2022年校本教研工作实施方案

1、第20页共20页2022年校本教研工作实施方案范文1一、指导思想全面贯彻党的教育方针，树立并落实_，深化我校教育体制改革，全面推进新课程，扎实有序地开展教研活动，推进教育创新，落实以校为本的教研制度，进一步搞好校本课程的研究，全面提升我校教育的综合实力。按照_的要求，准确把握教育与改革的现状与趋势，增强自主创新能力，围绕市教育局教研室工作思路，坚持教科研创新，深化课程改革，强化校本教研，优化教师队伍，不断提高教学质量和教科研水平，努力把城东学校建设成为创新型学校。二、工作重点1、常规教学的检查落实;2、编撰九年级中考复习资料，以教研促教师业务水平的提高;3、搞好校本教研，创城东新特点;4、小学

2、部申报新的课题，并做好中学部政治、数学课题的申报工作;5、以教研组为单位开展第_届青年教师赛课活动。三、主要工作：1、提高全体教师对教研工作的认识，进一步提高我校广大教师群体的业务素质，提高我校的教研水平，坚持内强素质，外树形象，规范管理，提高认识的工作方针。2、采取各种措施加大对教师的培养、培训力度。如。走出去，虚心学习外地经验，进行参观培训等;请进来，请外校外地的名师、学科带头人或有专长的老师来我校讲课、讲座、传经等。在利用现代化教学设备教学时，要为教师提供一切方便，以青年教师为骨干带动全体教师利用好现代化教学设备为教学服务。3、实施名师带动战略，培养青年教师学科带头人。学校将选拔业务素质

3、高有培养前途的青年教师作为重点培养对象，选派有经验、业务能力强的老师作为指导教师。认真落实上级教研部门的各项教研活动。配合和宣传学科带头人、教学能手和骨干教师评比活动。4、认真学习新课程标准，搞好课程改革的实验工作，以课改为契机深入搞好教研工作，以教研为突破口搞好教学工作，本学期我们将积极参加上级主管部门_的各项教研活动，领导深入教改第一线，亲自_、领导、参与教改，争取使教改取得阶段性成果。5、开展校本教研，促进教师专业成长，为教师素质提升工程献计献策，苦干实干。6、深化课堂教学研究。深入课堂听课研究，把研究的具体目标落实在课堂教学的三维目标的达成度上，研究课堂教学单位时间的利用率上，及时总结

4、教师课堂教学中的经验。7、及时总结课程改革经验和校本教研经验。认真总结教学改革和校本教研工作经验，_教师积极撰写论文，推荐在市级以上刊物上发表，鼓励教师参加各级论文比赛活动，汇编教师获奖论文集。及时发现教育教学问题，及时提出对策，及时解决。8、强化制度建设。根据学校实际，建立相应的教研活动制度、课题研究制度、专业引领制度、同伴互助制度、自我反思制度和激励制度。期中和期末考后要形成书面试卷分析制度。9、做好课题的申报工作。10、开展校优秀教研组长、优秀备课组长、教科研先进工作者评选活动。校本教研工作实施方案范文2网络教研是一种新型教研方式，不同于传统的实地教研，它以现代计算机网络的信息传递、资源

5、共享功能为基础，开展基于网络的教学研究，是突破时空限制，创新教研形式，拓宽教学研究途径，缩小城乡教育资源差异，实现教育均衡化发展的有效途径。为了进一步深化基础教育改革，推进网络教研的开展，根据县教育_文件精神结合我校教育技术水平，特制定端氏小学网络教研工作实施方案(试行)：一、指导思想根据市教育局_开展网络教研的会议精神，积极动员和_全校教师投入网络教研工作，旨在提高我校教研信息化水平，探索数字化教研新路，拓宽校本教研途径、创新校本教研形式。我校将开展网络教学研究活动，利用_、博客、群等网络教研平台，为教师参与教研提供更为便捷的方式，加强教师之间的交流，促进教师专业化成长，促进教师教学教研水平

