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文档简介
1、2022 年新教科版五年级下册科学教学设计3.2我们面临的环境问题教学设计【教材简析】分析,了解我们面临的环境问题。知道大气污染、水资源短缺和污染、固体废弃1,列举我们面临的环境问题,并说2,分小组整理并分析环境问题的表现及其产生的影响。教3,收集资料,了【学情分析】【教学目标】科学概念目标有些环境问题是由人类的活动引发的,地球面临着多种环境问题。科学探究目标的信息。科学态度目标关注我们面临的环境问题,树立改善环境问题的信心。科学、技术、社会与环境目标认识到人类活动会对环境产生正面和负面的影响,自觉采取行动,保护环境。【教学重难点】境的影响。难点:分析研讨人类不合理的活动对环境的影响。【教学准
2、备】为学生准备:科学学生活动手册。教师准备:“面临的环境问题”班级记录表、有关环境问题的视频及其他资料。【教学过程】一、聚焦预设回答:现在的环境问题很多,有很多自然灾害。教师追问:除了自然灾害外,人类还面临着哪些环境问题?学生列举环境问题,可以是他们自己观察到的,也可以是他们听说的。预设回答:(1)河流、湖泊的水污染。(2)空气污染。(3)野生动植物灭绝。(4)森林被乱砍乱伐。(5)沙尘暴。的影响?响。设计意图:学生通过对“人类面临着哪些环境问题”的探讨,对环境问题的了解更加客观、全面,引起学生对“我们面临的环境问题”的关注。二、探索题是比较常见的,也与我们的生产生活息息相关。境问题做上标记。
3、种环境问题的视频,帮助学生加深印象。以加以补充或提出不同意见。教师出示北极熊困守在浮冰上的照片,讲解冰雪环境对北极熊生存的重要性。展示几十年前北极的环境图,让学生观察、比较,确认现在的北极冰山急剧缩小, 给北极熊带来灭顶之灾。拓展学习:教师提供有关全球变暖的文字资料或视频,学生通过阅读和观看, 设计意图:通过列举环境问题,讨论、展示、分享,对一些环境问题的表现及其产生的影响进行分析讨论,加深学生对环境问题的认识。三、研讨研讨交流:地球面临着哪些环境问题?各小组就某一环境问题展开深入讨论。全球变暖问题:全球变暖不断加剧,会导致海平面大幅上升,地球上的沿学生的关注。大气污染问题:大气污染导致各种呼
4、吸道疾病;影响交通、出行;大气污灌溉,供工业用水得不到保证;水污染还严重影响着水生动植物的生存。的生存空间。预设回答:缺少食物的危害。缺少干净饮用水的危害。找不到栖息地的危害。难以呼吸的危害。研讨交流:人类不合理的活动会对环境带来哪些影响?本活动主要是让学生关注人类的不合理活动,要求表达有理有据。小学生通常会结合自己的日常生活来描述,比如,乱扔垃圾,导致环境变脏、变乱;不关水龙头,导致水浪费;过多使用小汽车,导致尾气排放,污染空气等。设计意图:在充分列举环境问题的基础上,通过梳理、展示、讲解,对人类不合理的活动会对环境带来的影响进行交流与沟通,充分认识到环境问题给我们的生产生活带来了很多危害。
5、四、拓展了解所在地区存在的主要环境问题及产生的原因。如果当地存在典型的环境问题、垃圾问题等。设计意图:问题与生活相联系,容易引起学生的共鸣,加深学生的理解,为后续的学习打好基础。【板书设计】我们我们面临的环境问题水污染空气污染面土壤污染临的噪声污染水污染环水资源紧缺境问能源紧缺题气候变暖3.2我们面临的环境问题教学设计 2【教学目标】科学知识目标知道有些环境问题是由人类的活动引发的,地球面临着多种环境问题。科学探究目标科学态度目标关注我们面临的环境问题,树立改善环境问题的信心。科学、技术、社会与环境目标认识到人类活动会对环境产生正面和负面的影响,自觉采取行动,保护环境。【教学重难点】重点:分析
6、环境问题的表现及其产生的影响。难点:分析研讨人类不合理的活动对环境造成的负面影响。【教学准备】为学生准备:学生活动手册。教师准备:“面临的环境问题”班级记录表、有关环境问题的视频及其他资料、教学课件。一、聚焦引入:讲解:P41 大揭题:还有哪些由人类活动引发的环境问题?这些环境问题又对人类产生了怎样的影响呢?今天,我们就来探讨一下“我们面临的环境问题”。(板书:我们面临的环境问题)认知,再以较常见的大气污染为例,激发学生探究环境问题的兴趣。二、探索与研讨探索一:与人类活动有直接关系的环境问题法想要交流。记录表。水污染、固体废弃物污染等尤为常见,也与我们的生活息息相关。探索二:环境问题的表现及其产生的影响过渡:又产生了什么影响呢?让我们通过一段视频来了解一下。频,引导学生认真观看。请大家分组活动,各组挑选一种环境问题,讨论其表现及产生的影响气泡图进行梳理,完成后依次展示、讲解。探索三:了解全球变暖的情况近年来,全球的大气和海洋温度持续升高,已引起了地球表面的许多变化冰洋的浮冰减少。(教学提示:出示教材P42活动:出示北极浮冰相关资料,引导学生认真阅读。缩小,这几乎给北极熊带来灭顶之灾,甚至也威胁着人类的生存。暖会给地球带来怎样的影响。加
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