面，汤姆坐在上面高兴极了。1从短文中找出下列词语的同义词。井井有条_平平安安_2汤姆的办法是什么？请你从短文中找出来写在下面。 _3短文描写了关于汤姆的一件什么事？_4从短文描写的事情中，你可以看出汤姆是个（ ）的孩子。A诚实 B强壮 C聪明 D勇敢十 阅短，成习_阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又 开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清

18、新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人 喜爱的嫩枝绿叶。五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（）的绿叶衬托着朵朵洁 白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹 果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的 颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又 甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极9 / 了，银梨确实可与北京鸭梨媲（p）美。我爱家乡的银梨。1从短文中找出合适的词语填在括号内。（_）

19、的细雨 （_）的露珠（_）的绿叶 （_）的海洋（_）的外衣 （_）的银梨2照样写词语。（1）大大小小（AABB）：_ _ _（2）扁圆扁圆（ABAB）：_ _ _（3）又大又甜（ABAC）：_ _ _3把写银梨特点的词语和句子按要求填在横线上。（1）形状：_（2）颜色：开始呈_，后来_4用“”画出一个比喻句。5短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、 _。6给短文加上一个合适的题目，填在文前的“”上。7从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。 _十、 阅短，成习飘香的生命突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是 什么香味。开始，还以为是某个同事

20、身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一 番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。”这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁10 / 的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密 密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静 谧，毫无张扬之意。瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘 香，飘香了像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。我们如 不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思 绪触到一段最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。当时，这个同学家里很穷，为

21、了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家， 而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要 到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到 有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原 来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开 着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世 了。听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。 我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那 个开门的老人在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地 释放

22、着幽香，然后悄悄地凋零。他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！1给下列加点字注音。嗅（ ） 沁（ ）人心脾 凋（ ）零 静谧（ ） 2把下面的陈述句改成反问句。听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。_3根据短文补充成语。（ ）醒悟激荡（ ）默默（ ） （ ）之门 4第 3 自然段中画线句子在文中起什么作用？ _11 / 5“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什 么？_6飘香的生命写出了作者对生命的什么感悟？ _十、 阅片，答题英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站起来，眼圈qun jun）红红的。在全班 同学的注视下，她终于一摇一晃（hung hung）地走上了讲台。就

23、在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我 们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪 j），开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事听 完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌 声里一摇一晃地走下了讲台。1本文段选自_2在文中找出下列词语的近义词。突然（_）强烈（_）凝视（_）3用“ ”在文中画出具体描写英子具有讲故事才能的句子。4用“ ”选择带点字的读音。5填一填。从第一次掌声中，你体会到（_），从第二次掌声中你又体会到 （_）。6读了短文，你想对英子说些什么？_十、 阅童话王国丹麦丹

24、麦是举世闻名的“童话王国”，面积约为 万平方千米，是北欧最12 / 小的国家，位于欧洲北部波罗的海至北海的出口处。由于靠近海洋，丹麦是典 型的温带海洋性气候，湿润温和，全年有雨。丹麦的首都哥本哈根，是丹麦最大的城市，人口约为 万。这里最初 是个渔村，到公元 1 2 世纪发展成为一个商业城镇，1 443 年成为丹麦首都， 发展成全国政治、经济、文化中心和主要交通枢纽。这座城市有著名的哥本哈 根大学，还有北欧最大的动物园以及植物园、国家博物馆、艺术画廊等。以安 徒生童话海的女儿为灵感创作的关人鱼铜像，是哥本哈根的代表性景点。欧登塞是丹麦的第三大城市，著名童话作家安徒生 年 4 月 2 日诞坐 于此

25、，他的故居现为丹麦最著名的旅游景点。此外，城市内还有建于 世纪的 大教堂，吸引着无数游客。1联系上下文解释词语。(1)枢纽：_(2)举世闻名：_2根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。 (1)丹麦被称为“童话王国”，它的国土面积是 万平方千米。（_）(2)著名童话作家安徒生在 1805 年 4 月 2 日出生于丹麦的首都哥本哈根。 （_）(3)短文中使用的很多数字都能够帮助我们更加真实具体地了解丹麦。 （_）3短文介绍了丹麦的两个著名城市，分别是_和_。4结合短文内容，简单说说丹麦被称为“童话王国”的原因。 _5短文第段中的画线句子是按照( )叙述的。A事情发展的顺序

26、B时间顺序 C不同方面 D空间顺序6海的女儿这篇童话故事里，小美人鱼最后的结局是 )。A变成了泡沫 B与王子结婚 C变回了人鱼，回到了大海 D变成了人 7小明放寒假时想去丹麦旅游，收拾行李的时候，他觉得反正冬天不会下雨， 就不想带伞了。你觉得他的想法对吗？为什么？13 / _十、 读面文，成习小城里每一个庭院都栽了很多树。（甲）有按树、椰子树、橄榄树、凤 凰树，还有别的许多亚热带树木。（乙）初夏，按树叶子散发出来的香味，飘 得满街满院都是。（丙）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在 （ ）。小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像（ ），树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下