6、的提高，全面提高教师教育教学水平。二、工作平台以沁水教研室的沁水教研吧、沁水教室博客、沁水小语群、小学数学乐园群以及我校的端氏小学教研室博客为平台，积极开展网络教研。三、实施步骤第一阶段(_月份)：宣传学习，成立_机构，创建端氏小学教研室博客：1、_召开学校领导班子会，成立学校网络教研领导小组。研究制定学校网络教研制度及制定学校网络教研实施方案。组长：宋榜文副组长：朱卫宏车东印于青亮成员：贾敏霍建强陈慧张志技术指导：张向峰史软鹏2、召开全校教师会，传达教育局_开展网络教研的_通知精神。宣传网络教研的优势，发动全体教师参加网络教研。3、建立端氏小学教研室博客。第二阶段(_月份)：注册试用：1、_

7、全体教师注册百度_，浏览沁水教研吧并发表自己的看法，观点等。2、_全体教师创建自己的新浪博客，并学会使用并发表自己的博文。3、_全体语文教师加入沁水小语群、全体数学教师加入小学数学乐园群，初步学会讨论、共享经验成果等。第三阶段(_月份)：初步实施价段：1、在注册试用的基础上逐步加强教师应用网络教研的能力，变会用为要用，并逐步形成网络学科博客群。2、制定网络教研制度，完善网络教研实施方案、并传达给每一位教师。第四价段(_月份)：全面实施阶段：学校及各教研组全面开展网络教研活动。1、根据学校的安排进行教研活动，全体教师上传资源、发表博文、回帖或者评论、讨论。2、教研室博客和各学科博客群教研组长每_

8、周至少发帖一次，组内和全校教师跟贴回复。3、教师要养成浏览和观注沁水教研吧、骨干教师博文、回帖或者评论的习惯。第五阶段：总结评估阶段：1、各教研组上交网络教研总结。2、学校统计各组以及每名教师参加教研情况，打出每位教师的网络教研考核成绩，并公布。3、总结评选学校网络教研先进教研组和先进个人。4、学校上交网络教研工作汇报。2022年校本教研工作实施方案（二）一、指导思想坚持以_统领全局，以_年上饶县中小学春季开学工作会议精神为指针，结合我校三年发展规划的工作要点，以校本教研为主导，以课堂改革为重点，大力开展各项教研活动，切实提高教研活动的目的性、针对性和实效性，促进教师专业化发展。二、工作思路结

9、合_年上饶县中小学春季开学工作会议精神，以课改研讨课、名师送教、蹲点调研、联片教研、优质课评比等活动为载体，以我镇的各级名师(骨干教师)建设为推力，大力开展形式多样的校本教研活动。三、工作目标1、进一步落实问题尝试教学法的实施，全面深化课堂教学改革，提高教育教学质量。2、以进一步深化课堂教学改革为导向，积极开展各种教学研讨活动，努力打造一支科研型、创新型、学习型教师队伍。3、深化课题研究，将最终的研究成果付诸教学实际，提高课堂教学效率。4、开展学校优秀论文评比工作，积极_并推荐教师参加县级以上的论文评比，努力争取好成绩。5、鼓励广大教师把自己的教学心得、体会整理成稿件，踊跃向月芽、上饶教育、上

10、饶教研等各级各类教育刊物投稿，以促进教师朝着专业方向发展。三、主要工作及措施1、建立和完善教研制度(1)定时定期开展教研活动，用制度保障教研活动的具体实施。(2)建立听课制度。每位老师每学期听课不少于_节，学校班子成员不少于_节。(3)校长、副校长要直接参与教改。校长参与率达_%，副校级领导达_%，分管校领导达_%。2、抓好理论学习教师专业化发展与成长离不开丰富的理论知识和深刻的实践反思，加强理论学习，使大批教师实现教学理论和实践水平的双提高，是我校教研工作的出发点之一。因此，我们把教师专业理论学习作为教研工作的主要内容，要求每位教师每学期阅读一本教育专著，撰写_字以上的读书笔记，每学年撰写一

