2021年广东语文中考复习现代文阅读_第1页
2021年广东语文中考复习现代文阅读_第2页
2021年广东语文中考复习现代文阅读_第3页
2021年广东语文中考复习现代文阅读_第4页
2021年广东语文中考复习现代文阅读_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、2021 年广东语中考复现代文读染伏记叙 下（记叙类应 突 加 后就变成 与人们（由浅入深由表入里 ： 细读标题和注释； ； 品味； 联系 2 辨析3 说 评价内容1 概括2 联系背景 分清主次； 全面评价。 “方式、手”的区分 ：记 修辞 “情、“景 。情 “情“景 ”寓情于景融”表达感情时 “景不见 情” “形“色“声 “态 ”是触觉角度。 （ 两大说明 决么决明决明 对比论证、比喻 有样“诸如此”等词语）对 承（过 或中 二 出眼 “题”。题时对这些段落反复研读； （或曲牌名表示而题目则限定（或 （ 多音 ，符合题意和字数是否有语病， 可巧妙地应用诗文后语等稍作改动以切合语境。 还 “转

2、基因作”下定义为例 的作物 如“作物就是 “转”的本质属性；“法是法 段 二是 一文中 了”一句中“标”。词 但 ”词 而 ”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在 “汝惠调惠是甚矣” “并不 ”一句是为旗帜鲜明地强调作者 “雷峰夕照 是佳 再评 着重 叙文语段中分析紧扣住文章所渲染的特定气氛、 （ 描 褒贬态度及思想倾向 指出 从另 所以你首先应该找 可以 概括 ”。 “”的我不等于 中反 先 举名人事例能展示出自己的知识面， 时（季环 句子 ，描写 ，介绍了 ， ，等 、抒 、赞美 、歌颂 、揭露 、鞭挞 、讽 、说明 、 、反映 的道理（原因、方法、原理等） 的操作或实验或制作的过程

3、（说明内 。“ 特 “ 答题 不能，用了”词，生动地说明了 不能 “”词，句子的意思就变成了 ， 了“” ； 理 要有科学性，结合说明顺序、说明方法、 ：、篇、 表碰到文中没有现管有一定难度， 要在取文章核心， 准 注意的是些文 属（ （好处 并构成一个 调动知识的积累，考查选文材料由内向外的延伸和 作品中的文 发对文中的 以人物 (2)以时间 (5)以情感为线 （ 、 以 ” 了 ” 、 ” 种芦“串脉主序事 (。 ) 。作 。 所 所以 对 与二 三、记叙B、 1） （ ： （ （ （ (8)场 B 自然环境描句的主要作用域风 节和环境特点 氛物（或人物心情、 化主交代作品 景2） 是间接

4、抒情是指寄情于景 照 ）对下文： ）B、 旨睛立足于文 对作 提出自己的看法发表自己独 分析分析 六、 要求阅读 ）对选文内容的 系实 (5)、发挥联想、想像 用“我认为 。比如 ”这样的标志性语言。先“我认为 ”言简意赅地 “比如 、“例如”之类 1、达进式、 其 (尾声 紧紧 方 反 ： ； C 3） 方 联 。答题套路： ， ，起到 的作用 了 XX 的如 ）了XX (能“ （套修辞作用附 1 5） “ （摘录文 ）附 . 项(有时在括号)。 托物事于理情景交融 ） 2用XX”的“ （文章相 ）得 ” 揭给 更 托 用比喻张等手段 (应文段拟标题看看过 必 十“我 的“我有时是 “我” 用 、 （第三人以第事件场景等。 ）注意：有的文章中运用了第二人称代词，一般多 十 用 ，描写

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论