27、摆着石凳，每逢休息 的日子，石凳上总是坐满了人。小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱 咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落 叶都没有。这座海滨小城真是又美丽又整洁。1将下列短语正确地填入文中的括号里。（填序号）A一顶顶撑开的绿绒大伞B一片片红云中2“开得那么热闹”中“热闹”一词说明了（ ）。A小城赏花的人很多B小城的凤凰树很多C凤凰花争奇斗艳，争相怒放3第段分别是围绕哪句话写的？请画上波浪线。4文中画横线的甲、乙、丙三句分别是从什么角度来描写庭院的树的？（填序 号）甲句：_乙句：_丙句：_A树的香味浓 B树开花热闹 C树的种类多 5第段在

28、全文中的作用是（ ）。（填序号）A总结全文 B启示下文14 / 十、 阅收集阳光我是午后在田野里闲逛时遇见那个小男孩的。他大约七八岁，拿一个玻璃 瓶子在野地里来来回回地跑着。他单薄的衣衫被风吹得鼓鼓的，像是一张小 帆。他在做什么呢？按照我的常识，农村的孩子常捉蚂蚱甚至蜻蜓装到瓶子里 玩。见我看他，小男孩气喘吁吁地停下来，用小手捂住瓶口。瓶子里空无一物，他坏笑着说：“我要把阳光装进去。”然后，他一手 捂住瓶子，一手从裤兜里掏出方便袋罩住瓶口，跑远了。这或许是乡下孩子特 有的逗趣方式吧，毕竟可以玩的东西太少了。几天后，我在朋友那里遇见了小男孩，他邀请我去他家做客。光线灰暗 的屋里，小男孩正在用杯子

29、往脸盆里不断地倒着水，演示他所学到的“飞流直 下三千尺”。躺在床上的老人，是他的奶奶。我注意到床头的盛 shn）满清水的罐头瓶子里插着一大把雏菊之类的野花，散发着一种浓浓的原野气 息。还有那个敞口的玻璃瓶子小男孩在野外拿的那一个。老人得（di ）的是老年偏瘫，长年不能起床。可是医生说多晒太阳对身体有好处。他就在每天太阳最毒、阳光最多的时候，将阳光尽可能多地收 进瓶子，然后放到奶奶的床头。他兴高采烈地说着，仿佛自己实践了一项世界 上最伟大的发明。真的，说也奇怪，虽然阴暗的房间里有长年卧床的病人，可并没有衰败、 腐烂的气味。相反，还有些许明快的调子。或许是因为那瓶用心收集来的阳光 吧。听朋友说，小

30、男孩的母亲患有痴呆，父亲外出打工。他和一个长chnzhn）他两岁的姐姐操持着这个摇摇欲坠的家。可小男孩还有那么响亮的笑声 和那么美好纯真的愿望收集阳光。1请在文中加点字的正确读音下画“”。15 / 2读句子，完成练习。他大约七八岁，拿一个玻璃瓶子在野地里来来回回地跑着。（1）他这么做是想（ ）。A捉蚂蚱和蜻蜓 B装清澈的溪水 C收集最灿烂的阳光 （2）他为什么要这么做呢？请用“ ”在文中画出来。3读完短文，你心里在想什么？你又想对文中的小男孩说些什么呢？ 我心里在想：_我想对小男孩说：“_答一、 1郁郁葱葱火红小喇叭玛瑙般红白相间晶莹透亮酸溜溜甜津津2拟人3B4A5喜爱二、1。 ： 、 、 、 ： 、 、 ， 。2划掉的字是：蛮粱才毫3大兴安岭林区主要有：落叶松、樟子松、阔叶树、白桦、栎、水曲柳、红 柳。4大型的珍贵动物、珍贵的毛皮动物、鸟类。5动物矿藏富饶美丽对大兴安岭的喜爱、赞美和向往之情。三、1小草2划去：生命 软弱 挺立 坚强16 / 3半包围疒 4绿油油水灵灵生机勃勃大名鼎鼎奄奄一息念念不忘歪歪斜斜跌跌撞撞 5小草富有生机。 6C四、1保卫大家的安全 2B五、小草很可爱。打起盹儿来了小草很坚强。失职1分裂寒冷排斥自私2 ， ， ， 。 ， 。3我爱荷叶4A5荷叶不仅外表美，而且心灵美 六、1突然 一瞬间 2人山人海转眼间3水平如镜波