11、篇教改论文或经验总结，每周至少撰写一篇教学反思。3、抓好校本培训校本培训是促进教师成长的有效方法之一。我们将紧密围绕课堂教学改革这一重点工作确定好校本培训内容。通过网络教研与聘请专家来校讲座指导相结合，各级名师、学科带头人开展教育教学专题讲座、现代教学技术培训等，促进教师专业水平发展。4、进一步深化课堂教学改革本学期，我校将继续围绕问题导学互动探究的总体课改模式，以联片教研为载体在全镇范围内推行课堂教学改革，全面落实新课改理念。中心小学班子成员将不定期下到村完小，走进课堂跟踪调研课改的落实情况，并有针对性地提出指导性意见，以保证完(村)小课改的顺利实施。5、集思广益提升课改成效本学期将大力开展

12、全镇教师_研讨活动，将课改研讨课与_备课一并进行，具体流程为上课议课备课。全镇同年级教师听课后进行反馈，然后再根据反馈意见进行_议课、备课，以切实优化备课，提升课改成效。6、名师引领蹲点调研充分发挥我镇现有各级名师的传、帮、带作用，通过送教下村、结对帮扶等活动共享课堂教学研究信息和教研成果，促进全镇教师课堂教学水平的提高，同时催生各完(村)小学更多名师(骨干教师)的产生，做好各梯队教师的成长建设，推进教研品牌建设。7、进一步推进课题的研究工作做好立项课题开题和教研课题申报工作，推动学校教研工作不断发展。各课题组要对课题进行梳理，细化课题研究的方向，确保每一位教师都有自己的研究方向和重点，做到研

13、究有针对性。课题负责人要根据课题实施计划规划好本学期的研究思路，制定好实施研究计划，使课题的研究活动常态化、正常化。在上学年研究的基础上，争取有更大的突破，使研究工作走向深层，稳步完成课题研究计划，多出成果。8、开展形式多样的选优评比活动。(1)举行现场教学设计、综合实践活动、数学优质课等竞赛活动，以促进教师专业化成长。(2)开展第二批校级名师评选活动，以发现和推广先进典型，发挥榜样的示范和激励作用。2022年校本教研工作实施方案（三）范文1在新课程改革体系下，教学研究的重心已下移到学校，要求学校不仅成为学生成长的场所，同时也成为教师不断学习成长、提高的学习型_。为了进一步贯彻执行余杭区教育_

14、加强校本教研制度的建设的精神，结合我校的实际情况，特制定我校校本教研实施方案。一、指导思想立足校本，改善机制，搭建平台，学教并重，铸造品牌。1、立足校本即树立校本意识，从学校发展的实际需要出发，就教育教学所存在的实际问题，通过一定的教研程序，取得研究成果，并直接用于学校教育、教学。2、改善机制。进一步完善教学研究导向机制，激励机制和保障机制，整合教导处、教科中心、学科教研组、备课组等多种力量，建立直接服务于教师，开放的学校教研网络。校级领导、中层领导、教研组长要勤于深入课堂，通过听课、说课、评课、个人反思等多种种活动，发现问题、反思教学、探索规律、提炼经验。减少评价式听课，增强指导性听课，以解

15、放教师思想，减轻教师的心理压力。逐步使整个教研管理机制呈现更加人文化、科学化的教研氛围，使全体教师、领导都在研究的状态下投入自己的本职工作。3、搭建平台。继续采取请进来，走出去的办法使教师与外界经常保持沟通联系，建立信息交流平台，把最新的教改信息、教育资源提供给广大教师，并及时把教师的阶段性成果推向教师群，推向社会，铸造我校的品牌教师，也以此提高教师教育研究水平，促使教师由教书型向专家型转变，也促使教学水平的提升和教学质量的提高。4、学教并重。校本的主体是学校中教师。过去重视教师的教，但在新课程背景下，也要强调学。教师的职业特点，决定了教师的学习风气最能影响学生和社会的风尚。只有热爱学习教师，

