小学音乐《劳动最光荣》说课稿

1、 小学音乐劳动最光荣说课稿 尊敬的各位老师： 大家上午(下午)好!(鞠躬)我是XX号考生。今天我说课的题目是劳动最光荣，此次说课我将本着义务教育音乐基本理念要求，从说教材、说学情、说教学目标、说教学过程等几个方面进行阐述。 一、说教材 首先，我简单说一说我对于教材的理解。劳动最光荣是人教版二年级上册第三单元的一首欣赏课。这首歌是动画片小猫钓鱼的主题歌，歌曲为五声宫调式，四二拍，带变化的两段体结构。歌曲情绪欢乐活泼。速度中速稍快，歌曲展现了小动物们通过劳动获得幸福生活的画面，同时也告诫小朋友们摒弃贪玩、不学习等坏习惯，歌曲内容积极向上，能够引导学生向正面积极的方向去学习、去劳动。 二、说学情 作

2、为一名教师不仅要对教材有所了解，还要对学生的情况要有清晰明了的掌握，这样才能做到因材施教、有的放矢，接下来我对学生的情况做一个简单的分析。 小学二年级的学生，以形象思维为主并且具有好奇、好动、模仿力强的身心特点;在音乐课程的学习过程中，虽然经过一年的音乐知识积累，但是对于音乐的理解尚不够充分。所以，在教学的过程中，我会根据学生的身心特点和学习经验来进行教学，让学生在玩中学、学中乐。 三、说教学目标 新课标指出，教学目标应包括情感态度价值观、过程与方法以及知识与技能这三个方面，而这三维目标又应是紧密联系的一个整体，因此我设计的三维目标如下： 情感态度价值观：通过欣赏歌曲劳动最光荣，感受歌曲欢快、

3、活泼的情绪，体会歌曲描绘的劳动场景，逐渐产生热爱劳动、热爱生活的态度。 过程与方法：通过对歌曲的整体聆听、哼唱，感受歌曲欢快、活泼的情绪;通过创编动作，表演歌曲劳动最光荣，逐渐提高歌曲分析能力。 知识与技能：从情绪、内容等方面欣赏歌曲，了解歌曲表达的热爱劳动的内容;能跟着录音哼唱歌曲。 四、说教学重难点 基于以上对教材、学情的分析以及教学目标的设立，我确定本节课的重难点： 重点是从情绪、内容等方面欣赏歌曲。 难点是了解歌曲表达的热爱劳动的内容。 五、说教法、学法 为了更好地突出重点、突破难点，本堂课我采用的教学方法主要有：聆听法、哼唱法、多媒体教学法。 六、说教学过程 接下来，我将着重介绍我对

4、教学过程的设计。 本节课的教学过程我是这样思考的，总的设计思路分为五个环节：新课导入初步感知探究学习巩固提高小结作业。下面，我将分别来介绍这五个环节： 第一环节是新课导入环节 好的导入是成功的一半，为了培养学生的兴趣、营造浓郁的音乐课堂氛围，上课伊始，我将使用多媒体播放动画片小猫钓鱼片段，提示学生聆听动画片里的歌曲。顺势引入课题劳动最光荣。 这样设计，既激发了学生的学习兴趣，又将课堂思路引入到本节授课内容中，从课下到课上形成了一个自然、生动地过渡。 第二环节是初步感知环节 初步感知这一环节是本节课新课讲授的第一个环节，我会结合学生的自身特点展开教学。 在这一环节，我会为同学们完整地播放一遍歌曲

5、劳动最光荣，并提问歌曲的情绪和速度是怎样的?在学生自由回答后，我会进行总结，歌曲的情绪是欢快、活泼的速度是中速稍快的。随后复听歌曲并继续提出问题：歌曲描绘了一幅怎样的画面?在学生自由回答后，我会进行总结，歌曲描绘了一幅小动物们在积极劳动的美好画面。 通过这样直观感知的方式，同学能够捕捉到表面一层的音乐信息，充分发挥学生的音乐感知能力，为接下来的探究学习做了良好的准备。 第三环节是探究学习环节 探究学习这一环节是本节课的重点，新课标指出感受与欣赏是音乐学习的重要领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的途径。 首先，聆听歌曲，提出问题歌曲中唱到了哪些小动物?在学生自由回答后，我会进

6、行总结，歌曲中唱到了雄鸡、鸟儿、小喜鹊、小蜜蜂、小蝴蝶。 其次，再听歌曲，提出问题应该向哪几种动物学习，为什么?在学生自由回答后，我会进行总结，应该向喜鹊和蜜蜂学习，因为喜鹊造新房，蜜蜂采蜜糖，很勤劳。 再次，我会引导学生有感情地朗读歌词，并提出问题歌词表达了怎样的情感?在学生自由回答后，我会进行总结，歌词表达了幸福的生活要靠劳动来创造，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣。 最后，我来播放歌曲劳动最光荣的歌曲录音，引导学生随录音轻声哼唱歌曲。 通过这样的设计，学生可以清晰地理清学习思路，更全面地掌握新知，同时学生还可以主动地投入到教学过程中来，从而能够更快地学会欣赏歌曲。 第四环节是巩固提高环

7、节 为了巩固已经掌握的新知，并让音乐变得生动有趣。我会请同学们以5人为一小组，8分钟的时间，请同学们边听音乐边模仿小动物的动作，感受音乐欢快、活泼的情绪。在学生练习的时候，我会提醒学生注意动作和歌曲旋律的搭配。随后我还会请同学们进行自由地展示，最后我会做出鼓励性的评价。 这样做既能够对新学习的音乐作品进行巩固，同时又可以让同学们充分地参与到课堂学习中来，巩固对音乐的体验与感受有所加深。 第五环节是小结作业环节 好的结尾能起到画龙点睛的作用，在课堂小结时我会和同学们一同总结本节课有哪些收获，通过欣赏歌曲劳动最光荣，感受歌曲欢快、活泼的情绪，体会歌曲描绘的劳动场景，希望同学们今后能够热爱劳动、热爱生活。 在作业部分我会布置一个开放性的作业，让学生搜集其他有关劳动的歌曲进行聆听，下节