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文档简介
1、xx 小学语文教师面试试题及答案绍xx曹操观沧海C.王湾次北固ft下D.马致远天净沙秋思某教师在七年级开设名著导读.引导学生围绕“聆听天籁读读泰戈尔”主题展开阅读，以下作品不适宜用于这主题阅读的是 ()。A.B.飞鸟集 C.新月集 D.草叶集A.刘绍棠蒲柳人家B.朱自清春C.丰子恺ft中避雨D.宗璞紫藤萝瀑布教师在讲解古诗这一单元的时候，列举了以下诗句，让同们说出诗句描述的季节，选项中的顺序正确的选项()。B.C.D.教师安排学生以小组为单位对春秋战国时期“百家争鸣”思想学派相关情况进展，以下有误的一项为哪一()。A.“三教九流”中的“九流”是指儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂
2、家、农家表”用”等内容法家的代表人物主要有韩非、李悝、商鞅、申不害等教师在讲授曹刿论战的时候，为了让学生充分理解定后置，特地选取了一些例旬，以下不满足举例要求的()。A.B.楚人有涉江者 C.客有吹洞箫者 D.教师在讲解修辞方法及作用这一知识点时，为学生举了以例子，下面的表述不正确的选项()。A.“一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹”，用比喻的修辞手法表现了雨后池塘水面的平静B.“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，用比喻和夸张的修辞手法描绘杨贵妃倾国倾城的美丽形象C.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”.用夸张和联想的修辞手法把瀑布奔喷涌而出的景象描绘得极为生动D.“臣本布衣，躬耕于南阳”，用借代的
3、修辞手法描写了当时躬耕在南阳宛县卧龙岗的诸葛亮的情况(xx标十分强调“提高学生的语文素养”。以下对语文素养的认识错误方法、学习习惯、语文能力、良好的个性、健全的人格C.能力是培养语文素养的动态过程D.情感态度与价值观是语文素养的最终要求学习苏州园林时，教师设计了这样的教学目标：领略苏 州园林的图画美;理解课文从几个方面说明事物的特点，总说和分说体会语言的准确;引导学生运用自主、合作、探究的方式，激发自主意识和探究精神。结合新课标要求，以下对该教师的教学预设评 价不正确的选项()。A.整体设计考虑了学情，符合学生的认知水平和学习规律B.三维目标中的“过程与方法”目标没有得到表达C.目标设计充分表达了三维目标的整合D.表达出说明文教学对事物特征、说明顺序、说明语言的重视10.以下是教师上麦琪的礼物一课时设计的课堂导语，阅读并答复以下问题。在上课前，首先给同学们讲一个一份圣诞礼物造就一个伟大作189934627下了一篇小说：口哨狄克的圣诞礼物。小说获得很大成功，很189934627物。从此以后，34627 号一发而不可收，变成了和契诃夫、莫泊桑齐名的短篇小说大师。同学们知道他的笔名吗?对，是欧亨利。非常巧，今天我们要学习的这篇小说也是一个关于圣诞礼物的故事，这个故事到底是怎样的呢?对
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