16、才能培养出热爱学习的学生，才能营造出整个社会热爱学习的良好氛围。新课程新理念新探索，更需要教师把学习当作一种生活方式，当作自己职业生涯的一部分。二、校本教研基本理念校本教研强调学校是教学研究的基地，以促进每个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，以教师作为研究的主体，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研机制，努力把学校建设成为学习型_。三、校本教研的基本任务在先进教育理念与千变万化教育实践之间沟通桥梁，使先进的理论转化为生动的实践并产生积极的成果。把教师从单纯的课程被动者角色中解脱出来，真正成为新课程的开发者、创生者。创设一种教师

17、之间相互学习、相互帮助、相互切磋、相互交流的学校文化环境，使学校成为一个促进教师不断成长与提高的学习化共同体。深入了解并及时解决教学中的困难和问题，总结推广教学经验，探索教学规律，不断提高教师的教学专业水平和校本课程建设与管理能力。四、校本教研总体要求校本教研的重点必须放在教学和课改实验中所遇到的实际问题上;着眼点须放在理论与实际的结合上;切入点须放在教师教学方式和学生学习方式的转变上;生长点须放在促进学生发展和教师素质提升上。五、校本教研管理与活动机构建立层层管理、逐级落实、全员参与、整合发展的教学研究管理与活动机构，确保校本教研工作落到实处。机构如图示：六、教研时间1、校级活动时间：每周五

18、下午第_节2、各年级各教研组活动时间：七年级文科单周周五第5、_节各年级各教研组活动时间：七年级理科与技能学科双周周五第5、_节年级各教研组活动时间：八年级理科单周五第5、_节各年级各教研组活动时间：七年级文科与技能学科双周周五第5、_节各年级各教研组活动时间：九年级随机活动为主3、中层学习活动：单周周五第_节4、个体互助活动。教师自定。七、校本教研主要形式以新课程为导向，以自我反思、同伴互助、专业引领为核心要素，灵活运用理论学习、教学反思、结对帮扶、经验交流、调查研究、问题解决、教学咨询、教学指导、骨干教师对话、说课、听课、评课、录象课观摩、专业人员与骨干教师合作研讨等多种教研活动方式，倡导

19、开放式教研活动、促进式教研活动、学科事例式教研活动、针对式教研活动方式等多种教研形式，并通过教学观摩、教学探索周、教学开放日等，为教师参与校本教研创设平台、创造条件，以问题计划行动反思为操作方式，努力提高校本教研的针对性和实效性。1、自我反思。即教师的自我对话，对自己行为的思考、审视、分析。自定个人教研学习计划、培训计划以及对自己教学行为进行分析，提出问题，制定对策，并形成研究性论文。2、同伴互助。以学科小组或课题组为载体，促进教师与同伴的对话。注重以老带新，以强带弱;提倡在校本教研中有不同呼声，在一个群体中有不同思想，鼓励教师大胆批评，各抒已见;以教师产生的问题为研究内容，将问题入组，以组为

20、单位定计划开展研究。3、专业引领。一方面提倡教师从专业名刊及互联网上学习和引进名家教研思想，另一方面将专家、教研员请进学校，引进他们新的理念和教学思想，促进我校教师的专业发展。八、校本教研活动的管理1、教务处_教研组制定学期教研计划，并由教务处审核。2、教研组做好教研活动过程记录和教研活动总结。3、教研实行定时间、定地点、定内容、定结果制度。4、教研组成员人人参与教研并实行考勤。5、下教研组行政人员应积极参加教研活动，并协助教研组长做好管理工作。6、各教研组活动情况应及时汇总反馈。九、校本教研的保障与奖励、1、学校为教师开展教研提供硬环境，充分利用互联网、校园网、图书馆、音像资料室，为教师学习

21、、收集理论资料提供条件。2、将教师的提高与教师发展性评价等级结合起来。3、每学年评选优秀教研组、优秀备课组和年级组，并给予表扬奖励。4、对优秀教师个人，派出参加各组专业培训。5、与教师个人期终教育教学量化考核挂钩。十、本实施方案自_年_月_日起施行。相关的具体制度见临平三中校本教研制度。2022年校本教研工作实施方案（四）一、指导思想_年是我校_五规划的关健之年，又恰逢我校创建合格学校。我们要以_和_为指导，以_统领学校发展全面，以创办家长满意的革新小学为宗旨，紧密结合学校实际情况，瞄准精品化、特色化、高质量的努力目标，不断提升学校综合实力和办学品位，促进学校持续健康地向前发展。二、工作目标办

