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文档简介

1、一个有缺口的馒头123教 学 目 标正确、流利、有感情的朗读课文，掌握本课的8个生字。通过课文讲解使学生理清课文思路，了解故事情节。学习中国军民以民族大义为重的伟大精神，体会人物的思想感情。阅读要求初读课文，整体感知自由阅读课文，了解要求。注意读准字音，读通句子。画出不理解的词语，借助字典扫清生字障碍。激 趣 导 入x识记生字馒硝触爪栓栗挪嚎初读课文，整体感知53第718自然段21第14自然段第5、6自然段4第1922自然段第23自然段划分段落精读感悟为什么用“血色”形容黄昏？战争是流血的拼杀，常用“血色”描写战场。可以使读者感觉更真实。精读感悟精读感悟哪句话交代了敌我双方的态势？“日军第56

2、师长驱直入，已彻底切断滇缅国际通道，进占怒江西岸，在惠通桥沿岸同中国军队接火，中日双方几十万部队摆开了决战架势。”精读感悟驱，快跑；长驱，策马快跑。形容进军迅猛顺利。用来表示军队以不可阻挡之势向前挺进，深入敌方心脏。长驱直入精读感悟大家在如此饥饿的情况下，为什么又将抓到手的馒头默默地放到车上？百姓们都愿意为抗战事业做出牺牲，也表现出村民们对日本人的恨之深。精读感悟第12自然段中的省略号有什么作用？表现出小女孩连说话的力气都没有了，这样更能反应出小女孩的深明大义。精读感悟当大胡子少校和耿师长站到尤小翠的坟前时心里会想些什么？ 敬畏 悔恨珍惜当下，努力学习科学知识！精读感悟为什么这个馒头会被保留3

3、4年？是抗战精神的体现，是百姓支持前线将士的实际行动，是可敬可爱又可怜的小女孩咬过的又交回的馒头。将军希望把中国人民在困难当头时团结对敌、一致对外的精神世代相传。课堂总结通过今天的学习，相信大家一定被小女孩的精神深深震撼，希望大家在以后的生活中能够懂得珍惜，我们今天的生活是在很多抗战士兵的努力下得到的，现在我们要努力学好科学文化知识，为以后建设我们的祖国贡献一份自己的力量。课堂总结课堂练习根据拼音写汉字。 gng xin ki xun（1）为祖国做出（ ）的体育健儿（ ）归来。 wn yn p bi （2）（ ）的山路让人（ ）不堪，只有意志 y pn坚（ ）的人才会坚持( )上山顶。贡献凯旋蜿蜒疲惫毅攀作业布置1.本课生字，每个抄写3遍。2.完成课后对应练习，预习并熟读下一课内容。 战

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