22、学条件再上新档次，教育质量再创新成绩三、工作重点本学期学校工作的重点是：紧扣一个中心：创建合格学校突出两大主题。加强师德师风建设，全面提高教育教学质量。优化三大管理。德育管理;教学管理;安全管理。开展四大活动。养成教育成效展示活动;教师专业成长汇报活动;书香校园创建活动;保合格学校创建活动。四、主要工作内容与措施(一)、加强班子建设，造就一支勤奋务实、团结奋进的行政领导_。1、学校行政班子肩负学校兴衰大任。班子成员严于律已，既要扎实工作，又要开拓创新，更要讲求实效。既要关心教职工的生活，又要身先士卒，更要讲求原则。2、坚持一周一次行政例会制度，认真小结一周开展的各项工作，研究分析工作中存在的问

23、题。3、经常深入教学第一线，深入课堂，帮助年级组教师研究和解决教育教学存在的问题，努力做到每周至少听评两个年级的一节课，每周至少参加一次学科教研活动。4、带着树立终身学习的思想和安全第一的理念，讲学习，讲团结，讲奉献，讲廉洁，工作程序规范，要逐步成为校长的得力助手。5、教研组和少先队要建立并不断充实自己的网页。6、认真_和参与每周一次的教育教学管理督查活动，督查情况及时通报信息，保证严格公正。7、对分管的工作，_的活动有计划、有方案，工作成效要处于全镇同类学校的前列。(二)、加强教师队伍建设，创建一支师德高尚，业务精湛教师群体。1、继续完善教职工岗位目标管理考评制度，确保考评过程严肃公正，考评

24、结果真实可信，并作为教师评先评优和奖金分配的重要依据。2、继续完善教职工教学、科研成果奖励制度，教职工结构工资发放制度，调动教职工积极性。3、教师要严格遵守我校的规章制度，制度面前人人平等，做到关爱每一位学生，尊敬每一位家长，珍惜每一天时光，做好每一项工作。4、树立终身学_，开展教师读书活动，每周例会学习名作鉴赏，提升艺术品味，探讨教育热点难点问题，交流思想，统一认识。鼓励教师网上学习和研讨，开拓交流范围，建立教师自己的博客网页。5、制订并落实教师培养计划，通过培养，要出一批学科带头人，骨干教师要帮助青年教师成长。6、严格执行督查力度，_开展好家长评教、学生评教活动，严厉打击师德违规行为。(三

25、)、加强德育建设，努力建构具有民工子弟学校特色的德育运行框架。1、抓好三大主题教育活动，即以中小学弘扬和培育民族精神活动为指导，以忆奥运为主题，大力开展爱国主义和民族精神主题教育，以创建合格学校为主题，开展波罗兴衰，我的责任主题教育活动，以实现诚信师生为目标，开展诚信主题教育活动。2、三大阵地建设。橱窗、广播站是学校重要的宣传阵地，学校网站是学校唯一对外宣传的窗口，这三大阵地要加强管理，精心_，及时做好新闻发布，好人好事宣传。广播站要及时宣传报道校园新面貌，新气象，新风尚。学校网站要在第一时间内把校园动态信息及师生作品等及时上传发布，通过网站新闻、留言板、论坛、博客等多种形式，波罗学校小网站特

26、色。3、加强各项基本建设加强学生的行为习惯养成教育，继续开展星级学生评比。加强班级文化建设，创建班级文化特色，将班级文化建设作为重要指标。加强班主任队伍建设，开展优秀班主任评比，举办优秀班主任教书育人经验交流和征文活动，鼓励优秀班主任长期从事班主任工作。(四)深化课程改革，努力探索校本教研新路子1、加强管理，落实常规，抓教学秩序规范，活动计划落实，教学目标落实，教学环节落实，学习过程落实，遵循教研要深，备课要评，上课要实，作业要精，教学要活，手段要新，考核要严，辅导要细，负担要轻，质量要高这十字教学方针，把教学工作常规抓实抓细。2、目标管理，分级负责。做好各学科教学计划，教学进度和教学内容的管

27、理工作，采取不同形式对教学质量进行跟踪，监测与调控，实行分级把关，即：教务处抓现阶段目标落实，年级组狠抓单元目标落实，教师抓课时目标落实。3、课堂调研，现场指导。学校领导坚持听课、深入课堂听课调研，现场指导教学，采用两种方法：调研课：事先通知教师，教师有准备上课，上课结束后_教学调研，检查教学效果。推门听课：事先不通知教师，听课后将意见反馈给教师，以便及时把握教育动态，掌握第一手资料，促进课堂教学改革。4、校本教研提高质量。教务处将加强对教研组工作的指导和检查，依据优秀教研组评选条例，每月评选优秀教研组。教研活动要重点抓好教师个人研修课，教师个人研修课按照个人主备、主备说课，小组研讨、主备上课

28、、小组评课、个人反思六个环节进行，要求每人在教研组内轮流上好研修课，做到研修活动经常化，专题化，系列化，创出本教研组教研特色。按照局要求，抓好教学比武活动，精心_好对家长开放日活动，引领教师专业成长。5、用好专用教室，争取让专用的设施设备为教学作最大限度的服务。逐步建设好体、艺、科学等教研组。6、抓竞赛活动，促素质提高。要在抓好学生语文、数学等各学科竞赛的基础上，积极开展形式多样的小型竞赛活动，努力创建书香校园。(五)努力营造安全文明，健康和谐的校园环境切实加强学校的安全工作，做到校园零事故，安全又文明。1、做好安全责任书的签定，学校与教师签，教师与家长签。2、开展师生的安全教育和安全培训，养

29、成自我防范意识和自我保护能力。3、规范学生上学、放学、集会、活动行为，谨防安全事故的发生。4、日常安全隐患排查常抓不懈，及时消除安全隐患，杜绝事故发生。5、每位教职工树立安全第一，健康第一思想，牢系安全健康这根弦，形成哪里有岗位，哪里就有安全责任的意识。要根据新形势，采取新办法，确保学校稳定和谐发展。希望通过以上计划的制订和落实，激励广大师生团结奋进，进一步提升办学品位，扩大对外交流，丰富办学内涵，齐心协力创建成功，再造辉煌。2022年校本教研工作实施方案（五）一、指导思想立足学校实际，建立以解决学校在课程实施中所面对的实际问题为对象，以教师为研究的主体，以促进学生健康、主动发展和教师专业化成

30、长为宗旨的校本研究制度，使学校成为学习化_，推动课程改革目标的全面落实。二、管理制度1、建立理论学习制度。采取定时与即时相结合、集中与分散相结合的方式，开展校本培训，引导教师学习新课程教学理论。2、建立对话交流制度。本校教师就教育教学实践中出现的问题展开互相对话、深度会谈、专题研讨，实现信息交换、经验共享。3、建立课题研究制度。坚持教学即教研，问题既课题的原则，以教育教学实践中迫切需要解决的问题为课题，深入探讨，形成浓厚的教学研究氛围，定期开展课改专题教学研讨、观摩活动。4、建立教研激励机制。将教师参与教研活动的绩效纳入工作实绩考核的内容，将教研工作情况作为新课程实验评估、年度考核的主要条件之一，并定期对教学研究成果进行评定、奖励。三、_形式建立以自我反思、同伴互助、专业引领为核心要素，以理论学习、案例分析、校本论坛、教学反思、结对帮扶、经验交流、调查研究、问题解决、教学咨询、教学指导、示范课、研究课、说课、听课、评课、专题讲座、骨干教师与教师对话、专业人员与优秀教师合作等基本形式的校本教研制度，为教师参与校本教研创设平台、创造条件。灵活运用开放式教研活动、促进式教研活动、针对式教研活动、学科整合式